純真稚拙的童心追求-琵琶大師劉德海的琵琶曲《老童》分析-藝術(shù)論文

在樂曲創(chuàng)作上，《老童》有兩個最主 要的特征：一是逼真的形象描寫，二是 琵琶“反彈”技法的充分運(yùn)用。這兩方 面，是相輔相成.密切相連的。音樂形 象逼真感人，富于個性是劉德海琵琶創(chuàng) 作的基本特征，《老童》的音樂風(fēng)格處處 體現(xiàn)了一個歷經(jīng)坎坷而又樂觀向上的 “老童”形象，可以說是作者自己性情的 真實(shí)反映。在這首樂曲中，如何表達(dá) “老童”那真、善.美的形象，突破琵琶僅 能表達(dá)風(fēng)花雪月的傳統(tǒng)，揭示真正人生 意義的內(nèi)涵，劉德海是靠琵琶的各種 “反彈”技巧來詮釋的?！胺磸棥笔侵赣?指甲的反面彈奏琴弦，它其實(shí)并不是劉 德海首創(chuàng)的，在傳統(tǒng)琵琶技法“摭分”中 “摭”就是用右手大指.食指指甲的反面 向內(nèi)彈奏；此外吉他的基本演奏方法一各手指向后.向內(nèi)彈弦的“正彈” 也就是琵琶的“反彈”。但是琵琶傳統(tǒng) 技法是以“正彈”，即用指甲的外面彈奏 為主，“反彈”沒有被充分運(yùn)用。劉德海 立足傳統(tǒng)，兼收并蓄，在《老童》中，他以 不依常規(guī)，反其道而行之的“反向”思 維，對大.中.食.無名指的各個手指.不 同重拍進(jìn)行正、反彈的組合，不僅獲得 了正.反.明.暗，千變?nèi)f化的效果，大大 豐富了琵琶的演奏技法，開拓了這一領(lǐng) 域的新天地，而且通過正中存反，反中 存正的“正反彈”無處不在的結(jié)合，完滿 表達(dá)了“返老還童”之“老童”形象，足見 其構(gòu)思之良苦。
〈老童》的結(jié)構(gòu)是帶有變奏性質(zhì)的 多段體結(jié)構(gòu)，由引子和五段音樂組成。 引子是一段散板音樂，音域低沉，曲調(diào) 采用西洋大調(diào)式，多級進(jìn)，風(fēng)格蒼勁。 彈奏技法上僅用左手在琵琶第四弦上 "按、抹.打.帶.滑”等，呈示出古樸、典 雅的音樂風(fēng)格。隨后右手加入進(jìn)來，并 用“倒出輪”的技法模擬古琴音色，拉開 了一位老人即將登場的帷幕。
第一段，主題音樂緩慢.低沉地呈 現(xiàn)出來，恰似老人的腳步由遠(yuǎn)及近地走 來，雖然步履艱難，但內(nèi)心堅強(qiáng)自信，生動地刻畫了一位雖飽經(jīng)風(fēng)霜，但仍在向 更高山峰攀登的老人形象。而后旋律出 現(xiàn)了變奏，節(jié)奏上出現(xiàn)了貫穿全曲的節(jié) 奏型XX 0，演奏技法采用主題 旋律在琵琶三、四弦上用“分”彈奏（正 彈〉，而中指、食指快速在“空一弦”上 “反彈”，生動表達(dá)了“老童”樂觀.幽默， 積極進(jìn)取的性格特征。
二首仍是第一首音樂的主要材料，分別 用“砍弦”、“反彈”、“摭分”三種技法彈 奏了三次。這兩首“兒童音樂”，節(jié)奏輕 快活潑，律動感極強(qiáng)，逼真感人地描繪 出一個天真.頑皮.好奇好動的小男孩 形象。再加上用多種技法彈奏，既富于 活潑.多變的性格描寫，又加深了人們 對音樂的印象，表達(dá)了作者希望回到幸 福.無憂無慮的童年時代的美好愿望。
第四段，主題音調(diào)不變，節(jié)奏上采 用3拍子，很有新意。琵琶演奏上用了 “反彈摭剔”和“反彈摭分”兩種不同的 技法，表達(dá)了對人生追求的一種連續(xù)不 斷的.向上的動力。本段結(jié)尾采用散板 音樂，彈奏全部在琵琶“四弦”上“輪 指”，音調(diào)低渾，恰似老人在低聲訴說著 歷史的滄桑。
