陜西高職院校文科專(zhuān)業(yè)設(shè)置的SWTO分析-教學(xué)論文

陜西高職院校文科專(zhuān)業(yè)設(shè)置的SWTO分析

　　（一）陜西高職院校文科專(zhuān)業(yè)設(shè)置優(yōu)勢(shì)分析

　　1.以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，設(shè)置優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)

　　目前，會(huì)計(jì)電算化、物流、電子商務(wù)等專(zhuān)業(yè)成為陜西高職院校在文科專(zhuān)業(yè)中開(kāi)設(shè)布點(diǎn)最集中的三大專(zhuān)業(yè)，而這三大專(zhuān)業(yè)均是近5年來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展衍生出的新型專(zhuān)業(yè)，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要還是社會(huì)公眾心理認(rèn)可度，均逐漸走向成熟，更重要的就業(yè)市場(chǎng)近年來(lái)對(duì)此類(lèi)人才的需求急劇增長(zhǎng)。這充分表明陜西高職院校在文科專(zhuān)業(yè)設(shè)置上能夠以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，使人才培養(yǎng)更具針對(duì)性，從而保障學(xué)生的就業(yè)，確保專(zhuān)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　2.明確的專(zhuān)業(yè)設(shè)置定位

　　高職院校以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，致力于學(xué)生的實(shí)踐能力和實(shí)際操作技能的訓(xùn)練，所培養(yǎng)的人才必須能夠直接在工作崗位上發(fā)揮實(shí)用價(jià)值，從而直接服務(wù)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。通過(guò)對(duì)陜西省高職院校文科專(zhuān)業(yè)設(shè)置狀況分析，可以看到文科專(zhuān)業(yè)中擁有較強(qiáng)實(shí)踐性、技能性特點(diǎn)的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)，成為供需雙方都關(guān)注的重點(diǎn)，如物流專(zhuān)業(yè)、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)等。而另一方面，傳統(tǒng)理論化的文史哲專(zhuān)業(yè)漸漸萎縮，慢慢在高職實(shí)踐性教育的特色要求下退出歷史舞臺(tái)。這些變化突顯出陜西高職院校在文科專(zhuān)業(yè)的設(shè)置上能夠根據(jù)社會(huì)的變化發(fā)展適時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置或開(kāi)設(shè)新的專(zhuān)業(yè)方向，保證了學(xué)校與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切結(jié)合，體現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)設(shè)置的靈活性和前瞻性。

　　3.專(zhuān)業(yè)開(kāi)辦的低成本投入與高回報(bào)率

　　從陜西省高職院校的總體情況來(lái)看，相對(duì)于理工科專(zhuān)業(yè)投入而言，文科專(zhuān)業(yè)的資金投入有限，文科專(zhuān)業(yè)的設(shè)置和建設(shè)相較于理工科專(zhuān)業(yè)更為容易。同時(shí)，從社會(huì)對(duì)高職文科人才需求來(lái)看，高職文科專(zhuān)業(yè)基本屬于第三產(chǎn)業(yè)，而在國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部公布的最新數(shù)據(jù)中，第三產(chǎn)業(yè)人才需求總量穩(wěn)步上升，所占比例首次超過(guò)第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)，表明陜西高職院校面向第三產(chǎn)業(yè)開(kāi)設(shè)的文科專(zhuān)業(yè)具有低投入、高回報(bào)的優(yōu)勢(shì)。

　?。ǘ╆兾鞲呗氃盒Ｎ目茖?zhuān)業(yè)設(shè)置劣勢(shì)分析

　　1.專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)速度過(guò)快

　　陜西部分高職院校在新專(zhuān)業(yè)設(shè)置過(guò)程中的調(diào)研論證、師資設(shè)備資源、實(shí)訓(xùn)條件等都未能達(dá)到專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的要求。專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)運(yùn)行過(guò)程又不夠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)滯后，培養(yǎng)質(zhì)量難與社會(huì)用人要求接軌。最終使部分新設(shè)置文科專(zhuān)業(yè)在短暫招生后，出現(xiàn)招生數(shù)量不理想、停招或空開(kāi)現(xiàn)象。

　　2.專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)重復(fù)

　　會(huì)計(jì)電算化、物流管理、電子商務(wù)成為文科專(zhuān)業(yè)在各高職院校布點(diǎn)最多的專(zhuān)業(yè)。但就各開(kāi)設(shè)院校來(lái)說(shuō)，相同的專(zhuān)業(yè)招生數(shù)量并不一致，以物流管理專(zhuān)業(yè)為例，在當(dāng)年招收該專(zhuān)業(yè)的院校中，招生最多的是388人，招生人數(shù)最少的是20人；又如會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)，招收人數(shù)最多的是587人，最少的是45人。兩個(gè)專(zhuān)業(yè)招生數(shù)量比均在10倍以上。這說(shuō)明，部分高職院校在文科專(zhuān)業(yè)設(shè)置方面并未考慮到院校性質(zhì)、辦學(xué)條件、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)等，專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)具有一定的盲目性。

　　3.專(zhuān)業(yè)品牌劣勢(shì)

