論高校校史研究工作的可持續(xù)發(fā)展-社科論文

高校校史研究工作具有保存和見證學(xué)校的發(fā)展歷史、服務(wù)高校科研和行政工作、宣傳和豐富校園文化、教化育人等多重重要功能。它不僅客觀、全面地保留、記錄了學(xué)校曾經(jīng)有過的人和事，更總結(jié)和彰顯了學(xué)校長期積聚下來的寶貴精神財(cái)富，為學(xué)校的薪火相傳、承前啟后作出了自己的貢獻(xiàn)。它打通了過去、現(xiàn)在和未來之間的歷史、文化血脈，激發(fā)了一代又一代師生的責(zé)任感和自豪感，并為校園文化建設(shè)提供了不可或缺的基礎(chǔ)支撐。然而，高校校史研究在更多的大學(xué)中，其功能的發(fā)揮是潛移默化的，不能產(chǎn)生立竿見影的效果，更不能像應(yīng)用學(xué)科那樣帶來經(jīng)濟(jì)效益，故而長期處于學(xué)校工作的邊緣，常常是校慶或其他特殊活動中的點(diǎn)綴，校史研究工作自身也不能固步自封，而應(yīng)該不斷推陳出新，在變化中求發(fā)展，積極拓寬研究領(lǐng)域，并提高研究水平。因此，需要以新的角度和高度看待并確定校史研究的地位和重要性，并以新的研究方法和視角來促進(jìn)高校校史研究工作的可持續(xù)發(fā)展。
一、從新的角度和高度看待并確定校史研究的地位和重要性1.校史本身是高校文化“軟實(shí)力”的重要組成部分，涉及高校無形資產(chǎn)管理的重要工作。清華大學(xué)前校長梅貽琦曾說過：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！睂Ω咝６裕灾R資產(chǎn)為
1.存在問題。森林資源檔案管理工作沒有全覆蓋。長期以來由于只重視木材生產(chǎn)的影響，黑龍江省地方林業(yè)只對國有林場進(jìn)行森林資源規(guī)劃設(shè)計(jì)調(diào)查，而國有林場以外的集體林沒有全面進(jìn)行調(diào)查，這樣使全省集體林森林資源檔案不健全。由于資源底數(shù)不清不僅制約集體林業(yè)的發(fā)展，也制約了集體林權(quán)制度改革的開展。森林資源檔案更新效果不好主要體現(xiàn)在:一是只更新資源數(shù)據(jù)。以分層抽樣為基礎(chǔ)的森林資源規(guī)劃設(shè)計(jì)調(diào)查，為提高調(diào)查精度，過分強(qiáng)調(diào)經(jīng)理小班間差異，使經(jīng)營小班與經(jīng)理小班差異越來越大，造成以經(jīng)理小班為基礎(chǔ)的森林資源檔案更新非常困難。二是圖面材料更新不及時。由于地理信息系統(tǒng)在森林資源管理中的應(yīng)用沒有得到普及，圖面材料只能等10年一次的二類調(diào)查結(jié)果才能更新。森林資源檔案管理經(jīng)費(fèi)不足。黑龍江省地處祖國北部邊陲，是東北老工業(yè)基地之一。由于歷史包袱沉重，地域經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，地方森林資源監(jiān)測缺乏資金保證。由于對森林資源檔案管理的資金不足，直接影響了檔案管理工作的順利開展及管理水平的提高。
之.主要對策。強(qiáng)化檔案管理工作的重要地位和作用。森林資源檔案管理成果是制定森林采伐限額、林權(quán)登記發(fā)證、林地保護(hù)利用規(guī)劃、林業(yè)工程規(guī)劃設(shè)計(jì)和森林資源管理的基礎(chǔ);是制訂區(qū)域國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃和林業(yè)發(fā)展規(guī)劃、實(shí)行森林生態(tài)效益補(bǔ)償和森林資源資產(chǎn)化管理、指導(dǎo)和規(guī)范森林科學(xué)經(jīng)營的重要依據(jù)；也是作為考核各級政府和林業(yè)主管部門年度森林資源保護(hù)和發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制核心，包括人才、文化、管理、精神、創(chuàng)新能力、歷史傳統(tǒng)、形象、品牌等在內(nèi)的無形資產(chǎn)，是它最重要、最有價值的財(cái)富和核心價值，也是大于它可持續(xù)發(fā)展的最重要的保障。