解析伊恩·班克斯《捕蜂器》中弗蘭克的人性悲劇

小說《捕蜂器》對(duì)于弗蘭克人性悲劇的塑造運(yùn)用了創(chuàng)新的、充滿豐富想象力的手法，例如，三歲的弗蘭克被老狗咬掉生殖器，最后答案揭曉，弗蘭克本就是個(gè)女孩，父親利用謊言、藥物等等一心想將他變成一個(gè)男孩，看似荒誕的一幕卻充滿的悲劇色彩。小說從環(huán)境塑造、渲染，人物性格刻畫，人物情感描述等多個(gè)方面將弗蘭克人性的悲劇描繪的細(xì)致入微、淋漓盡致，使小說在品讀中充滿了緊張、深沉、惋惜、憐憫等等諸多情愫，使小說主人公弗蘭克的人性悲劇感染著作品以外的萬千讀者，使大眾與作者、小說人物產(chǎn)生一致的情感共鳴，使小說的人物悲劇性更加突出。

1從情感的角度分析弗蘭克的人性悲劇

《捕蜂器》中，弗蘭克人性的悲劇與母愛、父愛的缺失有著極大的關(guān)系，小說塑造了弗蘭克父親扭曲、變態(tài)的情感，致使弗蘭克從小就冷漠、孤僻，但從一些細(xì)節(jié)讀者可以深刻的領(lǐng)會(huì)到母愛的缺失也是造成他人性悲劇的關(guān)鍵因素。第一，弗蘭克從降生之日就未真正的獲得母愛，這是他對(duì)母愛充滿了向往和排斥，例如，小小年紀(jì)的弗蘭克就開始憎恨母親，對(duì)自己的家人、朋友沒有愛。在家庭中，母親的地位非常關(guān)鍵，她引導(dǎo)孩子的情感發(fā)展趨向，讓孩子感受愛、學(xué)會(huì)愛，母愛的缺失使弗蘭克對(duì)種種事物敏感而叛逆。例如，他虐殺小動(dòng)物，在它們的慘死中獲得快感，他不知道尊重生命，就如同他不懂得什么是母愛，甚至他有意的通過這些暴力的舉動(dòng)來發(fā)泄自己心中的情緒，孤獨(dú)、不安和憤恨構(gòu)成了他童年的所有，使他的性格乖張而充滿悲劇性。第二，三歲的弗蘭克正是對(duì)事物懵懵懂懂的年齡，母親的再次拋棄和一些事情的發(fā)生讓恨充滿了他幼小的心。例如，同母異父弟弟保羅的出生，而他恰被狗咬掉了生殖器，母親的忽略，父親的錯(cuò)誤引導(dǎo)，使這個(gè)孩子的內(nèi)心更加的陰暗，他將這一切歸于弟弟保羅，并最終將他殺害。第三，母親的第二次出走，不惜壓斷前去攔阻的父親的腿，使他成了殘廢，這些事不僅僅給弗蘭克的父親造成的巨大的打擊，也為弗蘭克悲劇的命運(yùn)埋下了伏筆，父親對(duì)女性的憎恨，以至于他討厭弗蘭克是女性的事實(shí)，不惜用謊言隱瞞弗蘭克，還不給他上戶口，一系列悲劇的誘因很大一部分來自與母愛的缺失，如果母親不拋棄弗蘭克，他的人性不會(huì)那么的扭曲，如果母親沒有拋棄孩子，保羅也不會(huì)死于弗蘭克的設(shè)計(jì)中，母愛的缺失造成了弗蘭克扭曲的、變態(tài)的性格，最終導(dǎo)致了他生活的崎嶇與悲劇。

父愛的缺失是弗蘭克人性悲劇的另一個(gè)重要因素，父親哈姆是一個(gè)“科學(xué)怪人”，他熱衷于各種物品的尺寸，而且總是將自己的意志強(qiáng)加給孩子，在絕對(duì)父權(quán)的壓抑中，弗蘭克的性格更加扭曲、變態(tài)，他討厭別人接近暗藏玄機(jī)的小島；討厭有人進(jìn)入他放捕蜂器的閣樓，他的性格孤僻、怪異、憂郁。例如，父親強(qiáng)迫弗蘭克記住家里物品的尺寸、規(guī)格等，他的教育方式?jīng)]有愛，就是直接的壓迫，在這種教育中，弗蘭克形成了扭曲的人生觀，對(duì)于事情的處理霸道而極端，最終造成了自己命運(yùn)的悲劇性。又如，父親用謊言欺騙弗蘭克，并在弗蘭克的食物里添加雄性激素，試圖將弗蘭克變成一個(gè)“女孩”，完全不顧及孩子的感受和孩子對(duì)生活的意愿，將自己的思想強(qiáng)加給弗蘭克，將他當(dāng)成自己的研究對(duì)象一樣，不顧及自然規(guī)律，而簡(jiǎn)單的以自己的意愿去“改造”他，這是弗蘭克人生的最大悲劇，致使他活在痛苦和陰影之中，變得扭曲、冷血。

