剖析2011年安徽省中考反思思想品德課教學

2011年安徽省中考思想品德試卷（開卷）是依據(jù)《全日制義務教育思 想品德課程標準》和《2011年安徽省中考考試綱要》進行命題的。本 試卷從初中學生的認知水平和生活實際出發(fā)，全面貫徹課程標準的“ 三維目標”要求，體現(xiàn)新課程理念，立足安徽，以國內外重大政治經 濟文化社會發(fā)展為背景，引領學生關注國家以及安徽的發(fā)展，關注社 會的進步，關注學生身邊的生活和自我的成長。本試卷以“成長中的 我”“我與他人的關系”“我與集體國家和社會的關系”為主線，突 出了對學生綜合素質的考查，尤其是對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的考 查。本試卷試題形式靈活，內容充實豐富，結構布局合理，是一份時 代性、科學性、思想性和開放性很強的試卷。
一、試卷結構與內容剖析
2011年安徽省中考思想品德從試卷結構、內容來看，題型、題量、分 值的分布與2010年基本一致，試卷的難度、深度和廣度具有穩(wěn)定性， 沒有偏題怪題。試卷的結構分兩部分：第一部分為單項選擇題24分， 占全卷分值的30%；第二部分為非選擇題56分，占全卷分值的70%。非 選擇題部分仍以欄目主題的方式呈現(xiàn)，以經濟、社會、科技以及學生 思想和生活實際為載體，通過文字與圖表、材料分析、觀察與思考、 實踐與探究、活動與感悟、創(chuàng)設問題情境等材料，要求學生獲取并解 讀有效信息，運用所學知識分析和解決所設置的問題。從試卷構成的 各部分內容上看基本符合制定試卷所給定的比例要求，體現(xiàn)了義務教 育階段的普及性、基礎性、發(fā)展性。
2011年安徽省中考思想品德試卷的題目范圍、試題所占的分值及比例 情況：
二、試題及學生答題情況剖析
1.選擇題部分（第1-12題）
2011年單項選擇題總體難度不大，主要考查學生的基礎知識掌握情況 ，考生得分率較高。第1-4題是時政題，內容涉及國際國內政治、經 濟、科技發(fā)展等內容，考生總體上得分較高。第5-10題涉及作為一個 中學生應當如何正確認識自己，如何調控情緒學會和他人相處，如何 做到學法、懂法、守法、用法的內容。第11題和第12題涉及我國的國 情國策部分。這幾道題中唯獨第6題的答錯率較高，原因在于考生對 “四大保護”的概念認識不清，專業(yè)術語理解不到位。
2.非選擇題部分（第13-17題）
第13題【憧憬未來給力幸?！垦永m(xù)2010年的傳統(tǒng)，是一道圖片材料相 結合的漫畫題，本題所反映的主題是有關中學生的幸福期盼，既可以 是個人的也可以是國家的。第1問寫出你的幸福期盼，考查考生對課 本知識的遷移能力，屬于“知”；第2問請簡要談談怎樣才能實現(xiàn)你 上題中所寫的兩個幸福期盼，考查考生怎樣做，屬于“行”。有部分 考生沒有很好地審題，錯誤地回答為什么我的幸福期盼是這樣的或者 寫實現(xiàn)之后的結果，更有甚者寫的跟漫畫中展示的幸福期盼一樣，這 樣均不得分。
第14題【心動你我啟迪人生】本題引用了“心動2010安徽年度新聞人 物”的一則感人材料，主要考查了“中華民族的傳統(tǒng)美德”和“如何 面對困難和挫折”這兩個知識點。此題學生得分率較高，幾乎不失分 ，少部分學生主要是因為術語的表達不夠準確而失分。
第15題【學以致用明理踐行】本題是一道情境探究題，結合考生的生 活實際，主要考查考生如何交往與溝通及與中學生關系密切的相關法 律知識等。本題難度適中，得分率較高，但也存在一些問題。情境一 第1問存在這樣的問題：對閉鎖心理現(xiàn)象沒有明確認識，不能準確使 用政治術語。情境二第1問：王某侵犯張某什么權利？考生不能很好 地理解題意，把題干的描述錯誤地理解為生命健康權、人身自由權、 人格尊嚴等。情境三第1問考生在回答履行什么義務時，不能運用政 治術語來回答，表述不夠準確。例如有的學生回答“上學的義務”， 還有的學生回答“受教育的權利”等。第2問履行這一義務的法律依 據(jù)，考生的答案更缺乏法律專業(yè)術語，例如有的學生回答《九年義務 教育法》或《中華人民共和國九年義務教育法》等。
第16題【立足省情同繪藍圖】本題借助2010年安徽省及有關市的主要 經濟指標統(tǒng)計表為背景材料進行命題，培養(yǎng)考生情系家鄉(xiāng)，建設安徽 ，從而為安徽又好又快發(fā)展作貢獻?？疾榈膬热菔俏覈膰閲卟?分。本題難度較大，特別是前兩問。本題是本張試卷中拉開分數(shù)差距 的關鍵一題。本題第1問失分的原因是：很多考生從表格中提取的信 息不夠完整，只看到取得成就是“我省人民生活水平提高了”，存在 的問題是“城鄉(xiāng)差距仍很大”。還有“我省經濟快速發(fā)展”和“區(qū)域 經濟發(fā)展不平衡”，許多學生沒看出來，因此只能得一半分。第2問 失分的主要原因：通過我省“十二五”規(guī)劃內容，許多學生只看出黨 和政府的親民愛民、執(zhí)政為民的理念，而沒看出黨和政府的一些重要 發(fā)展理念，如科學發(fā)展觀、區(qū)域協(xié)調發(fā)展等。
第17題【紅歌滿江淮黨恩耀中華】本題以唱紅歌慶祝建黨90周年活動 為載體，從不同角度看“紅歌”，考查了精神文明建設、民族問題、 改革開放成就、對黨的認識等知識，同時還考查了考生對跨學科知識 的綜合運用，比如第3問歌詞的仿寫。本題失分主要在第1問和第4問 。第1問失分原因在于一部分考生不理解社會主義精神文明建設（先 進文化建設）的含義。第4問失分原因在于考生知識面窄，再加上不 能認真審題，以至于在試卷中出現(xiàn)“什么是微博”這樣令人哭笑不得 的答案。