自中辦國(guó)辦于2018年7月印發(fā)《關(guān)于深化項(xiàng)目評(píng)審、人才評(píng)價(jià)、機(jī)構(gòu)評(píng)估改革的意見(jiàn)》、又于2019年6月印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》，明確提出“破除唯論文、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)傾向”之后，一場(chǎng)破“四唯”運(yùn)動(dòng)終于以科技部于2020年2月17日印發(fā)《關(guān)于

《消費(fèi)經(jīng)濟(jì)》2020年征稿啟事《消費(fèi)經(jīng)濟(jì)》創(chuàng)刊于1985年，是全國(guó)唯一的消費(fèi)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的理論刊物，由湖南省教育廳主管，湘潭大學(xué)、湖南工商大學(xué)和湖南師范大學(xué)共同主辦并編輯出版，國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行，為雙月刊?！断M(fèi)經(jīng)濟(jì)》是全國(guó)中文核心期刊、CSSCI擴(kuò)展版來(lái)源期刊、RCCSE中國(guó)核心學(xué)

《圖書(shū)館學(xué)刊》2020年征稿啟事2020年是具有里程碑意義的一年。2020年我國(guó)將全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)；2020年是我國(guó)脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年；2020年也是我國(guó)“十三五”規(guī)劃的收官之年。2020年，我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)仍將堅(jiān)守“傳承文明，服務(wù)社會(huì)”的初心，砥礪前

期刊命名是一件比較有講究的事情，命名太過(guò)寬泛，不容易讓人知曉刊物的刊文方向；命名方向單一，又讓人覺(jué)得刊物比較無(wú)趣。怎樣命名就成了一個(gè)問(wèn)題。這和高校改名其實(shí)是一個(gè)道理，一個(gè)學(xué)報(bào)，如果是《xxxx職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》肯定沒(méi)有《xxxx大學(xué)學(xué)報(bào)》要“高級(jí)”一些。以名評(píng)刊，雖然有點(diǎn)滑稽，卻

《財(cái)會(huì)月刊》2020年征稿啟事 《財(cái)會(huì)月刊》載文內(nèi)容，包括財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)政、稅務(wù)、銀行、保險(xiǎn)、投資、證券等專(zhuān)業(yè)。創(chuàng)刊四十年來(lái)，二十多次榮獲全國(guó)中文核心期刊、全國(guó)優(yōu)秀經(jīng)濟(jì)期刊、湖北十大名刊、湖北省優(yōu)秀精品期刊等榮譽(yù)；被《新華文摘》《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》《中國(guó)人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印

不要強(qiáng)制博士生在學(xué)期間發(fā)表論文10月24日《新京報(bào)》報(bào)道說(shuō)，近日，銳智陽(yáng)光咨詢公司針對(duì)有關(guān)博士生培養(yǎng)問(wèn)題，對(duì)北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等6所北京高校的183名在讀博士生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果顯示，九成以上的博士生，在讀博期間被學(xué)校要求必須發(fā)表一定數(shù)量的學(xué)術(shù)論文，超

如果一萬(wàn)元換一個(gè)愿望你希望怎樣？我希望論文發(fā)表不被騙！發(fā)論文不被騙是有多難呢？這又出現(xiàn)一例，上一例是什么時(shí)候、怎么回事呢？點(diǎn)擊圖片查看一下吧，他人之事，己事之師！-------- 場(chǎng)景還原分割線--------當(dāng)事作者是大三學(xué)生，一般來(lái)說(shuō)大三下學(xué)期或者大四上學(xué)期保研名額就該出

混跡知乎，小編也快成半個(gè)知名博主了。臨近畢業(yè)季，因?yàn)槭艿揭咔榈挠绊懀傺悠?，畢業(yè)生的寫(xiě)作、查重都成了一個(gè)難題。最近收到很多私信呢，說(shuō)論文寫(xiě)作被騙了該怎么辦？首先這種做法還是不提倡的哈。寫(xiě)論文是從你大一進(jìn)入高校學(xué)習(xí)就應(yīng)該要掌握的本領(lǐng)，畢業(yè)論文更是檢驗(yàn)?zāi)隳芰Φ囊环N方式，給校園生

昨天，一則推文《相同內(nèi)容，相同期刊，發(fā)表時(shí)間僅差1個(gè)月，他倆誰(shuí)抄誰(shuí)？》引發(fā)熱議，很多作者私信小編說(shuō)，自己或者身邊的人都有遇到過(guò)相同的情況，等待后續(xù)的發(fā)展！后續(xù)并沒(méi)有讓大家失望，僅隔一天，小編就收到了當(dāng)事人李慧的聲明，經(jīng)過(guò)本人的同意，允許放在我們公眾號(hào)上。以下是李慧的聲明：（時(shí)

2020年，果然是不平凡的一年，師娘崇拜感在先，后有父子論文。今天有發(fā)現(xiàn)了兩篇不一般的論文，相同的一篇文章，竟然同時(shí)在同一期刊上發(fā)表了，前后時(shí)間甚至只有一個(gè)月的時(shí)間。這么個(gè)“離奇”的事件究竟是怎么回事呢？等待后續(xù)的發(fā)展~兩篇論文，一篇是作者李惠的《民國(guó)時(shí)期新聞出版行業(yè)對(duì)戲劇傳

