握"四力",挖"新聞"--新時(shí)期電視教育宣傳的實(shí)踐升級(jí)探索

新時(shí)期,面對(duì)全國(guó)思政宣傳工作的新需要和社會(huì)主義文化建設(shè)形勢(shì)的新變化,習(xí)總書(shū)記非常有戰(zhàn)略性地提出了新時(shí)期宣傳戰(zhàn)線新的工作方向和要求,握"四力",凝練筆力,激活腦力,放開(kāi)眼力,增強(qiáng)腳力,打造一支求實(shí)創(chuàng)新、本領(lǐng)過(guò)硬、政治正確、能打贏新聞宣傳攻堅(jiān)戰(zhàn)的媒體隊(duì)伍。電視作為傳統(tǒng)媒體的代表,在教育宣傳領(lǐng)域有著廣大的受眾群體,如何革新精神面貌,導(dǎo)出優(yōu)質(zhì)新聞內(nèi)容,是新時(shí)期做好電視宣傳工作必需解決的重大時(shí)代命題。

一.新時(shí)期電視教育宣傳的著力點(diǎn)

新聞報(bào)道的"四力",是習(xí)總書(shū)記根據(jù)新時(shí)期全國(guó)思想宣傳工作新形勢(shì)和新需要提出的前瞻性要求和重要指針,放在電視教育宣傳領(lǐng)域,也是非常契合實(shí)際,更是電視教育宣傳工作提質(zhì)增效的關(guān)鍵所在。

四力緊密連接、互為補(bǔ)充,是一個(gè)有機(jī)整體,所謂"腳力",就是要求新聞宣傳要發(fā)揮不怕苦不怕累的精神,扎根校園,扎根社會(huì)生活,能夠貼近師生,貼近教育發(fā)展實(shí)際,不斷提升一線調(diào)研、采訪和制作新聞的能力。

所謂"眼力",就是要根據(jù)新時(shí)期教育工作的客觀形勢(shì)和實(shí)際需要能夠準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、辨別問(wèn)題和判斷問(wèn)題,善于捕捉教育領(lǐng)域的焦點(diǎn)和新聞,不斷挖掘好素材和優(yōu)質(zhì)新聞,增強(qiáng)教育新聞挖掘的敏感性。

所謂"腦力",就是新聞工作者要勤于開(kāi)動(dòng)大腦,能夠思考、主動(dòng)思考、善于思考、高效思考,在面對(duì)新聞素材時(shí)多想多思,從而能夠更透徹、更深入、更全面地看待新聞事件,挖掘新聞要素。

所謂"筆力",就是能夠制作出內(nèi)容優(yōu)質(zhì)、思想深邃的新聞作品,創(chuàng)作出師生、全社會(huì)喜歡看并能夠深受鼓舞和教育的好作品,強(qiáng)化教育新聞的引導(dǎo)力、凝聚力和感染力。

二.新時(shí)期電視教育宣傳的具體思路

(一)放開(kāi)眼力,以教育眼光挖掘新聞

新時(shí)期現(xiàn)實(shí)新聞宣傳不能固守老路,應(yīng)趟出一條新路,在堅(jiān)守好自身教育"本分"的同時(shí),也要為新的教育生態(tài)建設(shè)出謀劃策,當(dāng)好排頭兵。當(dāng)前很多電視新聞媒體仍然喜歡在傳統(tǒng)教育領(lǐng)域做文章,將教育片面地理解為學(xué)校教育,將新聞宣傳的視角固化于教育行政部分和學(xué)校。新時(shí)期,電視教育宣傳需要放開(kāi)眼力,激活腦力,這是因?yàn)榻逃耐庋厥謴V闊,學(xué)校教育之外,仍然有社會(huì)教育、家庭教育等;普通教育之外,還有國(guó)際教育、成人教育、特殊教育、職業(yè)教育等,隨著社會(huì)形態(tài)的發(fā)展,還會(huì)涌現(xiàn)更多的教育新形態(tài)。

這些新的領(lǐng)域正在快速發(fā)展,是電視教育宣傳實(shí)踐升級(jí)的重要方向,也是需要進(jìn)行加強(qiáng)開(kāi)發(fā)的區(qū)塊,如深圳廣播電視集團(tuán)曾經(jīng)報(bào)道過(guò)一個(gè)美國(guó)外教的動(dòng)人故事,這位美國(guó)外教有一個(gè)美麗的中國(guó)名字--羅恩惠,她撫養(yǎng)了一個(gè)中國(guó)棄嬰17余年,并付出她的全部創(chuàng)立特殊教育機(jī)構(gòu),全身心投入到公益事業(yè)中,這個(gè)新聞?lì)}材可謂兼具眼力和腦力,既包括國(guó)際交流、特殊教育,也包括家庭責(zé)任與親情等,可謂視野獨(dú)特和新穎,體現(xiàn)了新聞媒體的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

(二)跳出束縛,全面發(fā)掘教育新聞

教育是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步不可或缺的重要活動(dòng),與文化、經(jīng)濟(jì)、政治有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,這就要求電視媒體進(jìn)行教育宣傳的時(shí)候,具備"全局"視野,從社會(huì)發(fā)展的層面審視教育,以教育的視角觀察社會(huì)。從教育與社會(huì)發(fā)展各個(gè)層面的交叉領(lǐng)域挖掘新聞素材,增強(qiáng)腳力,凝練筆力,即使一些看似與教育無(wú)關(guān)的領(lǐng)域,但只要是"涉教"的問(wèn)題就能夠顯現(xiàn)出來(lái)。

