新媒體環(huán)境下大學生黨建工作的創(chuàng)新和改變

1. 新媒體環(huán)境下大學生黨建工作的創(chuàng)新

    將新媒體這種新的方式運用到黨建工作中，使其成為黨建工作新的堡壘，能夠在最大程度上保證加強對于大學生的黨建工作。在新媒體形勢下，做好大學生黨建工作的基礎(chǔ)是提升媒體素質(zhì)。為了使大學生黨建工作了解的信息多元化，首先，大學生需要做到政治立場堅定，明確自己的責任。大學生要學會在不同的環(huán)境中利用新媒體認識問題，辨別問題。在開展黨務活動的時候，要加強對于新媒體的運用，使得新媒體技術(shù)能夠為我們所用，幫助我們加強校園的黨建工作。新媒體的發(fā)展也是現(xiàn)代社會文明發(fā)展的成果，是校園黨建工作的創(chuàng)新。如今，校園新媒體在社會中起著不可替代的作用，也在不斷地消除著社會媒體可能存在的不良影響，因此高校在發(fā)展黨建工作的同時，也要積極改善發(fā)展所需的媒體條件，更新媒體設(shè)備。

2. 新媒體環(huán)境下大學生黨建工作的改變

    新媒體環(huán)境是信息技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展使大眾傳媒發(fā)生變革，增加了內(nèi)容虛擬，資源共享和傳播時效等功能。它直接改變了大學生資源獲取的途徑和內(nèi)容，同時促進了微信，微博等網(wǎng)絡交流平臺的出現(xiàn)與發(fā)展。新媒體消息多元化確保了大學生能夠在任何地方，任何時間接受到來自不同地方的信息，同時新媒體帶來的大量低俗信息會影響大學生黨員的人生觀和價值觀。這種情況導致部分大學生在風華正茂時處于迷茫的狀態(tài)之下。日積月累，荒廢了學業(yè)，甚至人生。這就要求黨務工作者要與時俱進的改變傳統(tǒng)教學模式，注重借助新媒體來積極吸引廣大大學生的興趣，強化對學生黨員的號召力和主導力。在校園內(nèi)，傳統(tǒng)媒體通常是通過廣播，?？瑫h來單方面由黨務工作人員發(fā)放黨建工作信息。使得大學生只有被動的接受，不能主動參加，提出自己的想法，理解，疑惑，導致大學生與黨務工作者的交流越來越少。這種建設(shè)工作導致無法深入理解祖國的執(zhí)政黨，新媒體的交互性改變了傳統(tǒng)信息單方面交流的弊端，它使大學生不僅能夠隨時隨地接受消息，而且可以對于別人的觀點進行評論，和別人進行互動和交流。這種新的形式為大學生提供了自由暢談的機會，極大的削弱了官方信息發(fā)布的權(quán)威性。

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