童年體驗(yàn)與自戀情結(jié)在女性寫作中的凸現(xiàn)-社科論文

林白小說帶有很大的自傳性，采取的是一種自傳性很強(qiáng)的“瑣碎”敘述。林白的許多作品都深深的刻有她自己的生活印痕，特別是她的童年生活經(jīng)歷更是反復(fù)地出現(xiàn)。創(chuàng)作實(shí)踐告訴我們，個(gè)人成長經(jīng)歷中的童年體驗(yàn)在體驗(yàn)生成中具有重要的作用。童年體驗(yàn)就是一個(gè)人在童年的生活經(jīng)歷中所獲得的心理體驗(yàn)的總和?！兑粋€(gè)人的戰(zhàn)爭》中主人公“多米”童年的生活經(jīng)歷與林白有著深刻的相似之處：三歲喪父，母親在婦幼保健站工作，多米很小的時(shí)候就學(xué)會(huì)了獨(dú)立的生活，對(duì)母親的生疏等等，這一切和林白是那么的相似。而林白在一篇?jiǎng)?chuàng)作談中也曾說過：“童年的記憶沉淀在我生命的早期，成為我這個(gè)人，我全部作品的底色。我常常想逃脫它們，寫些別的東西。我到最后還是發(fā)現(xiàn)它們像血液的一種類型，是終生不變的”。2006年第五期《小說評(píng)論》專門采訪了林白，她如此自述道：“那種隱約的驚恐不安，是我最熟悉的東西。我出生在一個(gè)邊遠(yuǎn)省份的小鎮(zhèn)上，三歲喪父，母親常年不在家。我經(jīng)歷了饑餓和失學(xué)，七歲開始獨(dú)自生活，一個(gè)人面對(duì)這個(gè)世界?！也恍湃芜@個(gè)世界，我懷疑一切人?！睆囊陨衔覀兛梢钥闯觯P(guān)于成長的回憶以及對(duì)自我演變的反省是這樣深的影響著林白，幾乎構(gòu)成了她全部作品的底色。
“這種對(duì)自己的撫摩和凝視很早就開始了，令人難以置信地早。在幼兒園里，五六歲”
“活著孩子在漫長的夜晚獨(dú)自一人睡覺，肉體懸浮在黑暗中，沒有親人撫摩的皮膚是孤獨(dú)而饑餓的皮膚，它們空虛的擱淺在床上，無所事事?！?br />“幸福就是枷鎖?！?br />誰不愿意要一個(gè)父親呢？”
五、六歲是一個(gè)怎樣的年齡，親人的包容，愛護(hù)，疼惜，然而“多米”沒有，這些只能自己給自己，那種肌膚的饑餓感讓她如饑似渴的自我撫摩，那是享受不到愛護(hù)時(shí)候的一種自我滿足。父愛早已遠(yuǎn)離，母愛又是形同虛設(shè)，一直以后都是自己一個(gè)人來承受種種。多米只有自己來安慰自己，她對(duì)自我身體的撫摩，就成為她安慰支離破碎的生命的方式。作品中的“多米”選擇了寫作，而生活中的林白同樣也選擇了寫作，林白曾這樣說她的個(gè)人經(jīng)歷與她的寫作之間的關(guān)系?！懊鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，我是一個(gè)脆弱的人，……經(jīng)過文字，變成花瓣落回到自己的肩頭?！庇纱丝磥?，個(gè)人經(jīng)歷有時(shí)不只是個(gè)人寫作的一種素材的來源，更是一種精神支柱和宿命選擇。
二
自戀，是指女性對(duì)自己的身體、癖好、習(xí)性、情感，對(duì)自己意識(shí)深處比較隱蔽的角落的迷戀、偏愛、撫摸。在《一個(gè)人的戰(zhàn)爭中》中有很多人的身上都存在著嚴(yán)重的自戀情結(jié)，比如“多米”在五歲的時(shí)候就開始了對(duì)自己的凝視和撫摩，并且是一種經(jīng)常性的欲望。當(dāng)多米自己凝視自己、撫摩自己的時(shí)候，她的內(nèi)心除了自己，一片澄靜。有人說過，在這篇文章中，多米有些同性戀的傾向，我個(gè)人是不贊同，我覺得對(duì)魅力女人的關(guān)注，比如“多米”對(duì)“姚瓊”的身體的迷戀，和對(duì)在武漢碼頭見的那個(gè)“大概三十多歲，穿著一件黑色風(fēng)衣”的美麗女人，都是她愛自己的表現(xiàn)，因?yàn)樗矚g的并不是什么年輕活潑的女孩，而是成熟的女人，說明在多米的心中渴望自己也可以成為那樣有魅力的女人，希望她可以擁有和她們一樣的完美的身軀和氣質(zhì)。比如文章中提到：“沒有愛上女人但對(duì)女性的美麗和芬芳有著極端的好感和由衷的崇拜。”
“……我的內(nèi)心充滿了渴望。這渴望包括兩層，一是想撫摩這美妙絕倫的身體，就像面對(duì)一朵花，或一顆珍珠，再一就是希望自己也能長成這樣。”
全書的形式雖不夠精致，仍有一股直率動(dòng)人的力量。林白對(duì)女性的剖析細(xì)致入微，讓我們不但了解了她，也會(huì)不由自主的深深思考自己，思考現(xiàn)代女性的生命方式，從《一個(gè)人的戰(zhàn)爭》中我們明白了，一個(gè)女作家的成長是何等的艱辛和不易，關(guān)注女性作家的生命歷程，有關(guān)注女性作家作品背后的故事，特別她們創(chuàng)作的心理生成因素，有助于我們更加準(zhǔn)確的把握作品的內(nèi)涵。