手機(jī)媒體對大學(xué)生思想政治教育的影響及對策研究

隨著科技的迅猛發(fā)展，手機(jī)媒體在我國已經(jīng)非常普遍，大學(xué)生是手機(jī)媒體的最大使用群體，手機(jī)媒體已經(jīng)成為了高校大學(xué)生學(xué)習(xí)、娛樂的重要工具，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活交往產(chǎn)生了深刻的影響。伴隨著移動互聯(lián)網(wǎng)滲透，使用手機(jī)訪問網(wǎng)絡(luò)更加快速便捷，越來越多的大學(xué)生選擇使用手機(jī)瀏覽新聞資訊、搜索學(xué)習(xí)資料、登陸網(wǎng)絡(luò)社區(qū)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和娛樂，這就為高校開展大學(xué)生思想政治教育工作提供了廣闊的平臺。因此，如何發(fā)揮手機(jī)媒體的獨(dú)特優(yōu)勢，開展大學(xué)生思想政治教育工作，加強(qiáng)高校思想政治教育工作的實效性，是新時期我國高校思想政治教育者迫切需要研究的重要課題。

一、手機(jī)媒體的概念及特點(diǎn)

手機(jī)媒體，是一種信息傳播載體，它以手機(jī)為視聽終端、手機(jī)上網(wǎng)為平臺，以大眾為傳播目標(biāo)，以互動為傳播應(yīng)用，以定向為傳播效果。被認(rèn)為是繼報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)之后的“第五媒體”。手機(jī)媒體作為一種大眾傳播媒介，主要有三個顯著特征：第一、具有廣泛自主性。第二、具有快捷便利性。第三、具有開放互動性。

手機(jī)媒體對大學(xué)生思想政治教育的積極影響

1、增加大學(xué)生知識儲備，提高思想認(rèn)識水平

由于傳統(tǒng)的知識教育在知識傳播方式和內(nèi)容上具有的局限性，已無法滿足大學(xué)生對新鮮事物的好奇心理，手機(jī)媒體作為一種新興媒介，大學(xué)生可以利用其搜索資料，了解訊息，增加互動，樹立正確的思想政治觀念，提高思想認(rèn)識水平。

2、創(chuàng)新教育者工作方法，開辟思想教育新道路

手機(jī)媒體的出現(xiàn)給當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育拓寬了傳播途徑和空間。大學(xué)教育者利用手機(jī)媒體，可以瀏覽時政新聞，拓寬視野，提高素質(zhì)，為大學(xué)生的思想政治教育開辟了道路。高校教育者如能有效利用這一新興傳播媒介，對于大學(xué)生思想政治教育工作，創(chuàng)新工作方法，開辟新道路，科學(xué)開展工作將會有重大影響。

3、滿足大學(xué)生個性需求，加強(qiáng)思想教育引領(lǐng)

手機(jī)媒體改變了傳統(tǒng)的面對面交流模式，提供多種方法進(jìn)行交流與溝通，在時效性、多效性等方面遠(yuǎn)超過傳統(tǒng)的“填鴨式”思想政治教育模式。一方面，通過手機(jī)媒體，大學(xué)生可以通過多種方法了解思想政治教育的內(nèi)容，培養(yǎng)對教育方法或手段的愛好，形成對思想政治教育工作的多方位理解；另一方面，大學(xué)生緊跟時尚與潮流，手機(jī)媒體以其獨(dú)特方式，能夠滿足其追求個性化的心理特征，可以通過這一網(wǎng)絡(luò)媒體，抒發(fā)自己內(nèi)心的真實情感，從而縮小人與人之間的距離，老師們可以通過手機(jī)媒體，及時了解學(xué)生的心理活動，對其思想、心理進(jìn)行指導(dǎo)，充分發(fā)揮手機(jī)媒體在思想教育方面的積極影響。

4、增強(qiáng)高校思想政治教育，提高工作的實效性

手機(jī)媒體的圖畫和文字的結(jié)合、聲音與情感的兼?zhèn)洹⒖焖賯鞑サ忍匦?，使得教育工作者可以在最短的時間里，把教育內(nèi)容通過文字、語言、圖片等方式快速傳遞給受教育者，使思想教育更直接、更徹底。有學(xué)者從校園突發(fā)事件的角度思考，認(rèn)為老師們可以利用手機(jī)以最快的速度針對事情的發(fā)展，采取相應(yīng)的辦法，傳遞正能量，穩(wěn)定學(xué)生的心理狀態(tài)，提升工作的效率。也有學(xué)者認(rèn)為手機(jī)媒體為大學(xué)生提供了一個表達(dá)自己真實想法的平臺，教育者可以通過手機(jī)媒體全方位的掌握他們的思想動態(tài)，及時、準(zhǔn)確地把握學(xué)生們出現(xiàn)的問題，具體問題具體分析，因材施教，這就在無形中提高了大學(xué)生思想政治教育的實效性。