埃里克是唯一一個(gè)能給弗蘭克溫暖的家庭成員，是弗蘭克同父異母的哥哥，可埃里克的人生也是一個(gè)悲劇，才華橫溢的他在遭受失戀等打擊后，精神失常，在逃出精神病院后他最大的希望竟然是報(bào)復(fù)他的父親，在這個(gè)家庭中，人與人的情感缺少愛，而是無盡的折磨和傷害，以至于這個(gè)家庭中父親、哥哥、弗蘭克的人性都發(fā)生了難以預(yù)想的扭曲，他們的生活充滿了悲哀，得不到快樂，以至于仇恨、陰暗的情感在他們的人性中滋生，塑造了他們痛苦、壓抑、冷血、殘暴的生活方式，可見《捕蜂器》中人性的悲劇是個(gè)普遍現(xiàn)狀，只不過弗蘭克的悲劇性更為突出罷了。被壓抑的情感最終爆發(fā)和扭曲，且一發(fā)不可收，弗蘭克在殺戮、殘忍中獲得情感釋放的快感，從而將一種變態(tài)的情感當(dāng)成人生的“希望”和“寄托”，在愛之外尋求情感的釋放和人性的快感，他的偏執(zhí)、任性使他的人生與悲劇性緊緊相連，使他的人性難以擺脫悲劇的枷鎖，并最終在悲劇中淪陷。

2從性格角度分析弗蘭克的人性悲劇

弗蘭克特殊的人生際遇造就了他獨(dú)特的性格，第一，他很孤僻，在孤單的底蘊(yùn)上他習(xí)慣了孤獨(dú)、沉默和偏執(zhí)，所以他不喜歡與人交往，正如他不喜歡別人進(jìn)入他存放捕蜂器的閣樓，不喜歡別人踏足他的領(lǐng)域等等，在他的生活規(guī)劃中沒有親人、朋友。第二，他性格扭曲、殘暴，用這些詞語(yǔ)形容一個(gè)未成年人顯得不太恰當(dāng)，但佛蘭克正是這樣一個(gè)人，他看到動(dòng)物在他的眼前痛苦、慘烈的死去他覺得美好而快樂，這種不正常的心理不應(yīng)當(dāng)屬于一個(gè)孩子，因此才會(huì)讓讀者覺得的悲痛，對(duì)他的悲劇人性也有了更多的感觸。第三，他無情且又冷血，他殺死了三個(gè)與他年齡相仿的玩伴和朋友，對(duì)他們的死他沒有絲毫的害怕和內(nèi)疚，其中一個(gè)還是自己同母異父的弟弟，而他殺死那個(gè)小女孩的原因僅僅是因?yàn)樗麣⑺懒藘蓚€(gè)男孩，為了找尋男女比例的平等，可見其內(nèi)心的冷漠與殘忍。然而并不是每個(gè)孩子天生就有著殘忍、冷血等性情，造成他人性悲劇的是他所處的環(huán)境、所遭受的傷害，通過對(duì)弗蘭克性格的剖析，讀者會(huì)更加深入的探討是什么因素使一個(gè)孩子變成這樣，冷血、無情，沒有絲毫的憐憫之心，在小說閱讀中也多了幾份思考和研究，最終將孩子的脆弱、不成熟與殘酷的環(huán)境聯(lián)系起來，思考人類社會(huì)進(jìn)步背后被人說遺忘的情感、博愛等等。

弗蘭克的性格是他人性悲劇的一大特點(diǎn)，性格決定命運(yùn)，在他扭曲的性格的指引下，他的人生離幸福越來越遠(yuǎn)，他人生的悲劇性也越來越深刻，直到最后，他無意中發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)是女孩，那些他所在意的、憎惡的事情就像一個(gè)玩笑一樣，卻讓他付出了童年的快樂、青春的美好，也就是說他用人生最寶貴的東西去換取本不存在的悲傷；用人生最美好的時(shí)光去換取仇恨、自卑等等，不管作為小說主角的弗蘭克會(huì)有多么的痛苦，讀者的內(nèi)心都會(huì)發(fā)出深深的嘆惜和惋惜之情，多么美好的年華就這樣葬送在人性的自私與骯臟之中，一個(gè)父親的思想和仇恨不但毀了自己的一生，還毀了孩子的一生，在那個(gè)父權(quán)當(dāng)?shù)赖臅r(shí)代，弗蘭克的悲劇又該誰來買單。同時(shí)，透過弗蘭克的性格，我們看到的是隱藏在成人內(nèi)心深處的丑惡與幼稚，年齡會(huì)增長(zhǎng)人的閱歷，使人懂得隱藏自己的缺點(diǎn)，不斷的塑造自己，使自己變得完美，但骨子里的性格卻往往會(huì)在不經(jīng)意間顯露，揭示人的本性，將人的幸福、美好全都打碎，最后以悲劇收?qǐng)觯屓嗽诒е袊@惜、懺悔。

