提高本科畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量的思考與實踐-教育論文

為提高畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，不斷完善質(zhì)量保障體系

 1．前期監(jiān)控

前期監(jiān)控是指對畢業(yè)論文（設(shè)計）正式實施前的情況進(jìn)行預(yù)防性監(jiān)控。根據(jù)各專業(yè)要求，前期監(jiān)控一般在第七學(xué)期進(jìn)行。主要監(jiān)控檢查內(nèi)容：課題的選題報告、審查情況及課題類別，以保證選題的質(zhì)量；指導(dǎo)教師資格審查；任務(wù)書、指導(dǎo)書內(nèi)容和規(guī)范化情況；進(jìn)程安排落實情況；預(yù)期困難及解決途徑；院、系的各項準(zhǔn)備工作的完成情況；學(xué)生的開題報告、調(diào)研與資料查閱等情況。

2．中期監(jiān)控

中期監(jiān)控是指對畢業(yè)論文（設(shè)計）正式實施的情況進(jìn)行過程性監(jiān)控，是畢業(yè)論文（設(shè)計）監(jiān)控的重點。中期監(jiān)控分兩個階段進(jìn)行。第一階段在畢業(yè)論文(設(shè)計)開始的第一、二周進(jìn)行，主要監(jiān)控檢查內(nèi)容：有無更換指導(dǎo)教師及改變課題內(nèi)容情況；了解學(xué)生前階段任務(wù)完成的情況和表現(xiàn)。第二階段在論文(設(shè)計)的中期進(jìn)行，主要監(jiān)控檢查內(nèi)容：有無課題工作量太大或不足的情況；課題進(jìn)度情況；查看指導(dǎo)教師的指導(dǎo)記錄，了解教師對學(xué)生輔導(dǎo)、答疑及進(jìn)度等情況；通過課題研究是否達(dá)到畢業(yè)論文（設(shè)計）的對學(xué)生綜合訓(xùn)練的教學(xué)基本要求；了解如期完成課題有何困難，如何解決。

3．后期監(jiān)控

后期監(jiān)控是指對畢業(yè)論文（設(shè)計）基本環(huán)節(jié)結(jié)束前后的情況進(jìn)行評價性監(jiān)控。后期質(zhì)量監(jiān)控安排在答辯前、后進(jìn)行。主要監(jiān)控檢查內(nèi)容：學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）的撰寫質(zhì)量；評閱人的聘任情況；答辯組織、落實情況；指導(dǎo)教師、評閱人、答辯委員會的審閱及評語質(zhì)量；答辯組的提問提綱及答辯記錄；成績的評定情況；聽取學(xué)生對畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的意見和建議，進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計）評優(yōu)。

五、改革畢業(yè)論文（設(shè)計）成績的評價方式，建立畢業(yè)論文(設(shè)計)評優(yōu)制度

1.對于畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，采取全過程評價方法。包括文獻(xiàn)查閱、開題報

告、中期考核、畢業(yè)論文預(yù)答辯和畢業(yè)論文答辯等流程。

2.嚴(yán)格畢業(yè)論文（設(shè)計）成績的評價制度。對于畢業(yè)論文（設(shè)計）完成好的同

學(xué)可評為優(yōu)秀論文作者；對于無法完成的學(xué)生推遲畢業(yè)，直到達(dá)到學(xué)校的要求。

3.為激勵教師和學(xué)生將主要精力投入到畢業(yè)論文（設(shè)計），學(xué)校實行優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)評選表彰制度，在論文（設(shè)計）成績評定結(jié)束后，采取優(yōu)中選優(yōu)的辦法，由各學(xué)院答辯委員會向?qū)W校推薦參評的優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)，其比例不超過答辯學(xué)生人數(shù)的5%。學(xué)院組織專家對優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)，按照評審標(biāo)準(zhǔn)復(fù)評，從中產(chǎn)生校級優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)，對于特別優(yōu)秀的論文(設(shè)計)推薦參加省優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)的評選，對獲優(yōu)的論文(設(shè)計)學(xué)生和指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰。

通過近年來應(yīng)化專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）改革與實踐，不僅使學(xué)生了解到科研工作的程序，學(xué)到正確的科研方法，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生科研的嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新精神，以及發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。