《第六感》的魔力元素:歡笑\淚水和恐懼-電影論文

　　正如《第六感》的定名一樣，影片本身就蘊(yùn)含著神秘的力量。該電影敘述了心理醫(yī)生馬爾科姆（Malcolm Crowe）被少年心理患者文森特?格雷（Vincent Gray）闖入家中槍殺，少年然后舉槍自殺。一年后，馬爾科姆為了挽回對(duì)死去的文森特的遺憾，又找到了另外一個(gè)病情相似的9歲男孩科爾?希爾（Cole Sear），幫助他回歸正常人的生活，故事就在醫(yī)生對(duì)患者的心理治療過(guò)程中展開。第六感也被稱為“超感官知覺”是當(dāng)事人運(yùn)用五種正常的感官之外的感覺媒介接受信息的能力，而且這種接受信息的能力不以自身過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷為基礎(chǔ)。導(dǎo)演夏馬南以“第六感”命名該電影，除了直陳影片中小男孩科爾的特殊能力之外，他似乎也在用電影的文學(xué)語(yǔ)言暗示觀眾，不要單純以過(guò)去對(duì)恐怖電影的感官去感受《第六感》。它的主題包含在詭異、幽深、不寒而栗的電影基調(diào)之中。這樣的電影基調(diào)確實(shí)讓觀眾產(chǎn)生了恐懼的反應(yīng)，可當(dāng)影片中偶爾閃現(xiàn)愉悅、幽默的場(chǎng)景時(shí)，觀眾又會(huì)自然地伴隨那些場(chǎng)景歡笑，但更多的時(shí)候，觀眾是想哭泣，為科爾的遭遇流淚、為馬爾科姆的遺憾流淚、為電影里的靈魂離別流淚。歡笑、淚水和恐懼充斥著觀看電影的全過(guò)程，這三種魔力元素相輔相成，或同行、或并存、或交織，共同牽引著觀眾的情緒。

　　“淚水”是牽引情緒的中軸，是《第六感》這部完整的電影文學(xué)語(yǔ)篇的銜接手段和連貫的技巧。根據(jù)學(xué)者對(duì)語(yǔ)篇銜接的研究，銜接可以形成語(yǔ)篇的意義關(guān)系。（Halliday,1976）影片中引發(fā)觀眾流淚的電影語(yǔ)言表達(dá)手法是有效的銜接手段，它形成了《第六感》電影語(yǔ)篇的意義關(guān)系，造就了這部恐怖電影的獨(dú)特魔力。電影《第六感》的魔力元素由三部分組成，它們分別是：淚水與歡笑同行；淚水與恐懼并存；淚水、歡笑與恐懼交織。以下將從這三方面內(nèi)容對(duì)該影片的魔力進(jìn)行詮釋。

　　一、魔力元素一：淚水與歡笑同行

　　《第六感》以驚悚和懸疑的劇情進(jìn)入影片的分類，一開始就被歸類為恐怖電影，因此能讓人歡笑的場(chǎng)景不多，而且每每歡快的氣氛過(guò)后，都有緊隨而來(lái)催人淚腺的情節(jié)。

　　影片剛開始，兒童心理醫(yī)生博士馬爾科姆在家與妻子安娜（Anna Crowe）慶祝他獲得了費(fèi)城市政府授予的專業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，以此表彰他在治療兒童心理疾病及挽救這些兒童家庭方面所做的不懈努力。屏幕畫面里房間內(nèi)景布置溫馨、男女主人公臉上笑意盎然，丈夫馬爾科姆甚至和妻子安娜開玩笑，要把獎(jiǎng)狀掛到衛(wèi)生間去。這樣微妙的幽默感引發(fā)了觀眾的微微笑意。如果這是喜劇電影，在這個(gè)情節(jié)里，觀眾本應(yīng)該可以更加開懷，把眼角的笑意打開，但縈繞在周遭的音樂(lè)是低沉而散漫的，這令觀眾都屏氣凝神地等待接下來(lái)即將發(fā)生的靈異與驚恐事件。果然，音樂(lè)聲慢慢退去，接下來(lái)是電話急促的嘟嘟聲，在夫妻歡笑相聚的時(shí)刻，陌生人闖入，震天的槍響，丈夫馬爾科姆遭到槍擊，但中槍那一刻仍掛念自殺的闖入者。觀眾此時(shí)淚意盈眶，但不致于滑落，為妻子安娜可能失去丈夫而蓄淚，為醫(yī)生馬爾科姆的情操而蓄淚。導(dǎo)演有節(jié)奏地控制觀眾欲流淚的情緒，很好地從歡樂(lè)、笑意過(guò)渡到了淚意。催生淚水的電影語(yǔ)言表達(dá)成了自然嫻熟的銜接手段。