　　依據(jù)對(duì)陜西省高職院校開(kāi)設(shè)規(guī)模最大、招生人數(shù)最多的前五大專(zhuān)業(yè)的分析，可以看出具有陜西省特色的專(zhuān)業(yè)十分有限，以電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)為例，陜西開(kāi)設(shè)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的高職院校有20家，然而以電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)出專(zhuān)業(yè)品牌的院校很少，且培養(yǎng)模式、教學(xué)計(jì)劃大同小異，造成資源浪費(fèi)。

　?。ㄈ╆兾鞲呗氃盒Ｎ目茖?zhuān)業(yè)設(shè)置的外部挑戰(zhàn)分析

　　1.社會(huì)認(rèn)同度低

　　高職文科專(zhuān)業(yè)均屬第三產(chǎn)業(yè)，而第三產(chǎn)業(yè)近年來(lái)已逐漸成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要部分。相較于江浙沿海省市，陜西的三產(chǎn)發(fā)展步伐較慢，范圍較窄，仍屬滯后失衡狀態(tài)。這種狀態(tài)下，民眾對(duì)陜西高職文科專(zhuān)業(yè)的社會(huì)認(rèn)同度不高。

　　2.生源減少的影響

　　2011年，全國(guó)參加高考的人數(shù)為933萬(wàn)，下降117萬(wàn)人，而招生計(jì)劃達(dá)675萬(wàn)人，上升了76萬(wàn)人。生源大幅減少，必將帶來(lái)高等教育市場(chǎng)的重新洗牌，一批招不到學(xué)生的高職院校將被淘汰，尤其是生源較少，無(wú)品牌無(wú)特色，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不能有效對(duì)接的文科專(zhuān)業(yè)將面臨更大的危機(jī)。

陜西高職院校文科專(zhuān)業(yè)設(shè)置建議

　　（一）文科專(zhuān)業(yè)設(shè)置應(yīng)合理化

　　陜西高職院校的文科專(zhuān)業(yè)設(shè)置雖具有相當(dāng)優(yōu)勢(shì)，但在優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)的布點(diǎn)上還是顯示出過(guò)于集中的特點(diǎn)。特別是隨著陜西第三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，新興行業(yè)的產(chǎn)生要求高職文科專(zhuān)業(yè)必須具備快速轉(zhuǎn)型的能力，人才需求數(shù)量和規(guī)格將會(huì)發(fā)生較大變化，相關(guān)人才的需求將會(huì)急劇增加。而這些變化將會(huì)導(dǎo)致部分門(mén)類(lèi)過(guò)于密集的專(zhuān)業(yè)出現(xiàn)學(xué)生就業(yè)困難。陜西省教育行政主管部門(mén)應(yīng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)設(shè)置專(zhuān)業(yè)，建立相關(guān)機(jī)制，改善高職文科專(zhuān)業(yè)設(shè)置和規(guī)劃工作，防止造成教育資源的浪費(fèi)，有效促進(jìn)這些“熱門(mén)”專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)。

　?。ǘ┪目茖?zhuān)業(yè)設(shè)置要有前瞻性

　　目前陜西高職院校對(duì)于跟進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)辦專(zhuān)業(yè)雖然有一定認(rèn)識(shí)，但整體推進(jìn)尚缺乏有效引導(dǎo)，投入明顯不足。造成這種局面產(chǎn)生的原因很多，其中之一是社會(huì)對(duì)部分第三產(chǎn)業(yè)相關(guān)的新專(zhuān)業(yè)認(rèn)可度低。學(xué)校應(yīng)更新辦學(xué)理念，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)設(shè)置的前瞻意識(shí)，政府部門(mén)也要積極引導(dǎo)，建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)高等職業(yè)教育快速發(fā)展。

　　（三）結(jié)合產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置

　　人才培養(yǎng)是否符合地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要是衡量高職教育成功與否的要素之一。陜西省“十二五”規(guī)劃中明確提出加快第三產(chǎn)業(yè)服務(wù)業(yè)發(fā)展；要將服務(wù)業(yè)規(guī)模化、品牌化、網(wǎng)絡(luò)化；加快發(fā)展商貿(mào)、餐飲、住宿等傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)，大力發(fā)展信息、物流、金融、公共服務(wù)、服務(wù)外包等生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，積極培育旅游、會(huì)展、保險(xiǎn)、文化傳媒等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì)，形成若干服務(wù)業(yè)聚集區(qū)?；诖?，陜西高職院校必須抓住此契機(jī)，根據(jù)陜西省地方經(jīng)濟(jì)、行業(yè)背景以及發(fā)展需要，兼顧生源特點(diǎn)，充分運(yùn)用機(jī)制靈活的優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)增設(shè)和發(fā)展相關(guān)的文化類(lèi)、傳媒類(lèi)、公共服務(wù)類(lèi)等應(yīng)用性文科專(zhuān)業(yè)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)人發(fā)展需求與社會(huì)需求的有機(jī)結(jié)合。

文章來(lái)源于《職業(yè)技術(shù)教育》雜志