思想政治教育與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有機(jī)融合探究

前言：大學(xué)生思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高校素質(zhì)教育的重要組成部分，其共同履行著為社會(huì)發(fā)展提供具有創(chuàng)新性思維、一定創(chuàng)新技能和高質(zhì)量思想道德品質(zhì)的人才。所以將思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合能夠提高大學(xué)生們的綜合素養(yǎng)，并有效的推動(dòng)思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的健康發(fā)展。

一、思想政治教育與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合的意義

首先，思想政治教育與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相融合對(duì)于提升學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育水準(zhǔn)有著積極意義。多年來開展思想政治教育工作高校有了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這就使其形成了一套高效運(yùn)行的教學(xué)體系，這些都成為了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的重要資源。思想政治教育是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基礎(chǔ)，而大學(xué)生在開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)時(shí)，創(chuàng)新思維是重要的保障，其可以預(yù)測(cè)到市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、把握住市場(chǎng)機(jī)會(huì)、決策，可以在信息處理過程中起到完善邏輯的作用。思想政治教育中一般的方法可以為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展提供重要的平臺(tái)，思想政治教育其本身就是含有實(shí)踐和創(chuàng)新的元素在里面，學(xué)生在接觸人、事和物時(shí)，需要進(jìn)行思考、領(lǐng)悟和執(zhí)行，這些對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有著很大的益處，可以讓學(xué)生在未來的創(chuàng)業(yè)中直面困難和磨難。其次，可以實(shí)現(xiàn)為社會(huì)培養(yǎng)人才的激活。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略是我國(guó)現(xiàn)階段中主要發(fā)展戰(zhàn)略，而要想讓創(chuàng)新性驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略得以實(shí)施，就需要很多創(chuàng)新性人才來推進(jìn)。高校實(shí)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是很符合現(xiàn)代發(fā)展要求的，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀所倡導(dǎo)的，這是社會(huì)主義價(jià)值觀滲透思想政治工作的一次重要改革。思想政治教育有著多樣化的作用，其內(nèi)容中含有世界觀教育、信念理想教育和創(chuàng)新精神教育等等，所以思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合可以充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性和主動(dòng)性，能夠直接發(fā)揮出將其發(fā)揮到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育當(dāng)中去的作用，這樣的思想政治教育在傳遞精神理論時(shí)，會(huì)逐漸的將學(xué)生們的創(chuàng)新能力和思想品質(zhì)內(nèi)化，激發(fā)出學(xué)生主動(dòng)思考的能力，充分了解創(chuàng)業(yè)中的規(guī)律和特點(diǎn)，從而解決實(shí)際問題[1]。另外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也是思想政治教育的實(shí)踐載體，學(xué)生在不同時(shí)期中的理想目標(biāo)是他們自身職業(yè)生涯中的主要體現(xiàn)，如果大學(xué)生可以通過創(chuàng)業(yè)活動(dòng)逐漸來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)理想，其理想信念就會(huì)變得更加堅(jiān)定，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能也會(huì)達(dá)到一個(gè)新的層次。最后，有利于減緩大學(xué)生的就業(yè)壓力?，F(xiàn)如今我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻，思想政治工作中融入創(chuàng)新精神能夠有效的挖掘出大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，是大學(xué)生擁有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的品格，這樣利用創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力，來面對(duì)就業(yè)壓力時(shí)，就會(huì)成為社會(huì)所需要的人才，這是目前解決就業(yè)難題中的重要方法。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育可以積極引導(dǎo)學(xué)生開拓進(jìn)取、直面困難，并且對(duì)于實(shí)際操作過程中的創(chuàng)新方法也可以加以引領(lǐng)。這樣的學(xué)習(xí)可以讓大學(xué)生真正的了解到社會(huì)市場(chǎng)中企業(yè)對(duì)人才的具體需求，有針對(duì)性的對(duì)自身專業(yè)技能發(fā)展方向進(jìn)行提升，也降低了現(xiàn)在大學(xué)生所面臨的就業(yè)壓力，將自己的經(jīng)歷全部投入到學(xué)習(xí)中去，這樣才能讓學(xué)生可以接受思想政治教育，陶冶學(xué)生情操，進(jìn)而提升學(xué)生的整體綜合素養(yǎng)。

