注重學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力

數(shù)學(xué)本身具有邏輯性，學(xué)好數(shù)學(xué)能夠很好的鍛煉自己的邏輯能力，對(duì)于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也大有裨益。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)科都是以“數(shù)量關(guān)系和空間形式”、邏輯結(jié)構(gòu)作為其脈絡(luò)支架，數(shù)學(xué)具有基礎(chǔ)性和核心性。在新課程中強(qiáng)調(diào)要“探索+創(chuàng)新”摒棄原有的“重復(fù)+機(jī)械”，要知道“授之以魚不如授之以漁”，如果我們的學(xué)生，只有魚而不知道捕魚的方法，最終只會(huì)坐吃山空，所以我們?cè)诮虒?dǎo)數(shù)學(xué)的時(shí)候，要多注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，也就是教會(huì)學(xué)生“捕魚”的辦法，從而也有利于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，更好的提高學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新的能力。
一、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平
數(shù)學(xué)本身是最清楚的學(xué)科，它的前提，推理和結(jié)論都是明確的，數(shù)學(xué)的可愛就在于她絲毫不含糊，對(duì)或者錯(cuò)，沒有灰色地帶。正因如此，數(shù)學(xué)是易學(xué)的，因?yàn)樗龎蛑苯印＿@也對(duì)我們教師提出了較嚴(yán)格的要求，我們本身的素質(zhì)也要不斷提高，要有給與學(xué)生正確知識(shí)的能力。此時(shí)，我們要不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)知識(shí)的提高，要能“入乎其內(nèi)，出乎其外”，隨時(shí)隨地給與指導(dǎo)，不會(huì)被學(xué)生的問題所難到，保證自己是做寶山，讓學(xué)生在咱們自身擁有的知識(shí)中真正達(dá)到“取之不盡用之不竭”的良好效果。
二、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)并把握自主學(xué)習(xí)的“度”
新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想是提倡學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自我創(chuàng)新，我們應(yīng)該要讓學(xué)生，適合自己的方法才是最好的方法，條條大路通羅馬，學(xué)習(xí)方法不是唯一的，應(yīng)該在學(xué)習(xí)的過程中找到最適合自己的路，理解概念，多做習(xí)題，學(xué)會(huì)證明，領(lǐng)會(huì)思想是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中所必須的，但最終的目的是要用數(shù)學(xué)解決問題。因此，我們要鼓勵(lì)學(xué)生去自主學(xué)習(xí)，自我創(chuàng)新，讓學(xué)生樂在其中，去體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美的樂趣，要凸顯學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，給予學(xué)生獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力。但是，也要掌握好“度”，有所為有所不為，切不可大放手。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生是主體，老師卻是主導(dǎo)，在這里我們要強(qiáng)調(diào)的是合作，是引導(dǎo)，要切實(shí)改變傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法的被動(dòng)，利用構(gòu)建情境環(huán)境教學(xué)，讓學(xué)生們愛上學(xué)習(xí)，而不是全部讓學(xué)生自己埋頭尋路，那樣對(duì)于學(xué)生而言要求就過分了，如果將課改的提倡自主領(lǐng)會(huì)為“放養(yǎng)吃草”，那才是錯(cuò)誤領(lǐng)會(huì)精神，我們老師的任務(wù)是要引導(dǎo)，注意和學(xué)生的交流合作，這樣才能讓學(xué)生便于尋路，更好的找到適合的學(xué)習(xí)方式。
普通高中教育關(guān)系到學(xué)生的終生發(fā)展，是人畢生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此我們應(yīng)當(dāng)借助新課改的契機(jī)，響應(yīng)新課改的精神，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能讓學(xué)生們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)更加牢靠，使學(xué)生的知識(shí)內(nèi)化，更好的學(xué)以致用，這才是我們教育的真正之目的。