第五段，是第一段的再現(xiàn)，只是彈 奏方法上與第一段相反。在本段中，琵環(huán)境，他的美學(xué)追求偏離了生活和時 代，最終以失敗告終。到了黃佐臨他提 出寫的意戲劇是話劇向戲曲傳統(tǒng)學(xué)習(xí). 借鑒，以話劇為主，在不失話劇特色的 前提下進(jìn)行的戲劇改革。其精神支柱來 源于戲曲，物質(zhì)依托立足于話劇，用話 劇的外殼來表現(xiàn)中國人的生活.思想和 精神，是一種具有民族特色的中國話 劇。其追求是突破寫實(shí)戲劇將傳統(tǒng)的 戲曲“寫意”精神融入現(xiàn)代性話劇，把求 “真”的話劇和求“美”的戲曲融合，把內(nèi) 容和形式完美結(jié)，通過形體動作的組合 去表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動，盡可能夸大和 突出人物的神，帶給人們視覺的沖擊和 情感的激蕩，讓舞臺形象的創(chuàng)造充滿藝 術(shù)魅力和詩意的思想內(nèi)涵。
綜上所述，黃佐臨的“寫意”戲劇是 追求生活表象之下的人生本質(zhì)與哲理 的戲劇。將劇本飽含哲理.飽含詩的激 情和意境的東西用美的形式呈獻(xiàn)給觀 眾將人的靈魂最深沉和最多樣化的運(yùn)琶全用“反彈”技法，沒有“正彈”，與第 一段形成鮮明的對比，表達(dá)了作者希望 童心永駐的美好愿望。
劉德海曾說：“以輕柔纖細(xì).明凈透 亮之音色，徐緩.爽直之滑音，簡單而夸 張之對比，自然流暢之律動，描繪一顆 天真活潑.純潔稚拙之童心?！?“是其一 生所求。劉德海在創(chuàng)作《老童》這首樂曲 的構(gòu)思與琵琶技法的運(yùn)用上均采用了 打破常規(guī)的“反向思維”，全曲“正反彈” 結(jié)合可以說無處不在，為聽眾帶來了剛 柔并濟(jì)的完美音色。《老童》的創(chuàng)作構(gòu) 思，定位于富有民間化的，生活化的，極 具人情味的音樂風(fēng)格。旋律優(yōu)美動聽， 音樂形象逼真感人，但所有這些都是為 了表現(xiàn)劉德海先生的理想.內(nèi)心感受和 人生觀，都說明了他對人生境界的更高 追求，對生活深刻的體驗與認(rèn)識。
動以多種多樣的形式展現(xiàn)出來；以形寫 神，虛實(shí)結(jié)合，既強(qiáng)調(diào)演員的內(nèi)心體驗， 又不絕對排除演員的表演意識;既強(qiáng)調(diào) 戲曲表現(xiàn)形式又推崇詩意內(nèi)涵，保留話 劇藝術(shù)個性的基礎(chǔ)上賦予其民族審美 特征，創(chuàng)造出具有民族特色的話劇。他 的“寫意戲劇觀”是其戲劇實(shí)踐的理論 基石，戲劇藝術(shù)既要豐富全面地表現(xiàn)生 活，又要提煉地去粗存精，集中提高，更 典型更具普遍性地表現(xiàn)生活。不全不粹 不足以為美，只講全而不顧粹就是自然 主義，只講粹而不顧全又容易走上抽象 的形式主義，即全又粹才能在藝術(shù)表現(xiàn) 里做到真正的美?！皩懸狻睉騽∮^的精華 就在于此。黃佐臨的“寫意戲劇觀”,是 一種高瞻遠(yuǎn)矚的開拓性思維，改變了當(dāng) 時“易卜生一斯坦尼模式”寫實(shí)觀念一 統(tǒng)天下的局面，其影響深刻而久遠(yuǎn)?！皩?意戲劇觀”引來了一個探索的時代，話 劇開始打破舊有的范式，用新穎的時空 切割方法.靈動的換場形式.象征性的的贊歌，是作者傾注其赤子之心，對一 切歷盡坎坷.我行我素.矢志不移、執(zhí)著 進(jìn)取的有志有識之士的贊嘆。童心未泯 的劉德海先生在中年時期創(chuàng)作了《老 童》，通過這首樂曲，表達(dá)了自己幾十年 琵琶生涯的體會與感悟，飽含著他對人 生意義一一不求崇高完美，只求有所作 為的思索與追求。