二、思想政治教育在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的原則

其一，目標(biāo)導(dǎo)向原則。目標(biāo)導(dǎo)向原則就是高校思想政治教育在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中所發(fā)揮出的方向指導(dǎo)和目標(biāo)引導(dǎo)的作用。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一種面對(duì)未來的成功教育，其價(jià)值的導(dǎo)向并不是簡(jiǎn)單的個(gè)體就能夠?qū)崿F(xiàn)的，也不是培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才就可以的，而是需要提倡創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學(xué)要積極促進(jìn)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展為己任的，能夠?qū)崿F(xiàn)開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，在各自的工作領(lǐng)域中為社會(huì)貢獻(xiàn)出屬于自己的價(jià)值。所以思政工作需要利用高效思想政治教育工作，把大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)動(dòng)力和意義，指引到正確的方向上，從而幫助學(xué)生們真正的認(rèn)識(shí)到大學(xué)生通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不只是為了解決就業(yè)上的需求，更重要的是要為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。其二，主體教育原則。所有的教育要以人為主體，這是教育的最高價(jià)值。將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主體性加以完善，讓他們成為社會(huì)發(fā)展所需要的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主體，這不僅是現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的根本，也是思想政治教育的基礎(chǔ)。在主體教育中教師則需要以學(xué)生為核心，自主的激發(fā)出學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，這樣才能讓教育真正成為大學(xué)生的實(shí)際需求，轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生自主構(gòu)建的活動(dòng)。大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中需要遵守創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對(duì)象的主體性，充分的尊重每個(gè)個(gè)體之間所存在的差異，既需要面向全體大學(xué)生普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，也需要實(shí)現(xiàn)精英化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。要遵守創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)的主體性，充分的給予大學(xué)生合理的發(fā)展空間，從而讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過程稱為他們了解、選擇的自我發(fā)展過程。還要遵守創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育系統(tǒng)的主體性[2]。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一種發(fā)展性教育，其不同于純粹的學(xué)科教育，其自身就存在著鮮明的特點(diǎn)。在實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育時(shí)，其不僅要堅(jiān)持人才培養(yǎng)的客觀規(guī)律，也要遵循思想政治教育的基本原則。其三，全面滲透原則。思想政治教育與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合，就是與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中各個(gè)影響因素相融合，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)中滲透思想政治教育，有利于對(duì)大學(xué)生的進(jìn)行全面滲透教育，進(jìn)而使大學(xué)生在潛移默化中被教育，并在以后大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中擁有良好的創(chuàng)業(yè)技能。遵守創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全面滲透的途徑就是通過日常思想政治工作實(shí)行的。高校教師需要把大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到思想政治教育體系中，通過日常的思想政治教育來提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神。而且在建設(shè)校園文化時(shí)也要全面滲透創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育?？梢蚤_展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)競(jìng)賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，慢慢的在實(shí)踐活動(dòng)中強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。另外，也可以在社會(huì)實(shí)踐中提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。大學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力的提高需要在一定的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，才能更好的加強(qiáng)大學(xué)生們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，從而讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐得到良好的發(fā)展。

三、思想政治教育與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合的途徑

（一）積極對(duì)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃加以指導(dǎo)

目前的高校中的教育將理論教育部分看的較重，這就造成了現(xiàn)在很多的大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力不行，在學(xué)校所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與市場(chǎng)現(xiàn)狀嚴(yán)重脫離，沒有實(shí)效性。而將高校的思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，對(duì)于學(xué)生們的職業(yè)生涯規(guī)劃組合重要作用，兩者的結(jié)合能夠相輔相成。運(yùn)用思想政治教育理論來對(duì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新進(jìn)行指導(dǎo)，在利用創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐來促使思想政治教育的發(fā)展，最后能夠?qū)崿F(xiàn)為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的目的。

（二）創(chuàng)建和諧的融合氛圍

高校是思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主要場(chǎng)地，所以創(chuàng)建和諧的思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有機(jī)融合氛圍是很重要的?？梢允褂眯@中的各種設(shè)施加以宣傳，校園宣傳欄、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)址主頁等都能夠大力的進(jìn)行宣傳。積極舉辦思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相融合的競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生們自主的參加創(chuàng)新活動(dòng)，舉辦與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有關(guān)的活動(dòng)或征文比賽等。這樣通過一系列的方法，來建設(shè)出思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合的氛圍。

（三）更新大學(xué)生們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念

要想讓大學(xué)生們擁有正確的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念，就需要讓他們先正確的認(rèn)識(shí)到自我評(píng)價(jià)與社會(huì)的聯(lián)系，科學(xué)的認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，從而滿足于學(xué)生們自我發(fā)展的實(shí)際需求和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同進(jìn)步。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念要有明確的導(dǎo)向性，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)是一種創(chuàng)新思維觀念。大學(xué)生處于一種自身職業(yè)生涯的探索階段，這時(shí)的高校就需要對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)形式加以強(qiáng)化，培養(yǎng)大學(xué)生們樹立正確的三觀，讓他們形成良好的創(chuàng)業(yè)理念。在全新的形式下，怎樣幫助大學(xué)生們的建立好的創(chuàng)業(yè)理念是現(xiàn)在大學(xué)生們的思想政治教育中需要重視的，也是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的基礎(chǔ)。而思想政治教育可以讓學(xué)生們正確的認(rèn)識(shí)到自己，讓自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，從而結(jié)合自身的實(shí)際情況對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)加以理性的判斷。并通過實(shí)踐的檢驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)的思想政治教育加以改正其中的錯(cuò)誤。這樣就可以避免外部因素改變大學(xué)生們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念。首先需要幫助大學(xué)生們科學(xué)的分析好社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才市場(chǎng)的實(shí)際需求，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的精準(zhǔn)度加以提高，這樣就可以培養(yǎng)大學(xué)生們積極樂觀的態(tài)度。其次，還要對(duì)創(chuàng)業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)政策加大宣傳力度，讓大學(xué)生能夠看到創(chuàng)業(yè)政策所帶來的發(fā)展機(jī)遇，從而更好的激發(fā)出大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

