關(guān)于青少年的讀書問題-教育論文

培養(yǎng)青少年成為國家的棟梁，很重要的一個途徑就是讀書。讀書是人類生活中的一個重要組成部分，青年人需要讀書，中老年人也要讀書，工人、農(nóng)民需要讀書，大科學(xué)家也離不開讀書。在現(xiàn)代社會中，沒有一個不讀書的民族。如果現(xiàn)在有的國家要再搞一次“焚書坑儒”，那這個國家這個民族肯定也就不會再存在多久了。雖然讀書對每一個人都需要，但是對青年人就尤其重要。這是由青少年的生理特征決定的。青少年正處在長身體、長知識的時期。他們知之甚少，處世不多，需要增長各方面的知識和才干，這就需要通過讀書去武裝自己的頭腦，逐步去掌握人類所創(chuàng)造的知識文明，把自己變成一個博學(xué)多才，智慧聰明的社會棟梁。還要指出的是，由于青年的生理特點，他們精力旺盛，思維活躍，是汲取知識的黃金時期，“機不可失，時不再來”，在這個年齡段抓緊時間，勤奮讀書，就會為一生的發(fā)展打下很好的基礎(chǔ)。許多科學(xué)家、發(fā)明家、社會活動家、成千上萬的各類優(yōu)秀人才都是在青少年時期刻苦學(xué)習(xí)而成才的。因此，青少年時期是讀書的黃金時段，千萬不可錯過。
但是，面對現(xiàn)實，仍然有許多問題值得人們憂慮。有些青少年，不讀書或不喜歡讀書。他們把過多的精力放在電子游戲機、看娛樂節(jié)目，或是玩撲克等活動，就是不愿意做功課，更不愿意讀書。白白在浪費“一寸光陰一寸金”。有的青少年讀一些不好的書，例如色情的、暴力的、極端個人主義或消極頹廢，甚至低級下流的讀物，中了毒，走上了邪路。這些情況應(yīng)當(dāng)引起全社會的關(guān)注，近年來黨和國家有關(guān)部門和社會各界應(yīng)當(dāng)說采取了一些措施，有些也初見成效，例如掃黃打非、嚴(yán)管微機房等。但是就整個青少年的讀書情況來看，仍然非常不能令人滿意。
怎樣引導(dǎo)青少年讀書，讀好書，這是一個需要全社會共同努力的巨大工程。
首先要動用一切輿論工具，在全社會營造一種讀書的氛圍，人人愛書，人人讀書。喜歡讀書者引以為榮，臉上有光，而讓那些不讀書、不看報，什么學(xué)問也沒有的人臉上無光。對“讀書無用論”的謬論，要從道理上講清講透它的錯誤所在，在事實上、實踐上證明它對青少年、對社會的嚴(yán)重危害，使廣大青少年懂得，讀書與不讀書是關(guān)系到人生的大事，也是關(guān)系到社會進(jìn)步，民族存亡的大事，從而自覺的加入到讀書的行列中來。
其次，要多出好書，多出適合青少年特點的書。寫書的人，出書（出版社)的人，要考慮青少年的特點，青少年的需要。青少年的讀物與教授們課堂上講授的教科書不同，與專家們搞研究的專著也不同。青少年的讀物要適合他們的年齡特點，知識層次，能夠吸引他們，引起他們的喜愛和興趣、引人入勝的書，而不是教條式的說教，枯燥無味的古板道理，干巴巴的數(shù)字和公式。這方面有許多成功的事例，例如五六十年代出版的一些偉人和科學(xué)家、發(fā)明家的故事，少兒百科全書，一大批科普讀物，以及近年來出版的一批通俗的優(yōu)秀理論讀物和科普知識讀物，都得到廣大讀者，特別是青少年的歡迎。可惜這類書籍種類偏少，數(shù)量不多，價格偏高，有的質(zhì)量也不高，還不能滿足需要。我們的理論家、科學(xué)家、文學(xué)家應(yīng)當(dāng)把培養(yǎng)青少年當(dāng)作己任，為幾億青少年著想，為中華民族的未來著想，多寫些給青少年的東西。我們的出版社也要把盈利和對社會的責(zé)任統(tǒng)一起來，多為青少年出好書。
再者，黨政領(lǐng)導(dǎo)，各社會團(tuán)體，各企事業(yè)單位，社區(qū)和村委會，學(xué)校和家長都要關(guān)心青少年的讀書問題?，F(xiàn)在很多青年人下班后就再無人問津，他們自己也不知道要干什么，要如何過好用好那8小時之外的很多空閑時間。很多人就這樣白白浪費了時間。應(yīng)當(dāng)說，單位不僅要管好8小時以內(nèi)的事而且應(yīng)當(dāng)關(guān)心8小時以外青年人的生活，一方面從物質(zhì)上創(chuàng)造一些條件，例如中央和地方出資，在中央和地方出資，在一些鄉(xiāng)村、街道建了書屋，2011年將建立50萬個，2012年達(dá)到每村、街道都有一所供人們讀書。另方面也要組織開展形式多樣的讀書活動，采用青少年喜聞樂見的方式引導(dǎo)他們?nèi)プx書。在這方面青少年的各種組織可以發(fā)揮很好的作用?，F(xiàn)在一些社會團(tuán)體搞形式活動較多，這也很必要，但做細(xì)致深入的工作不夠，例如組織讀書活動就不普遍。最近一些地方和單位組織群眾學(xué)習(xí)中宣部編寫的《從怎么看到怎么辦》，有閱讀，有討論，有報告，開展的很好，這些經(jīng)驗都值得學(xué)習(xí)推廣。
讀書是一件大事，青少年的讀書尤其是一件大事。我們要努力把它做好，也一定會做好。