以每年一度的高考報(bào)道為例,傳統(tǒng)的新聞素材無(wú)非是高考內(nèi)容、院校介紹、志愿填報(bào)、招錄分?jǐn)?shù)線以及進(jìn)度等,但近年來(lái)也有一些電視媒體挖掘高考背后的"故事",即很多家長(zhǎng)在關(guān)注孩子生活起居、正常學(xué)習(xí)生活的同時(shí),開(kāi)始尋找"神仙法力"的庇佑,去往寺廟燒香拜佛,將孩子金榜題名的愿望寄托在唯心的神仙保佑上。對(duì)這些問(wèn)題的關(guān)注,實(shí)際上是在糾正一種逐漸扭曲的價(jià)值觀,這種封建迷信的行為不僅會(huì)污染孩子的精神世界,更是會(huì)對(duì)孩子今后世界觀、人生觀造成持久的負(fù)面影響,對(duì)這些故事的關(guān)注和報(bào)道,正是要澄清教育的本質(zhì)和意義,使其更好地服務(wù)于社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步。

(三)獨(dú)家視角,抓住新時(shí)期教育新聞

當(dāng)前,隨著國(guó)家朝向創(chuàng)新型國(guó)家的全面發(fā)展,教育亦進(jìn)入新的發(fā)展階段,教育公平、改革與質(zhì)量成為全社會(huì)高度關(guān)注的話題,這些話題帶動(dòng)的領(lǐng)域也成為教育新聞發(fā)力的重點(diǎn)?？傮w而言,這些話題很"大",各家媒體在宣傳報(bào)道時(shí)往往大同小異,很難做到"獨(dú)家"和"新意",據(jù)此,在新聞報(bào)道時(shí)善于以小見(jiàn)大,從小事中挖掘出具有社會(huì)共性的大新聞,以點(diǎn)帶面,是每一家電視新聞媒體應(yīng)著重考慮的方向。凝聚四力,從日常生活細(xì)節(jié)、小事件、普通人挖掘彰顯時(shí)代主題的新聞,小處落筆,抒發(fā)新意,大處著眼。

比如,河南電視臺(tái)近期不斷從本省高職院校挖掘職業(yè)教育的新聞,比如以黃淮學(xué)院為例報(bào)道了其大力推動(dòng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的模式,聚焦新時(shí)期高職教育的四個(gè)轉(zhuǎn)變,探索出一條適合地方院校發(fā)展的堅(jiān)實(shí)之路。實(shí)際上,這樣的新聞很多,只要各家電視媒體善于發(fā)掘,就能夠不斷為觀眾呈現(xiàn)喜聞樂(lè)見(jiàn)的高質(zhì)量教育新聞。

(四)深度挖掘,打造"非常規(guī)"教育新聞

入學(xué)、畢業(yè)、升學(xué)、考試,這些都是觀眾習(xí)以為常的教育事件,也是各家電視媒體新聞報(bào)道的"常規(guī)操作",然而由于內(nèi)容的趨同性,報(bào)道的表面化,已經(jīng)很難挖出觀眾感興趣的新聞。把握"四力",以這些常規(guī)報(bào)道事件為引進(jìn)行深度挖掘,做成爆款,才能吸引社會(huì)更加廣泛的關(guān)注和思考,從常規(guī)中走出非常規(guī)。實(shí)際上,在校園生活中就有很多這樣的可供挖掘的事件,而每一個(gè)事件的背后都有能夠打動(dòng)人內(nèi)心的話題,折射出獨(dú)特的教育魅力,教育并不僅僅是智育,而應(yīng)促進(jìn)學(xué)生德育、美育等的全面發(fā)展,這也是教育的真諦所在。常規(guī)的教育新聞報(bào)道大多關(guān)注"德育"內(nèi)容,深度挖掘則應(yīng)關(guān)注德育背后的內(nèi)容,也是更能打動(dòng)觀眾的內(nèi)容。

畢業(yè)典禮是每一學(xué)年度在每一所學(xué)校都會(huì)發(fā)生的事情,算是非常常規(guī)的操作,常規(guī)的新聞報(bào)道無(wú)非是師生合影、校領(lǐng)導(dǎo)撥穗、集體畢業(yè)大會(huì)以及向?qū)熤轮x等內(nèi)容,千篇一律,甚至新聞報(bào)道也少有涉及。但如果能夠發(fā)掘其背后的故事,找到打動(dòng)人心的切入點(diǎn),卻可以讓觀眾集體感動(dòng),進(jìn)行一次心靈和思想上的教育和啟迪。如在浙大的一次畢業(yè)典禮上,現(xiàn)場(chǎng)專門(mén)設(shè)計(jì)了一個(gè)感恩環(huán)節(jié),由畢業(yè)生向校醫(yī)、宿管、保安、食堂師傅等獻(xiàn)花致謝,此外,后勤人員還特意錄制了一個(gè)向畢業(yè)生表達(dá)祝福和牽掛的視頻,這種最樸實(shí)的環(huán)節(jié),卻打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人,也正是體現(xiàn)電視新聞工作者筆力、眼力和腦力的地方。

三.結(jié)語(yǔ)

總之,新時(shí)期電視媒體應(yīng)該繼續(xù)緊扣時(shí)代發(fā)展脈搏,把握教育新聞宣傳的"四力",不斷挖掘優(yōu)質(zhì)有深度的教育新聞,電視媒體應(yīng)該不斷擴(kuò)大眼界、以更加宏觀的視野和更加細(xì)心的視角發(fā)現(xiàn)新聞,針砭問(wèn)題,輔助新時(shí)期的教育繼續(xù)又好又快地發(fā)展,為國(guó)家的教育新政能夠真正地落到實(shí)處出一份力。