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影視傳媒音樂(lè)與音樂(lè)藝術(shù)學(xué)科的內(nèi)聯(lián)與外延-藝術(shù)論文

作者:佳木斯大學(xué)音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)系—薛亞君來(lái)源:原創(chuàng)日期:2012-02-22人氣:1001
在劇情的發(fā)展中,由于契合的狀貌不一樣,學(xué)生會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的不同反映,《激情燃燒的歲月》、《我的團(tuán)長(zhǎng)我的團(tuán)》等中緊張的烘托戰(zhàn)場(chǎng)卜.硝煙滾滾的音樂(lè)、雄壯的景象、軍鼓和嘹亮的戰(zhàn)歌不時(shí)出現(xiàn)、以隱喻的方式強(qiáng)調(diào)著英雄的戰(zhàn)士面對(duì)敵人不屈不撓的必勝斗志。這就是可聽(tīng)音樂(lè),它包括:
主題歌:就是對(duì)影視劇內(nèi)容作為一種高度概括的歌曲、以特定的風(fēng)格和情感來(lái)表現(xiàn)或充實(shí)影視劇中的主要人物形象、性格、展現(xiàn)特定的歷史氣氛等等。所代表的情感內(nèi)容與學(xué)生產(chǎn)生共鳴。如電影《便衣瞀察》的主題歌《少年壯志不言愁》以其中國(guó)人的粗獷、親切、高亢的音調(diào)而深人人心。首尾呼應(yīng)主題歌是根據(jù)劇情的需要在片頭和片尾設(shè)定的主題歌,形成一種互相補(bǔ)充的關(guān)系,如電視連續(xù)劇《籬笆、女人和狗》就采’用了這種配樂(lè)形式,在片頭用《籬色墻的影子》為主體曲,片尾用歌曲《苦樂(lè)年華》節(jié)奏速度稍快,形成了一種對(duì)當(dāng)時(shí)年代的社會(huì)現(xiàn)狀及人文情感的認(rèn)知。
插曲:主要是劇情當(dāng)中出現(xiàn)的歌曲,常常出現(xiàn)在一些重要場(chǎng)景中,與劇情的發(fā)展緊密相關(guān),烘托情節(jié)發(fā)展中的氣氛和造成戲劇性的發(fā)展高潮,如《紅星照我去戰(zhàn)斗》、《我的祖國(guó)》、《敷包相會(huì)》等等,它使學(xué)生對(duì)于劇中局部的理解吏為鮮明。3丨整體框架音樂(lè) ‘
這種音樂(lè)往往賦予劇情以四維空間的表現(xiàn)意義,也可能以襯托的形式讓人意識(shí)不到,它出現(xiàn)的次數(shù)越多、綿延的時(shí)間長(zhǎng),要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)者這種營(yíng)造氛圍的音樂(lè),它以種潛隱的方式使學(xué)生不知不覺(jué)地受到它的影響和心理控制。以上〒種影視音樂(lè)形式對(duì)影視劇的內(nèi)容,思想情感有著揭示和深化的作用,在影視劇的全過(guò)程中學(xué)生的情感隨劇情的變化、音樂(lè)的起伏而激發(fā)、感動(dòng)’形成了一種感觀和情感的默契。
二、彩視音樂(lè)奠定了學(xué)生良好的審美
有人曾經(jīng)艦:“聽(tīng)不見(jiàn)的音樂(lè)是最好的電影音樂(lè)。”這說(shuō)明電影音樂(lè)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)不能脫離劇情來(lái)欣賞,音樂(lè)在劇情中不能“奪耳”這就違背了影視劇音樂(lè)存在的根本目的~^托劇情,磁怕程中學(xué)生很^^成了一種顏的主體、審美。1.互為依托的審美意識(shí)
影視劇、影視音樂(lè)、學(xué)生三者所建立的的審美主客體關(guān)系,在對(duì)影視劇音樂(lè)的審美活動(dòng)中,三者不可分割。如沒(méi)有影視劇,不可能產(chǎn)生影視音樂(lè)。他們之間應(yīng)該是互為依存的,學(xué)生的體驗(yàn)既要出于劇情的把握,又要對(duì)音樂(lè)在場(chǎng)景中的實(shí)際效果有所領(lǐng)會(huì)和感悟。這樣就產(chǎn)生他們之間的互動(dòng)流程、互為依托、互相影響。
1主被動(dòng)審美意識(shí)的有機(jī)結(jié)合影視劇音樂(lè)審美,它與學(xué)生的文化積淀、文化心理、與學(xué)生的主觀認(rèn)識(shí)趨向、個(gè)性和情趣是分不開(kāi)的,影視劇音樂(lè)所產(chǎn)生的影響具有主動(dòng)聯(lián)想和被動(dòng)隨和兩種導(dǎo)向,他們都對(duì)影視劇音樂(lè)的發(fā)展和影視劇音樂(lè)的審美產(chǎn)生影響。
影視劇音樂(lè)的不同之處就是將人們既拉出了熟悉的環(huán)境,又營(yíng)造出了一個(gè)新的環(huán)境,讓學(xué)生能夠充分地感受更直觀的音樂(lè),獲得新的審美界域和審美體驗(yàn)。它不但形成了學(xué)生豐富的情感,形象地審視了歷史,進(jìn)行無(wú)形的心路歷程和磨礪,同時(shí)奠定了學(xué)生良好的審美意識(shí),予陚音樂(lè)以全新的視角,使學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)、建立音樂(lè)審美的最佳選擇。

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