中職學校影視編輯專業(yè)的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格的分析與設計

中職學校的影視編輯專業(yè)的培養(yǎng)目標的設計應堅持“面向影視娛樂創(chuàng)新行業(yè)”“技術與藝術相結合”等兩個原則。在培養(yǎng)學生的過程中，應注重和強調“根本素質”和“專業(yè)素質”兩方面的培養(yǎng)，并設計與確定了影視編輯專業(yè)的培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格，為影視編輯人才培養(yǎng)提供更好的參考。影視編輯專業(yè)的課程主要包括：基本的影視編輯軟件，如：Pr，eduise，ae，Audition，若畢業(yè)后想從事電視臺工作還會學習大洋等技術軟件。其中，專業(yè)必修課包括攝影與攝像，影視剪接，藝術概論，影視錄音基礎，視聽語言等。選修課多是鑒賞類的，如：音樂欣賞，中外電影史，中國戲曲等。接下來，我們將從以下四個方面來加以說明：

一、影視編輯專業(yè)教學方式

影視編輯的課程安排應該根據不同學校的學生理解程度。傅正義教授在八十年代寫了本書叫做《關于影視編輯的教材》，內容中有許多可以借鑒，學習的地方。教師在備課的時候，一定要根據同學的思維去想問題。要做到用最簡單的語言將最難的問題敘述清楚，讓同學們愛上影視編輯這門看似枯燥的課程。也讓同學們通過最簡單的方式記住這項技術，這對于同學們的走上工作崗位有著很大的發(fā)展。所以，我們將對影視編輯的課程的教學的高效方法進行探究理論作為實踐的前提，要求同學們首先要記住影視的整個流程，以及不同影片的不同編輯方式。培養(yǎng)影視編輯行業(yè)學生的實用意識和創(chuàng)新能力，也就是教會學生如何走進社會，立足于社會的一種能力。要多給學生一些動手操作的機會，在日常的操作過程中，老師可以適當的留一些作業(yè)，在保證作業(yè)質量的前提下，進行細節(jié)上的創(chuàng)新，在教學的過程中，要盡量的把問題交給學生們處理。

二、影視編輯專業(yè)的培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)目標是主要面向與影視相關的企事業(yè)單位，如影視廣告公司、婚慶公司、影視工作室等企業(yè)，培養(yǎng)能從事攝影攝像、影視后期處理、影視特效制作等工作，具有主動學習意識的知識型、應用型技能人才。

三、影視編輯專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)格

（一）德育與文化知識規(guī)格

1、擁護黨的領導，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，積極踐行科學發(fā)展觀，能遵紀守法，有事業(yè)心和責任感；

2、具有較強的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)素質，具備良好的職業(yè)道德；

3、善于與人交流合作，講誠信，有良好的團隊協(xié)作精神；

4、具有一定的自我心理調整能力，有良好的心理素質；能夠適應科技進步、社會發(fā)展和職業(yè)崗位變化，學會終身學習；

5、能吃苦耐勞，樂于奉獻，并有健康的體魄。

6、具有扎實的自然科學基礎知識和本專業(yè)所需的技術基礎及專業(yè)知識，掌握分析問題、解決問題的科學方法，具有嚴謹的科學態(tài)度和現代社會的競爭意識、價值效益意識、求實創(chuàng)新意識，熟悉影視編輯制作等相關業(yè)務。

（二）職業(yè)能力培養(yǎng)規(guī)格

1、具備攝像的基礎知識，能夠使用攝像器材進行簡單攝像，并能進行日常管理和維護，了解常見攝像器材的參數指標。

2、能夠對給定的劇本進行分場景分鏡頭寫作，能夠合理運用景別，拍攝方法和音效。

3、能夠熟練應用Premiere等視頻編輯軟件，具備視頻編輯基礎知識，具有視頻采集、視頻切換、字幕、運動效果、音頻處理、視頻輸出及刻錄等操作的能力。

4、能夠熟練應用3DSMAX等動畫特效制作軟件，具有建模、基本動畫制作、骨骼系統(tǒng)應用和影視特效制作的能力。

5、能夠熟練應用After Effects影視制作軟件，具有色彩調整、遮罩效果、云霧效果、破碎效果、文字效果、動感光效、三維效果、矢量畫筆與變形效果、摳像與跟蹤、表達式等特效制作的能力，能夠根據需求制作簡單影視廣告片頭、片花及片尾。

