淺談如何讓學生巧記快記單詞

對于學生來說，要學好英語，背英語單詞至關重要。掌握詞匯的多少直接影響英語學習。在這里我想談談自己在英語單詞教學中的一些體會。

如何巧記快記單詞呢？好成績=辛勤的汗水+正確的方法。汗水很重要，正確的方法更重要。

1.讀音規(guī)則記憶法。英語單詞很多有讀音規(guī)則，尤其是字母組合。字母組合all常發(fā)[] ，在單詞call fall small中字母組合all都發(fā)[]。字母組合ay常發(fā)[ei] ，在單詞 day may pay中字母組合ay都發(fā)[ei]。這樣類似的例子很多。學生記住了不同字母組合的發(fā)音規(guī)則，背起單詞來不就快了嗎？

2.音義聯想記憶法。有些英語單詞只要聽到它們的發(fā)音，就知道其漢語意思。如：engine 引擎、sofa沙發(fā)。教學中我很注重幫學生總結歸納這類詞，如：disco迪斯科、 hero海洛因、volt伏、typhoon臺風 、ballet芭蕾舞 、bubble泡沫 、 vitamin維他命 、dozen打 、canteen餐廳 、tank坦克等等。學生用音義聯想法記單詞，記得特別快。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

3.順口溜記憶法。順口溜無論中文的還是英文的，大家都喜歡。如：來就come，去就go，不知道就I don't know，關門就是close the door。念起來挺順口。再如：以f或fe結尾的單詞變復數時,改f或fe為v，再加es。wife knife wolf thief shelf  life half leaf它們的復數分別是wives knives wolves thieves shelves lives  halves leaves.把這些名詞用順口溜串起來就是：妻子(wife)持刀(knife)去宰狼(wolf)，小偷(thief)看見著了慌，躲在架下(shelf)保己命(life)，半數(half)樹葉(leaf)已落光。順口溜給學生的印象特別深刻，可達到長時間記憶的效果。

 4.幽默拆記單詞法。不單加前綴或后綴的派生詞可用拆記法，很多合成詞或無規(guī)則構成的詞也可用拆記法。如：history歷史，可拆成his(他的) story（故事 ），可以這樣聯想:他的故事就是歷史嘛！又如：passport護照，可拆成pass(經過)和port(港口)，可以這樣聯想:通過出入境港口就需要護照嘛！拆記單詞法可以鏈狀地串聯詞匯。學生在閱讀時碰到未學過的單詞，經過拆解識別很容易猜到生詞的大體含義。

5.辨別詞匯記憶法。就是對形近詞匯的相似處和差異處進行比較記憶。英語詞匯中有很多形近單詞。如see與sea、father與farther、both與bath、choose與goose等等。這些形近詞匯學生稍不留神就寫錯了，經常鬧出這樣或那樣的笑話。如：一群綿羊在田野里吃草，譯成：A group of sheep are eating glass in the field.把grass(草)寫成了glass(玻璃)。就鬧笑話了。處理這類問題時，就是要讓學生把形近詞匯的不同處認認真真的辨別出來，并牢牢記住。與之相反的另一種就是記住形近詞匯的相同處或相似處。如：advice與advise、breathe與breath、different與difference等。這些單詞主體是相同的，只是拼寫時詞尾發(fā)生了變化，從而就從一種詞性變成了另一種詞性。區(qū)分出了這些形近詞匯的詞性也就區(qū)分出了它們的用法。這不就省時省力，事半功倍了嗎？                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

6.閱讀識記詞匯法。就是通過大量閱讀英語文章報刊雜志的方法來記單詞。通過閱讀,新舊詞匯反復出現，既擴大了新詞匯又鞏固了舊詞匯。

背單詞的方法很多，同學們可以在學習實踐中去探索發(fā)現那些方法更合適自己。

本文來源：《文學教育》：http://m.xwlcp.cn/w/wy/63.html