UCLA量表看青少年社會適應(yīng)特點研究

在社會發(fā)展變化的新時代，由于青少年生理特點、生活環(huán)境和人際關(guān)系的變化，青少年在其青春期階段表現(xiàn)出與眾不同的特點，他們追求獨立、個性張揚、對新事物接受快、思想前衛(wèi)、觀念超前，既有強烈的叛逆性，又有著無法擺脫的依賴性。青少年在其成長的關(guān)鍵時期難免會產(chǎn)生某些方面的適應(yīng)不良問題，包括抵抗逆境的能力較差，在個體面對困難時無法理性地做出正向地選擇和恰當(dāng)?shù)靥幚矸椒?，產(chǎn)生逆反、抑郁等情緒及問題，影響自身的成長。

根據(jù)UCLA孤獨感量表分值統(tǒng)計，大于44分說明孤獨感很強，小于28孤獨感很弱，在所有的調(diào)查對象中，最高得分為69分，最低得分為28分，大部分人介于33分-39分之間。在本研究中，測試結(jié)果高于39分的被試被認為是孤獨感較強，高于44分被認為孤獨感很強，低于33分的被認為是孤獨感弱，低于28分的孤獨感很弱。根據(jù)收回的152份問卷統(tǒng)計顯示，39分以上的102人，其中男生48人，女生54人，占所有被試的70.4%。具有孤獨感的男生占男生總?cè)藬?shù)的58.5%，女生占女生總?cè)藬?shù)的77.1%。這說明在所調(diào)查群體中，孤獨感問題是存在的，也是相對來說比較嚴重的問題，特別是女生的孤獨感問題相對于男生來說更加嚴重。

從量表來看，青少年社會適應(yīng)存在以下特點：

一、孤獨感與抑郁

女生比男生更容易感覺孤獨，根據(jù)收回的152份問卷統(tǒng)計顯示，39分以上的102人，其中男生48人，女生54人，占所有被試的70.4%。具有孤獨感的男生占男生總?cè)藬?shù)的58.5%，女生占女生總?cè)藬?shù)的77.1%。因為女生性格內(nèi)向、敏感，不如男生開朗，抗逆力不足，當(dāng)有不如意的事情時，女生更容易裝在心里，不會向別人表達，而男生更容易通過運動等方式來緩解內(nèi)心的不快。獨生子女更容易感覺孤獨，根據(jù)收回的152份問卷統(tǒng)計顯示，是獨生子女的青少年占87.5%，這些青少年之所感覺孤獨是因為，一是由于家長的嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成高傲，不團結(jié)的性格，二是沒有兄弟姐妹，缺少溝通交流，感覺孤獨，在遇到困境時，缺乏可以利用的人際資源，外部支持因素不足，產(chǎn)生孤獨、抑郁。根據(jù)數(shù)據(jù)分析顯示，青少年中有61.84%的感到別人不了解自己，有54.5%的人認為自己是不被別人關(guān)心的。他們喜歡特立獨行，不愿意成群結(jié)伴的和他人在一塊、愿意自己一個人獨自生活，目光呆滯、發(fā)呆、聽音樂、看書；不會主動與別人交流談話，也不愿意去和別人交談；不喜歡被人打擾，喜歡安靜的地方，而且會刻意的去避開人多、繁華、喧囂的場所；在家庭中不喜歡與父母交流，認為自己已經(jīng)長大，有自己的想法，喜歡按著自己的想法和節(jié)奏生活，認為父母不理解自己，只知道關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，其他都不會過問。

二、逆反行為產(chǎn)生

青少年的認知不斷發(fā)展，自我獨立意識不斷增強，知識經(jīng)驗的不斷豐富和積累，因此，其自我認識更為自覺和主動，另外，青少年體態(tài)發(fā)育日趨穩(wěn)定，身體機能接近成人水平，中樞神經(jīng)系統(tǒng)顯著增強，思維活躍敏感，身心發(fā)展沒有足夠成熟，需要他人的認可來尋求自我，可能會通過逆反行為獲得他人關(guān)注，從而顯得與眾不同。這樣的自我認知作為逆反態(tài)度的基礎(chǔ)成分，可能會影響情感，導(dǎo)致逆反行為的產(chǎn)生。尤其是青少年面對更加迅速發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，人們更注重自身利益，這使他們更加關(guān)心自我發(fā)展，但是其自我認知還沒有完全成熟，自我獨立意識不夠，知識水平和社會經(jīng)驗有限，由于現(xiàn)實生活中某些歪曲丑惡的社會事件，急速變遷的社會出現(xiàn)的各種不公平和不合理的社會現(xiàn)象與矛盾，尤其媒體的發(fā)展，使得青少年接觸更多不良或者負面信息，而抗逆力的不足，是青少年可能會產(chǎn)生片面、偏激甚至錯誤的認識和理解，這就在某種程度上為其逆反行為的產(chǎn)生提供了可能。他們時常會表現(xiàn)出悲傷痛哭、感覺生活沒有意義、寡言少語、不信任別人、缺乏安全感的行為或心理，總是感覺身邊的人是不能相信的；脾氣暴躁，動不動就會發(fā)脾氣；非常自卑，總感覺自己不如別人，通過調(diào)皮搗蛋吸引周圍人的注意；甚至功利主義，把交往行為當(dāng)作金錢的交換；拉幫結(jié)派，抵抗班級、學(xué)校的制度來顯示自己的與眾不同。

三、異性交往不當(dāng)

青少年的身心發(fā)展不平衡，出現(xiàn)了生理機能發(fā)展快與心理發(fā)展慢的傾斜狀態(tài)，適應(yīng)不良的青少年就可能在與異性交往的過程中產(chǎn)生一系列問題。青少年異性之間不恰當(dāng)?shù)慕煌绞綍绊懬嗌倌曜陨淼陌l(fā)展。青少年異性交往不當(dāng)包括兩個方面：交往缺乏和交往過密。異性之間缺乏交往，可能是因為自身產(chǎn)生矛盾的心態(tài)，如明明心中對心儀的異性日思夜想，但在表面卻做出排斥和拒絕的表現(xiàn)。此種類型的交往不當(dāng)進一步甚至發(fā)展為自身對異性抱有不友好的偏見，以回避的態(tài)度，拒絕任何形式的異性溝通交流。另一種交往方式不當(dāng)則是交往過密導(dǎo)致。由于家長和學(xué)校的管制，青少年多私下背著家長和學(xué)校，采取較為隱蔽的私下的交往，可能造成早戀后果。

青少年以上產(chǎn)生的種種社會適應(yīng)不良問題一是由于青少年自身所獨有的身心特點導(dǎo)致；二是由于青少年抗逆力不足的原因，這些問題皆是青少年正常的行為心理表現(xiàn)，青少年能夠正視自身不足，有意識地鍛煉自身抗逆力，通過學(xué)校、家庭的正確引導(dǎo)，青少年就能夠健康成長，不斷適應(yīng)社會急速的變遷與發(fā)展。