四、影視編輯專業(yè)培養(yǎng)目標和規(guī)格的設計

影視編輯專業(yè)的培養(yǎng)目標設計應面向影視娛樂創(chuàng)新行業(yè)，面向技術要領，面向當今社會的影視發(fā)展。影視編輯培養(yǎng)目標的設計是要培養(yǎng)既懂得技術又懂得藝術的復合型人才，對于藝術的文化素養(yǎng)的需要以及對于美術，音樂等藝術的掌握。而對于技術而言，要求學生熟練地掌握計算機，以及計算機中的軟件的用法。這就是影視編輯專業(yè)的培養(yǎng)目標的設計，老師要從兩個方面去培養(yǎng)學生，讓學生們都能成為全面發(fā)展的專業(yè)性人才。而對于影視編輯專業(yè)規(guī)格的設計一般是從知識，能力，素質三個方面進行設計，在影視編輯中，素質指的是概念，而知識和能力指的是概念中的具體內容。基本的素質指的是堅持社會主義辦學方向，培養(yǎng)社會中所需要的專業(yè)性的人才，對于任何專業(yè)都要具備一定的素質，例如：思想道德素質，身體與心理的素質以及思想道德素質。

五、影視編輯專業(yè)培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格存在的問題

通過國家教育局的實驗調研，發(fā)現許多院校的影視編輯專業(yè)人才的培養(yǎng)目標脫離了學生的實際，其主要表現在影視編輯專業(yè)提高了對學生藝術素養(yǎng)的追求。所謂藝術素養(yǎng)是對藝術和相關文化的認知，體驗，思考的養(yǎng)成。藝術素養(yǎng)的養(yǎng)成需要藝術環(huán)境的熏陶，更需要人的非理性思維。目前國家的影視編輯專業(yè)只注重了技能的培訓，只為了能讓學生在畢業(yè)的時候能夠找到相對穩(wěn)定的工作，而老師的教育確忽視了藝術素養(yǎng)。例如：Premiere軟件的學習，在課堂中老師只注重了實踐的培養(yǎng)，確忽視了概念及理論的教學，首先要學習Pr軟件的系統(tǒng)要求，Pr的基本概念，采集視頻以及制作成一個簡單的電子相冊。其次就是學習任務：1是Adobe Premiere Pro CS3的啟動和退出，2是采集視頻，3是制作一個電子相冊，這里的后兩項都是實踐型的。老師可以在授課的過程中，加進藝術創(chuàng)作的技巧，使得學生們受益匪淺。所以，在老師培訓的過程中，應該注重培養(yǎng)學生的藝術修養(yǎng)，在編輯技術培養(yǎng)的同時要加強學生的藝術思想的培養(yǎng)，讓學生能夠真正的制作出更好，更精彩的作品。

結語：

隨著時代的進步，影視編輯已經成為了學校培養(yǎng)學生的重要課程。學生們通過學習影視編輯，不但可以提高自身的文化藝術修養(yǎng)，也可以增強自身的技術能力，達到了兩全其美的效果。如今，各大影視劇，文藝演出以及新聞的制作都離不開影視編輯。所以，影視編輯的好壞直接的影響到了收視率。作為專業(yè)學習影視編輯的學生而言，不斷創(chuàng)新，不斷的通過剪輯去傳達自己的思想是非常重要的。所以，各大高校要加大力度對影視編輯的學生進行培養(yǎng)，不僅僅是理論和實踐，更要從自身對藝術的感知和修養(yǎng)方面進行培訓，讓所有的畢業(yè)生都能憑借著自己對影片的藝術感知力和一定的能力水平去勝任每一份工作。讓學生們都能在強大的競爭環(huán)境中發(fā)揮出自己應有的實力，也為整個社會的影視界的發(fā)展創(chuàng)造出本身的價值！

本文來源：http://m.xwlcp.cn/w/xf/9501.html《視聽》