（四）加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)

首先，要積極培養(yǎng)大學(xué)生艱苦奮斗精神。艱苦奮斗一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是傳統(tǒng)的民族精神財(cái)富。積極培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生艱苦奮斗精神，是現(xiàn)在高校思想政治教育的主要內(nèi)容。而創(chuàng)業(yè)是很艱苦的過程，也是很復(fù)雜的過程，這就要求大學(xué)生要特別能吃苦和耐勞。創(chuàng)業(yè)的道路沒有想象中的那么容易，所以大學(xué)生一定需要具備艱苦奮斗的精神，要堅(jiān)持到底，這樣最后才能取得成功。其次，要培養(yǎng)大學(xué)生開拓創(chuàng)新精神。開拓創(chuàng)新精神中的開拓就是開辟新的天地，去走沒有人走過的路。而創(chuàng)新就是推出陳新，就是要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，超越前人。創(chuàng)業(yè)者不是只會(huì)照抄前人的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，復(fù)制已有項(xiàng)目，是需要具有創(chuàng)新精神的。所以創(chuàng)業(yè)不僅要求大學(xué)生擁有開拓創(chuàng)新的勇氣，也需要擁有創(chuàng)新的魄力，只有創(chuàng)新出一個(gè)全新的項(xiàng)目，仔細(xì)認(rèn)真研究所創(chuàng)新的內(nèi)容，這樣才能在最后創(chuàng)造出獨(dú)特的項(xiàng)目。最后，還要培養(yǎng)大學(xué)生們與時(shí)俱進(jìn)的精神。一般來說傳統(tǒng)的思想政治教育都是選擇灌輸教育的方法，這樣的教學(xué)方法比較落后，也比較單一，這使其沒有辦法跟隨的上時(shí)代的潮流。在這種經(jīng)濟(jì)常態(tài)下，教授思想政治教育的教師其教學(xué)理念需要與時(shí)俱進(jìn)，積極更新知識(shí)的儲(chǔ)備，認(rèn)真了解好現(xiàn)階段的熱點(diǎn)，并積極與學(xué)生們加強(qiáng)交流和共同，培養(yǎng)學(xué)生能夠關(guān)系國(guó)家，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)的行為習(xí)慣。這是由于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要緊跟時(shí)代的步伐，能夠滿足社會(huì)上人民群眾的實(shí)際需求，和與時(shí)俱進(jìn)的精神，從而為以后大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供源源不斷的動(dòng)力。

（五）提高教師的教育水平和職業(yè)素養(yǎng)

教師作為高校教育中主要傳遞知識(shí)的載體，要想提高思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有機(jī)結(jié)合，就需要高校中所有教師的共同努力。所以高校的教師需要多閱讀一些與其相關(guān)的專業(yè)書籍，提升自己專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，從而提升教師自身的思想覺悟和管理經(jīng)驗(yàn)。教師也不能只是注重教案，也要向成功的學(xué)生請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，這樣就可以為后來的學(xué)生們提供方法和技巧。而且教師需要積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)業(yè)，充分的調(diào)集學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生們能夠樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。教師的教學(xué)也要結(jié)合創(chuàng)造性，努力的激發(fā)起學(xué)生自主創(chuàng)新的精神，并加強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)，要以學(xué)生為主體，教師需要從旁輔助，高校也要定期的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，或讓教師去海外學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)模式，這樣就可以提高教師的教學(xué)技能和職業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)而提升了教師的實(shí)踐能力。

四、結(jié)束語

綜上所述，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要有更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才去推動(dòng)，這就要高校主動(dòng)的實(shí)行改革，將思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合，這不僅順應(yīng)了高校教育發(fā)展的規(guī)律，也滿足了社會(huì)發(fā)展的人才需求。因此本文特意闡述了思想政治教育與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合的意義，詳細(xì)的分析了思想政治教育在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的原則，并提出了思想政治教育與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合的途徑，衷心的希望本文能夠?yàn)楦咝Ｋ枷胝谓逃c創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相融合提供參考性的意見。

本文來源：《魅力中國(guó)》：http://m.xwlcp.cn/w/wy/25805.html