3從環(huán)境角度分析弗蘭克的人性悲劇

環(huán)境對(duì)于弗蘭克人性的悲劇有積極地塑造作用，小說中弗蘭克與父親生活在一個(gè)荒蕪的小島上，這一環(huán)境就塑造了一種封閉、單調(diào)的生活空間，為弗蘭克父子扭曲的人性埋下了伏筆，加之父權(quán)主義父親偏執(zhí)的教子理念，致使弗蘭克成長(zhǎng)為一個(gè)性格乖張、孤僻、陰郁的少年，也是弗蘭克悲劇的人生更加的順理成章、水到渠成。此外，在家庭環(huán)境方面，弗蘭克從小就未得到母愛，而和他生活在一起的父親對(duì)他又缺少父愛的關(guān)懷，使他感受不到家的溫暖與關(guān)愛，這也是他冷漠、偏執(zhí)性格形成的主要原因，唯一能使他感受到一點(diǎn)溫暖的哥哥又被送進(jìn)瘋?cè)嗽?，且與父親之間有著難以協(xié)調(diào)的矛盾，以至于他逃出瘋?cè)嗽壕蛽P(yáng)言要報(bào)復(fù)父親，這種復(fù)雜的、相互仇恨的家庭環(huán)境中，弗蘭克的心理健康受到了嚴(yán)重的影響，致使他性格扭曲、人性灰暗，造成了人性難以改變的悲劇，使小說的悲劇氣氛更加的濃烈。而在社會(huì)環(huán)境中，弗蘭克沒有身份記錄，他被排除在人類社會(huì)之外，得不到社會(huì)的關(guān)愛與關(guān)注，這也使得他的畸形人性人格得以持續(xù)的的發(fā)展，使他的悲劇深刻而隱晦。總之，弗蘭克人性的悲劇與居住環(huán)境、家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境有著千絲萬縷的聯(lián)系，家庭和社會(huì)對(duì)于他的扭曲人格、變態(tài)心理的形成有著不可推卸的責(zé)任，在我們感慨弗蘭克人性悲劇的同時(shí)，會(huì)對(duì)社會(huì)的道德觀、正義感等展開更深入的思考，尋找悲劇的源頭，以便更加清楚的看這個(gè)社會(huì)，看社會(huì)中的人性百態(tài)，從而理性的表達(dá)自己對(duì)幸福的渴望和訴求，避免自身與他人的悲劇。

4結(jié)語(yǔ)

人性的悲劇是由內(nèi)因和外因組成的，小說《捕蜂器》中弗蘭克人性悲劇的成因很大一部分來自于外因，當(dāng)他降生時(shí)，他不能對(duì)自己的人生做出選擇，母親的拋棄、父親的偏執(zhí)，致使一個(gè)無辜的生命在不知不覺中偏離了正常的、健康的生存軌道，他的人生開始了怪異的、荒誕的跋涉，使他的人生充滿了悲劇隱患。在他成長(zhǎng)中，父親的偏執(zhí)教育、錯(cuò)誤逼導(dǎo)，使他的人性與他的本性產(chǎn)生了強(qiáng)烈的分歧，在現(xiàn)實(shí)中，他原本應(yīng)該擁有的孩子的天真、善良被磨滅，小小年紀(jì)就充滿了仇恨、暴力，他的性格冷漠、孤僻，這一切的扭曲、變態(tài)是一個(gè)人成長(zhǎng)的過錯(cuò)，還是社會(huì)、環(huán)境的過錯(cuò)，值得人們深思。同時(shí)，小說也通過一個(gè)充滿想象力的故事引導(dǎo)人們對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行思考，將夸大的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行濃縮，更加清晰的看到社會(huì)的本質(zhì)，從而感染人的情愫，讓人在悲傷、惋惜之余，檢討自我，避免類似的人性悲劇的重蹈覆轍，這也許更符合作者的寫作心態(tài)。

本文來源：http://m.xwlcp.cn/w/zw/1534.html《芒種》