這種“軟實(shí)力”的重要性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過高校所擁有的土地面積、樓房、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、資金等“硬實(shí)力”。歷史源遠(yuǎn)流長的高校就像枝繁葉茂的大樹，底蘊(yùn)豐厚，特色鮮明，獨(dú)特的個性賦予了高校更蓬勃的生機(jī)和走得更遠(yuǎn)的動力。而校史則與高校的“軟實(shí)力”息息相關(guān)，它蘊(yùn)含著學(xué)校的文化、精神、傳統(tǒng)、形象等，通過校史編研的成果，高校的“軟實(shí)力”得到加強(qiáng)，對歷史過程和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的深入挖掘、研究，為學(xué)校的教育模式、人才培養(yǎng)等提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn);對歷任校長辦學(xué)理念、辦學(xué)思想的研究與探討，為現(xiàn)今的辦學(xué)之路提供了珍貴的資料，以東北大學(xué)為例，《東北大學(xué)校志》〈1923.4—1949.2〉第一卷的出版充實(shí)并升華了老東大傳統(tǒng)的內(nèi)涵，起到了鑒往知新的作用，成為解讀東北大學(xué)歷史的工具書。
校史資料的搜集、保存、整理和利用還存在著各種問題，仍是一項(xiàng)非常緊迫的任務(wù)。國內(nèi)的現(xiàn)代高等教育事業(yè)于19世紀(jì)末才剛剛起步，距今不過百年間，但是，由于20世紀(jì)是中華民族多災(zāi)多難、苦難深重的100年，同時又經(jīng)歷了由封建王朝向舊民主主義、新民主主義、社會主義幾個時期的跨越，高校在戰(zhàn)亂中流離失所，又在的依據(jù)，所以應(yīng)充分認(rèn)識檔案管理工作的重要性，不斷強(qiáng)化檔案管理工作的重要地位和作用。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立檔案管理工作的長效機(jī)制。森林資源檔案管理是把由于森林經(jīng)營活動、自然和人為災(zāi)害、林木自然生長枯損等引起的森林資源變化情況定期調(diào)查備案，并及時進(jìn)行更新、統(tǒng)計(jì)，實(shí)施森林資源監(jiān)測，為林業(yè)建設(shè)提供準(zhǔn)確、翔實(shí)數(shù)據(jù)資料的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。所以各級林業(yè)主管部門應(yīng)加強(qiáng)對檔案管理工作的監(jiān)督和指導(dǎo)，建立檔案管理的長效機(jī)制，做到統(tǒng)一部署，統(tǒng)一組織，統(tǒng)一計(jì)劃，統(tǒng)一要求，充分發(fā)揮檔案管理成果在森林資源與生態(tài)環(huán)境狀況監(jiān)測中的作用。⑶加大檔案管理資金投入力度，確保檔案管理工作正常開展。檔案工作不僅為林業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)，也是為地方生態(tài)環(huán)境建設(shè)、林業(yè)規(guī)劃、森林資源管理與監(jiān)測提供服務(wù)的基礎(chǔ)性工作。因此各級林業(yè)主管部門應(yīng)加大檔案工作資金投入力度，確保檔案工作的正常開展。以)加快科學(xué)技術(shù)在檔案工作中的應(yīng)用，提高檔案管理工作質(zhì)量和效率。目前，“38”、數(shù)據(jù)采集與傳輸?shù)认冗M(jìn)林業(yè)管理技術(shù)日益完善，隨著我國林業(yè)生態(tài)建設(shè)和發(fā)展的不斷深入，應(yīng)不斷擴(kuò)大科技成果的應(yīng)用范圍，使科技成果盡快應(yīng)用到森林資源檔案管理工作中，提高森林資源檔案管理工作質(zhì)量和效率。