職業(yè)院校寢室文化建設(shè)中存在的問(wèn)題

1.學(xué)習(xí)氛圍不濃厚

   受社會(huì)因素以及家庭教育的影響，有的大學(xué)生受到了金錢的誘惑，使得其失去了平靜的學(xué)習(xí)心態(tài)，導(dǎo)致其學(xué)習(xí)積極性不高，有的甚至產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。大學(xué)生擁有較強(qiáng)的求知欲望，然而其自控能力、辨別能力相對(duì)較差。手機(jī)與移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展給人們的生活帶來(lái)了巨大的便捷，也給大學(xué)生帶來(lái)了不良影響。有的寢室成為了上網(wǎng)、聊天、玩游戲等場(chǎng)所，有的大學(xué)生還會(huì)在寢室中談?wù)撘恍┑图?jí)庸俗的話題，使得整個(gè)寢室中并沒(méi)有積極的學(xué)習(xí)氛圍。這樣不但對(duì)大學(xué)生的良好發(fā)展帶來(lái)了不良影響，還對(duì)整體校園風(fēng)氣帶來(lái)的危害。寢室是大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的重要場(chǎng)所，寢室文化建設(shè)是否到位，直接影響著大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。因此，職業(yè)院校教育工作者應(yīng)當(dāng)把寢室文化建設(shè)作為教育工作的重要內(nèi)容。然而目前許多職業(yè)院校的寢室文化建設(shè)并不是非常到位，有的職業(yè)院校寢室硬件設(shè)施比較好，然而寢室文化建設(shè)卻還有待提高。尤其是有的男生寢室存在嚴(yán)重的吸煙現(xiàn)象，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣較差。如今許多大學(xué)生都擁有電腦，然而他們都把電腦當(dāng)成了娛樂(lè)用具，網(wǎng)絡(luò)游戲大大的占據(jù)了大學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)重的影響了其學(xué)習(xí)。

2.寢室衛(wèi)生不盡人意

    有的大學(xué)生寢室衛(wèi)生情況比較差，物品隨意擺放，雜亂無(wú)章，地面與桌面布滿了灰塵。學(xué)生的床單、被子也十分章亂，寢室內(nèi)空氣不流通，令人望而生厭。大一大二的學(xué)生寢室衛(wèi)生情況以及學(xué)生的個(gè)人習(xí)慣都比較良好，然而隨著時(shí)間的推移，情況就越來(lái)越差，有的學(xué)生認(rèn)為寢室是自由放縱的場(chǎng)所，因此就肆無(wú)忌憚，不講究寢室衛(wèi)生。現(xiàn)在的大學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女，缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)，有的學(xué)生不但從來(lái)不打掃寢室問(wèn)說(shuō)，也不注重寢室的干凈與整潔，長(zhǎng)期以往導(dǎo)致了其他同寢室學(xué)生也不打掃寢室衛(wèi)生。

3.思想教育薄弱

    有的大學(xué)生寢室中出現(xiàn)吸煙、違章用電、賭博、偷竊等不良現(xiàn)象，大學(xué)生亂接電線、網(wǎng)線，使用熱得快等，為寢室安全帶來(lái)了極大的隱患。部分大學(xué)生在上課時(shí)間留下寢室睡覺(jué)、玩耍，還有的大學(xué)生對(duì)公共財(cái)物任意破壞，給職業(yè)院校帶來(lái)了不必要的損失。由于如今的大學(xué)生都是獨(dú)身子女，其思想比較單純，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社會(huì)的了解得不夠完整，只能夠通過(guò)各種傳媒來(lái)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單了解^[2]。因此其判別能力較差，容易被事物的表明現(xiàn)象蒙蔽雙眼。部分大學(xué)生崇尚西方的政治觀念，并且在寢室中宣傳，這會(huì)導(dǎo)致其他學(xué)生思想混亂。有的大學(xué)生會(huì)聽信各種政治謠言，并在寢室中傳播，給大學(xué)生的思想政治教育帶來(lái)了不良影響。

4.團(tuán)隊(duì)凝聚力較差

    大學(xué)寢室的設(shè)備越來(lái)越優(yōu)越，傳媒的方式也越來(lái)越發(fā)達(dá)，然而目前的學(xué)分制使得同寢室學(xué)生無(wú)法保持步調(diào)一致，并且由于大學(xué)生的個(gè)體差異較大，思想觀念也有所不同，特色是職業(yè)院校大學(xué)生思維活躍，個(gè)性突出，導(dǎo)致了同寢室學(xué)生之間缺少團(tuán)隊(duì)凝聚力。寢室是大學(xué)生之間相互溝通與交流的重要場(chǎng)所，寢室為大學(xué)生提供了相互交往的條件，然而也容易引發(fā)一些矛盾與糾紛。由于大學(xué)生都來(lái)自不同的地區(qū)，其之前所受的教育也不盡相同，他們有著自身的家庭背景以及生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，大學(xué)生們?cè)诨ハ嘟涣鲿r(shí)難免會(huì)存在分歧，出現(xiàn)各種矛盾。有的大學(xué)生并不具備處理這些事情的能力，導(dǎo)致了學(xué)生之間關(guān)系不和諧，學(xué)生之間相互不理睬，長(zhǎng)期以往形成了孤僻、自私的性格。還有的大學(xué)生將自身的交際限制在寢室中，不管是參加各種學(xué)?；顒?dòng)，還是上自習(xí)課等，都是與同寢室的學(xué)生聚在一起，對(duì)寢室外的學(xué)生存在著防備與排斥心理，從而導(dǎo)致了大學(xué)生交往面狹隘，缺乏與其他學(xué)生的正常交往，阻礙了其健康發(fā)展。大學(xué)生容易形成寢室小集體，對(duì)寢室以外的的事物漠不關(guān)心，從而影響了其交際水平的提高。

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