　　影片里小男孩科爾受邀和母親參加朋友的生日派對(duì)，然后被關(guān)閣樓受到驚嚇，也是淚水與歡笑同行的經(jīng)典劇情。這一幕首先出現(xiàn)的是古老灰色石頭房子上彩色的氣球，歡樂(lè)的氣氛不言而喻。然后切入內(nèi)景，開生日宴會(huì)的餐廳里，以高亢嘹亮的音樂(lè)聲做背景，科爾感受到歡快的生日宴會(huì)氛圍，也打開心扉與同伴波比玩游戲。這似乎顯示科爾在嘗試接納同伴，想讓自己回歸同齡人的正常生活。科爾在呆呆的波比面前表演醫(yī)生馬爾科姆教他的銅板魔術(shù)，兩個(gè)小朋友的表演令觀眾忍不住流露出笑意，為科爾意欲回歸常人的生活而笑，為他模仿醫(yī)生馬爾科姆故裝神秘的動(dòng)作而笑，也為與精靈古怪的科爾相比—呆呆的波比而笑。但觀眾的笑聲還沒有溢出，就被波比對(duì)該魔術(shù)的評(píng)價(jià)而打斷了。波比認(rèn)為這個(gè)魔術(shù)很愚蠢，科爾只說(shuō)他認(rèn)為至少這魔術(shù)很有趣就和波比分開了，又落單站在了旋梯下。此刻，未達(dá)觀眾心底的歡樂(lè)氣氛又被抽走了，取而代之的是為科爾落單后孤獨(dú)的身影而傷心，為小男孩坎坷的命運(yùn)垂淚。最后，充滿歡笑的生日宴會(huì)變成了科爾和母親的淚水。導(dǎo)演M?奈特?夏馬南再一次把淚水放在了歡笑的后面，以淚水和歡笑的自然過(guò)渡控制劇情的發(fā)展。影片的這一魔力元素發(fā)揮得淋漓盡致。

　　二、魔力元素二：淚水與恐懼并存

　　淚水與恐懼時(shí)刻體現(xiàn)在影片中9歲小男孩科爾?希爾的身上。11歲的小演員海利?喬?奧斯蒙當(dāng)時(shí)充分顯示出他對(duì)角色的理解力，他出色的表演把淚水與恐懼也帶給了現(xiàn)場(chǎng)的所有觀眾，人們和影片中的科爾?希爾一起害怕，一起流淚，全然釋放自己在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)壓力對(duì)失敗的恐懼，想哭就哭，想怕就怕，不必偽裝強(qiáng)大。

　　面對(duì)自己能看見死人的特殊能力，科爾總是強(qiáng)忍著淚水驚恐度日。死靈的靠近讓他終日驚恐萬(wàn)分，因?yàn)楹ε聞e人把他當(dāng)怪物，他不能向任何人傾訴，包括自己的母親，這更讓科爾弱小的心靈時(shí)刻都處在淌淚的狀態(tài)。淚水是小孩面對(duì)痛苦、傷心、恐懼時(shí)的武器，宣泄的出口。但為了不讓別人發(fā)覺他的異樣，科爾總要隱忍著淚水，就算極度想哭也只能把眼淚停在眼眶里，這叫觀眾怎能不心生憐愛，人們觀看影片的同時(shí)仿佛也和科爾一起苦苦地壓抑。