三、手機(jī)媒體對大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)

1、對大學(xué)生思想觀念的挑戰(zhàn)

手機(jī)媒體傳播途徑多樣，空間廣闊，但很容易造成信息的泛濫，從而對大學(xué)生的三觀產(chǎn)生不利的影響。各種各樣的不良信息在很大程度上使大學(xué)生難以樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，亦會增加高校思想政治教育的工作難度。負(fù)面效應(yīng)的存在，不利于大學(xué)生向正確的思想觀念發(fā)展，降低了傳統(tǒng)大學(xué)生思想政治教育的價值成果，對大學(xué)生思想教育產(chǎn)生了挑戰(zhàn)。

2、對教育者管理素質(zhì)的挑戰(zhàn)

大學(xué)教育者是否能充分利用手機(jī)媒體，在一定程度上決定著大學(xué)生思想教育工作效果的高低。相比較而言，大學(xué)生這一群體較早的使用和接觸手機(jī)媒體，大學(xué)教育者在一定程度上處于劣勢地位，并存在觀念較為落后、操作技術(shù)水平較差、接受新事物能力較弱等問題，因此，能否熟練掌握手機(jī)媒體這一操作載體及提高接受手機(jī)媒體的意識和能力，是對于大學(xué)教育者管理素質(zhì)和水平提出的挑戰(zhàn)。

3、對大學(xué)生傳統(tǒng)思想政治教育方式的挑戰(zhàn)

傳統(tǒng)的思想政治教育模式主要是單方面、靜態(tài)的，學(xué)生處于被動、消極的地位。有學(xué)者曾這樣提到“西方敵對勢力從未放棄過使用各種手段開展對中國青年的文化滲透及意識形態(tài)侵襲，更是利用其先進(jìn)的媒體技術(shù)竭力宣揚(yáng)資產(chǎn)階級的人生觀、價值觀、道德觀，積極對我國青年文化知識構(gòu)成與思想觀念認(rèn)知進(jìn)行文化侵略，給傳統(tǒng)的思想政治教育工作帶來嚴(yán)峻考驗”。手機(jī)媒體近年來以飛快的速度向前發(fā)展著，怎樣科學(xué)、合理的使用這一手機(jī)媒介，在思想政治教育方式、理念、政策等方面對高校提出了挑戰(zhàn)。

4、對高校開展思想政治教育環(huán)境的挑戰(zhàn)

手機(jī)媒體中的信息良莠不齊，給大學(xué)生的思想和道德認(rèn)知造成了巨大的負(fù)面影響，使思想政治教育輿論導(dǎo)向的難度加大。而且大學(xué)生正處在關(guān)鍵的正確的價值觀形成時期，不良信息很容易使他們的法律意識及社會責(zé)任感淡化，從而做出一些現(xiàn)實生活中不道德的甚至違法的事情。有學(xué)者從監(jiān)管角度出發(fā)，認(rèn)為社會對移動互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)管能力還有所欠缺，通過手機(jī)媒體傳播的網(wǎng)絡(luò)信息自由度更大、來源更廣，監(jiān)管難度比傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)要高的多，這使得高校思想政治工作的環(huán)境更加復(fù)雜多樣。還有學(xué)者從網(wǎng)絡(luò)輿情突發(fā)事件上出發(fā)，認(rèn)為手機(jī)上網(wǎng)使手機(jī)具有的人際傳播和大眾傳播的兩種特性，使得一些重大、突發(fā)或熱門的事件通過手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)迅速傳播和擴(kuò)散，改變了校園網(wǎng)絡(luò)輿情環(huán)境，甚至引發(fā)網(wǎng)絡(luò)輿情突發(fā)性事件，對高校開展思想政治教育環(huán)境提出了挑戰(zhàn)。

四、充分利用手機(jī)媒體，推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育對策研究

手機(jī)媒體對大學(xué)生思想政治教育具有極大的有利影響，但不可否認(rèn)的是由于管理體制的缺乏和相應(yīng)配套措施的不到位，手機(jī)媒體對大學(xué)生思想政治教育亦具有負(fù)面作用，因此手機(jī)媒體作為一把“雙刃劍”，我們應(yīng)該對其進(jìn)行深刻地研究、規(guī)制，從而充分發(fā)揮手機(jī)媒體對大學(xué)生思想政治教育的良好地推動作用。

