淺談農(nóng)村學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所發(fā)揮的功效-教育論文

一、要培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立新農(nóng)村建設(shè)的新觀念。建設(shè)新農(nóng)村人人要有大局觀念，全局觀念?，F(xiàn)在的學(xué)生見(jiàn)多識(shí)廣，易于接受新生事物。針對(duì)這一特點(diǎn)，教師首先要加強(qiáng)自身的時(shí)事政治學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確地掌握國(guó)家的新方針，新政策，教學(xué)中要高瞻遠(yuǎn)矚，有意穿插社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的理論知識(shí)，宣傳各級(jí)政府對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的統(tǒng)一部署安排，教育學(xué)生按規(guī)劃辦事，服從大局，不能各行其是，不聽(tīng)指揮，要布置學(xué)生搞社會(huì)調(diào)查，收集各種信息資料，然后有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)顧大局、識(shí)大體的重要性，自覺(jué)地做社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的宣傳者、規(guī)劃者、參與者，并幫助家長(zhǎng)提高認(rèn)識(shí)水平，摒棄糊涂觀念，改正錯(cuò)誤。學(xué)生是社會(huì)未來(lái)的主人，更是家庭未來(lái)的主人，他們的話最易于為家長(zhǎng)所接受，教育要充分發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)。建設(shè)新農(nóng)村家家要有長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念。時(shí)代發(fā)展日新月異，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)不能頭疼顧頭，腳疼顧腳，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，合理規(guī)劃，摒棄短視行為。由于目前農(nóng)村正在當(dāng)家的一批人大都是文化大革命時(shí)代出生的人，讀的書(shū)少，認(rèn)識(shí)事物有一定的局限性，他們往往有搞建設(shè)的技巧，缺乏搞建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念。學(xué)校要利用優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生回家多做家長(zhǎng)的工作，從環(huán)境保護(hù)，土地利用，科學(xué)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行宣傳，從而能夠高起點(diǎn)，高水平地建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。教育學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性。建設(shè)新農(nóng)村不是蓋幾間房子就能了事，不能一蹴而就，急于求成，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和長(zhǎng)期準(zhǔn)備。老師要教育學(xué)生認(rèn)識(shí)它的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和艱巨性，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，要自力更生，艱苦奮斗，從現(xiàn)在起就作好準(zhǔn)各，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科知識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，積累經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)參與建設(shè)出力。
1、要教育學(xué)生正確理解社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的具體內(nèi)容。學(xué)生由于知識(shí)的局限性，對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的認(rèn)識(shí)往往比較片面，一提到建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，他們認(rèn)為就是蓋房子、建街道等看得見(jiàn)摸得著的東西，是國(guó)家拿錢(qián)蓋樓房老百姓搬進(jìn)去住。要認(rèn)識(shí)到搞建設(shè)是以自己為主，靠自己的勤勞雙手，政府起宏觀調(diào)控微觀指導(dǎo)的作用，要給學(xué)生講解社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的一個(gè)中心任務(wù)，五大總體要求和五大建設(shè)內(nèi)容：以增加農(nóng)民收入為中心任務(wù)，以生產(chǎn)發(fā)展，生活寬裕，鄉(xiāng)風(fēng)文明，村容整潔，管理民主為總體要求，以全面推進(jìn)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，政治建設(shè)，文化建設(shè)，社會(huì)建設(shè)和黨的建設(shè)為內(nèi)容。各種建設(shè)要統(tǒng)籌兼顧，齊頭并進(jìn)，不可偏廢，軟件硬件一齊上，讓人們物質(zhì)生活和精神生活都得到極大豐富，堅(jiān)持兩手抓，這種認(rèn)識(shí)要從學(xué)前教育開(kāi)始，不斷滲透才能奏效，否則錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)就會(huì)指導(dǎo)錯(cuò)誤的行動(dòng)，產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)果。
二、教育要為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)合格的勞動(dòng)力
1、培養(yǎng)有健康體魄的人。社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)任務(wù)繁重，如果沒(méi)有強(qiáng)健的體魄是不行的。學(xué)校要重視學(xué)生的身體素質(zhì)，不能只抓文化不重體育，要組織學(xué)生鍛煉身體。還要注意學(xué)生的心理健康，建康體魄是完成社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的前提條件。
2、培養(yǎng)有科學(xué)文化知識(shí)的人。有科學(xué)文化知識(shí)，才能統(tǒng)籌安排，合理設(shè)計(jì)，科學(xué)旌工，要讓學(xué)生把書(shū)本知識(shí)和建設(shè)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，從施工圖紙到投資預(yù)算，從土地的科學(xué)利用到內(nèi)外裝修，從基礎(chǔ)夯土到混凝土配比，利用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理、美術(shù)等課程有的放矢的舉例講解，讓學(xué)生切實(shí)掌握了，才能做到少花錢(qián)多辦事，辦好事，這是完成社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵。
3、培養(yǎng)有組織領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)能力的人。新時(shí)期的建設(shè)，要體現(xiàn)城市農(nóng)村化，農(nóng)村城市化的方向，特別注重市容市貌，不能各自為政，這就要求要有堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體，要培養(yǎng)一支作風(fēng)過(guò)硬能力優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子，必須從現(xiàn)在抓起，從教室里，從寢室里開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生中未來(lái)的干部，班主任要讓他們經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面，敢說(shuō)敢干，敢于負(fù)責(zé)，著意培養(yǎng)組織領(lǐng)導(dǎo)能力和事業(yè)心，這是完成社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的保障。
4、培養(yǎng)有較高思想素質(zhì)的人。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村要求各個(gè)村民顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)互助，集思廣益，因此我們要從小培養(yǎng)他們的良好道德品質(zhì)和思想素質(zhì)，要一心為公，不能自私自利，要真抓實(shí)干，不能搞假大空，講面子，樹(shù)形象，要實(shí)事求是，不能盲目蠻干，要具體問(wèn)題具體分析，不能一刀切。新時(shí)期德育要以胡主席的“八榮八恥”為基本內(nèi)容，學(xué)校要建立健全學(xué)生檔案特別是德育檔案，為將來(lái)的干部任用準(zhǔn)備第一手材料。這是完成社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)。
三、因地制宜，充分發(fā)揮素質(zhì)教育基地的實(shí)踐功能
我們大孤山鎮(zhèn)的中小學(xué)生素質(zhì)教育基地是一所集科普教育、勞技教育、磨難教育和生活教育為一體的多功能實(shí)踐型學(xué)校。依據(jù)國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分挖掘周邊地區(qū)的教育資源優(yōu)勢(shì)，根據(jù)中小學(xué)生不同的認(rèn)知水平、興趣特長(zhǎng)和心理特征，開(kāi)設(shè)了不同內(nèi)容的綜合實(shí)踐課程；根據(jù)學(xué)生年級(jí)的高低，在不同層次上提高他們的創(chuàng)造能力和動(dòng)手操作能力?；夭粌H為學(xué)生提供了綜合實(shí)踐場(chǎng)所，而且還為活動(dòng)課程內(nèi)容設(shè)專(zhuān)職指導(dǎo)教師，提供實(shí)踐工具。