2020年伊始，一場(chǎng)由新型冠狀病毒感染引發(fā)的肺炎疫情迅速蔓延，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，都在為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。2020年開(kāi)端，太難了，真恨不得能夠重啟2020。沒(méi)有時(shí)光穿梭的高科技，重新開(kāi)始無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)，既然不能重啟，我們只能接受并且戰(zhàn)勝它！相信中國(guó)，加油武漢！一場(chǎng)疫情讓原

學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)驗(yàn)性、理論性或觀測(cè)性上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見(jiàn)解和知識(shí)的科學(xué)記錄，或是某種已知原理應(yīng)用于實(shí)際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)，用以提供學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀、交流或討論，或在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，或作為其他用途的局部文件。通常一篇學(xué)術(shù)論文從動(dòng)筆到成稿傾注了作者大量的心血

很多作者在招人發(fā)表論文的過(guò)程中，或多或少都會(huì)出現(xiàn)一些失誤，有的甚至?xí)斐刹豢赏旎氐膿p失。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，小編總結(jié)了一些問(wèn)題僅供參考：發(fā)表論文的是大忌，都看看吧~1.只關(guān)心刊物名而忽視刊物類(lèi)別。例如，帶有“教育”字樣的不一定是教育期刊，如果你只注意到這個(gè)而沒(méi)有進(jìn)一步考究，造成的損失只

發(fā)文章也是一門(mén)技術(shù)活兒，它沒(méi)有什么固定的模板，單看你怎么選擇了，選對(duì)方法，省錢(qián)省時(shí)省心！（放心，今天沒(méi)有廣告）今天，小編就傳授給你幾個(gè)小技巧——一、當(dāng)你的文章可以發(fā)很多方面的刊物的時(shí)候，選擇最便宜的！每個(gè)作者其實(shí)并不是只有一個(gè)方向，舉個(gè)例子，像新聞學(xué)方向的老師，他可以寫(xiě)本專(zhuān)業(yè)

摘要：本文介紹了加快研究論文發(fā)表的12個(gè)較佳實(shí)踐；盡早開(kāi)始論文稿件的準(zhǔn)備過(guò)程，特別是論文撰寫(xiě)和圖表制作的計(jì)劃；尋求較佳的論文發(fā)表期刊，保持對(duì)外交流。研究通常是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要精心的設(shè)計(jì)、優(yōu)化和重復(fù)試驗(yàn)。當(dāng)你積累了足夠多的數(shù)據(jù)可以撰寫(xiě)論文的時(shí)候，你肯定希望可以盡快發(fā)表。快速

關(guān)注我 為學(xué)術(shù)期刊點(diǎn)贊！！說(shuō)到核心期刊發(fā)表有實(shí)力的人是這種態(tài)度??單位OK 身份OK文章質(zhì)量自然也是難不倒咱滴發(fā)不了核心的人是這種態(tài)度??好羨慕別人發(fā)核心的喲為啥咱就發(fā)不了呢？發(fā)不了核心，你知道是什么原因嗎？可能是單位夠不著；可能是身份夠不上；也可能是方向有點(diǎn)偏吧~總之，絕對(duì)

2020年前后，“師娘優(yōu)美感”“父子散文”等事件頻發(fā)，再加上剛出臺(tái)的教育部文件，有人直言——學(xué)術(shù)圈，越來(lái)越不好混了！是的，混學(xué)術(shù)圈本就不是一件容易的事兒。單拿教師來(lái)說(shuō)，授課與發(fā)文兩手都要抓兩手都要穩(wěn)，這確實(shí)讓很多人都有點(diǎn)兒力不從心，有的干脆就投機(jī)取巧，輕這邊而重另一邊。而現(xiàn)在

最近每天都在發(fā)“疫情防控”征稿，那么像這種專(zhuān)題征稿和平時(shí)我們直接投稿有什么區(qū)別呢？專(zhuān)題征稿是雜志社根據(jù)當(dāng)下重大事件面向作者征稿，欄目、方向都是固定的，它和直接投稿主要有以下幾個(gè)方面的不同：第一，文章方向。自然投稿是作者根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)、特長(zhǎng)寫(xiě)稿，創(chuàng)作完成后根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行投稿的

決定一篇稿件能否被理想中的期刊錄用的根本標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)術(shù)質(zhì)量。那些開(kāi)辟新研究領(lǐng)域、提出新學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、運(yùn)用新研究方法、提供新研究資料，發(fā)前人之所未發(fā)、說(shuō)前人之所未說(shuō)、證前人之所未證或未能證的來(lái)稿極易引起期刊編輯和審稿人的閱讀興趣，錄用的幾率非常高；相反，拾人牙慧，千篇一律，缺乏獨(dú)創(chuàng)性的

就在這兩天，教育部連下兩文，整改國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)圈不良生態(tài)。一時(shí)之間，很多作者都來(lái)問(wèn)我同樣一個(gè)問(wèn)題，自己發(fā)的SCI是否“貶值“了？今天就來(lái)統(tǒng)一回答一下這個(gè)問(wèn)題吧。為啥老師要發(fā)SCI？因?yàn)閷W(xué)校需要。為啥學(xué)校需要？因?yàn)榻逃俊⒖萍疾靠催@個(gè)??！凡是存在，都有因果。高校的科研能力很大一部分考