　　科爾的母親琳?西爾（Lynne Sear）心里也時(shí)?？謶植话玻乖甑膯紊砟赣H形象也令觀眾揪心不已。母親的直覺讓她隱約感受到兒子心中有不愿告訴她的秘密，而這秘密是兒子時(shí)常全身顫抖的原因，她無(wú)法幫助兒子，對(duì)這樣的生活也感到疲憊、茫然和無(wú)力，內(nèi)心充滿了對(duì)生活無(wú)法把握的恐懼。一天晚上，當(dāng)她還在為兒子私自拿走了祖母的墜子而傷心時(shí)，兒子全身顫抖地來(lái)到她的房間，用戰(zhàn)栗的聲音詢問(wèn)她是否還為剛剛的事情生氣，并懇求與她同睡，她再也無(wú)法抑制地?fù)е鴥鹤涌藓爸骸皩氊?，你為什么發(fā)抖？”“求求你告訴我，求求你?！保ㄐ熹噙b，2002：122）此刻，琳的淚水也透露著她的恐懼。觀眾也被這種悲戚的氣氛感染著，導(dǎo)演運(yùn)用這種淚水與恐懼并存的畫面牽動(dòng)著觀眾的情緒，繼續(xù)發(fā)揮著影片的魔力。

　　三、魔力元素三：淚水、歡笑與恐懼交織

　　導(dǎo)演在《第六感》里對(duì)觀眾施展的魔力于片尾處達(dá)到了頂峰，影片結(jié)尾的一幕幕場(chǎng)景交織著觀眾和角色的淚水、歡笑與恐懼?？茽栐趯W(xué)校的禮堂和同學(xué)一起演完了學(xué)校的戲劇，他在戲中由清掃馬廄的男孩成為亞瑟王，第一次在燈光下勇敢地站立，馬爾科姆的欣悅之情躍于臉上，歡笑的氣息也傳達(dá)給了觀眾，為科爾從生活的陰影中解脫出來(lái)，人們留下了激動(dòng)的淚水。當(dāng)科爾在大廳的臺(tái)階處與馬爾科姆道別時(shí)，他讓馬爾科姆假裝明天兩人還要見面，這離愁別緒一下子撼動(dòng)了觀眾的心，離人之淚輕輕落下。但馬爾科姆的心愿未了，他的靈魂還要回家和妻子道別，當(dāng)馬爾科姆猛然發(fā)現(xiàn)自己已死的事實(shí)，恐懼、淚水一下子涌在了導(dǎo)演創(chuàng)設(shè)的氛圍里，劇情的魔力在人們的淚腺猛飆時(shí)達(dá)到了頂端。

　　四、結(jié) 語(yǔ)

　　電影《第六感》以26 681 26200 美元的全美首映票房，293 506 29200美元的全美累計(jì)票房，379 300 00000美元的海外累計(jì)票房的彪悍戰(zhàn)績(jī)證實(shí)了它的魔力。如果說(shuō)在好萊塢觀眾的個(gè)人感覺、影評(píng)人的贊頌都不能說(shuō)明影片的魅力，那么票房無(wú)疑是最好的證明。觀眾愿意購(gòu)票觀看該電影，甚至一而再、再而三地反復(fù)欣賞是因?yàn)樗麄兡茉谟捌挠^看過(guò)程中很好地展露自己在生活里歡笑、痛苦、恐懼的個(gè)人情緒，把一些苦苦的壓抑通過(guò)淚水宣泄出來(lái)?，F(xiàn)代人社會(huì)生活忙碌而緊張，有時(shí)甚至壓力繁重。語(yǔ)言的社會(huì)功能無(wú)時(shí)無(wú)刻不在反映這種現(xiàn)代人的生活狀況，電影文學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)旨在幫助人們排解這種生活的緊張情緒，釋放人們對(duì)痛苦經(jīng)歷的回憶。本文通過(guò)對(duì)《第六感》電影文學(xué)語(yǔ)篇銜接手段的分析，從淚水與歡笑同行，淚水與恐懼并存，淚水、歡笑與恐懼交織三個(gè)方面探討該影片的魔力元素，希望借此文字與大眾共賞她的魅力。

文章來(lái)源于《電影文學(xué)》雜志