1、轉(zhuǎn)變教育理念和方式，創(chuàng)建大學(xué)生思想教育新平臺

目前，“填鴨式”的傳統(tǒng)思想政治教育模式已不能適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要。手機(jī)媒體作為一種新興的思想傳播與教育載體，具有多元化的信息資源。高校教育機(jī)構(gòu)可利用其傳播信息的迅速和便捷，更新教育硬件設(shè)施，通過文字、符號、聲音、圖像等形式，改變思想政治教育的主體與客體的交流模式，消除心理溝通上的障礙；在新的背景環(huán)境下加強(qiáng)對手機(jī)媒體的研究與探索，增加教育科研的強(qiáng)度，探尋大學(xué)生在新環(huán)境下思想政治教育的新途徑，創(chuàng)建手機(jī)媒體思想政治教育新平臺。不可忽視的是，大學(xué)教育者在其中扮演著重要的角色，應(yīng)重視提高教師們利用手機(jī)媒體的專業(yè)水平和素質(zhì)，提升教師的信息靈敏度，增強(qiáng)教師將所獲得的信息進(jìn)行分析判斷和加工利用的能力，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的思想意識與觀念；熟練應(yīng)用手機(jī)媒體信息技術(shù)，比如利用高校通即時通訊工具、手機(jī)網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)等，從而提高教師的聲望和地位。

2、引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)使用手機(jī)媒體，樹立正確思想認(rèn)知和方向

大學(xué)生對手機(jī)媒體的依賴程度越來越大，且遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他群體，但他們對不良信息的甄別和處理水平還不是很高，目前看來，大學(xué)生應(yīng)該在教育者的正確引領(lǐng)下，看清時政態(tài)勢，明確思想方向，增強(qiáng)個人素質(zhì)。大學(xué)生在注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時，應(yīng)當(dāng)確立正確的思想方向，堅持中國特色社會主義先進(jìn)方向，堅持毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想；自覺接受關(guān)于手機(jī)媒體的學(xué)習(xí)教育，正確看待這一媒介，嚴(yán)格遵守道德操守和行為規(guī)范，提高思想道德素質(zhì)；學(xué)會自我教育與反思，增強(qiáng)抵抗誘惑的能力，保持積極向上的人格，樹立正確的思想道德觀念；樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，正確對待手機(jī)媒體，培養(yǎng)真誠、善良的品質(zhì)。

3、建立健全法律法規(guī)，加強(qiáng)手機(jī)媒體監(jiān)管

建立健全法律法規(guī)是保障手機(jī)媒體健康發(fā)展的前提，也是優(yōu)化手機(jī)媒體運(yùn)行環(huán)境的需要。而目前我國在手機(jī)媒體監(jiān)管方面立法不健全，因此有學(xué)者從法制角度，提出要不斷完善相關(guān)立法，加強(qiáng)管理，切實貫徹《短信消息服務(wù)管理辦法》，嚴(yán)格遵循《關(guān)于規(guī)范短信信息服務(wù)有關(guān)問題的通知》等法律法規(guī)。還有學(xué)者提出政府有關(guān)職能部門還應(yīng)加強(qiáng)溝通協(xié)作，加大對網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商、手機(jī)網(wǎng)站、信息經(jīng)營商的監(jiān)控力度，對涉及手機(jī)各方面的內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，從根源上加強(qiáng)對手機(jī)媒體的管制與健全。除了完善法律法規(guī)和加強(qiáng)執(zhí)法管理外，還要關(guān)注新型技術(shù)的開發(fā)和運(yùn)用，政府相關(guān)部門應(yīng)積極合作，研制與開發(fā)各種手機(jī)媒體信息傳播與監(jiān)控技術(shù)，更有效地對手機(jī)信息進(jìn)行過濾與整合，從而最大限度地杜絕不良信息的來源。此外，有學(xué)者指出政府和相關(guān)部門要建立健全應(yīng)對重大突發(fā)事件的機(jī)制，通過手機(jī)媒體第一時間公布事件的真實狀況，加強(qiáng)輿論的正面指導(dǎo)。

結(jié)語

手機(jī)媒體作為一種新興媒介，在大學(xué)生思想政治教育中的地位越來越高，但是我們也要看到其消極影響，如何趨利避害，充分發(fā)揮手機(jī)媒體的積極作用，是當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的關(guān)鍵，政府在加大監(jiān)管力度的同時，學(xué)校也要創(chuàng)建大學(xué)生思想政治教育新平臺，大學(xué)生自身也要提高自身素養(yǎng)，從而開創(chuàng)新形勢下大學(xué)生思想政治教育的良好局面。

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