《麥田里的守望者》中的青春成長(zhǎng)主題

    《麥田里的守望者》通過(guò)一個(gè)16歲少年的口吻，將青春成長(zhǎng)中困惑與迷茫的主題淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)，其中可歸類為兩個(gè)方面，一為與成人世界格格不入的困惑，二為與孩童世界漸離漸遠(yuǎn)的迷惘。這兩個(gè)處境可以說(shuō)是每一個(gè)人青蔥歲月的真實(shí)寫照，我們總是在“不理解大人”和“不想長(zhǎng)大”的煩惱中慢慢地成長(zhǎng)為大人，慢慢地經(jīng)歷人生的風(fēng)雨。

1.青春成長(zhǎng)中的困惑——無(wú)法融入的成人世界

1.1虛假的成人世界

    霍爾頓生活的年代為二戰(zhàn)后，此時(shí)美國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，而伴隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展的是人們價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的價(jià)值觀受到挑戰(zhàn)，政府在對(duì)內(nèi)、對(duì)外上也出現(xiàn)相應(yīng)的變化。在這樣的背景下，大部分人繼續(xù)過(guò)著太平的日子，渾渾噩噩，而有少部分人，則對(duì)這虛假的社會(huì)感到不滿，厭煩世俗的虛偽與丑陋，不愿意渾渾噩噩地過(guò)，但又無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，因此只能消極地反抗，以“破罐子破摔”的方式來(lái)發(fā)泄對(duì)世俗的不滿與不屑?；魻栴D正是這一類人代表，其16歲，是一名中學(xué)生，生活在中產(chǎn)階級(jí)家庭，有一顆追求美好事物的童心，想像兒童一樣永遠(yuǎn)純潔善良，他想象的世界簡(jiǎn)單而快樂(lè)，即在一大片麥田里，有許多小孩子在無(wú)憂無(wú)慮地奔跑，這片麥田沒(méi)有煩惱，也沒(méi)有虛假，有的只是孩子們的笑聲，但霍爾頓生活的世界尤其是成人世界，卻到處都充滿著丑陋、欺騙、野蠻與虛偽。校長(zhǎng)，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)人物，也只是道貌岸然，處心積慮討好富裕的學(xué)生，虛假自私，而老師也是愚鈍無(wú)知、沉悶古板，同學(xué)之間沒(méi)有真正的友誼，有的只是拉幫結(jié)派，這樣一個(gè)虛假的世俗環(huán)境，讓霍爾頓無(wú)法融入其中，其煩膩了學(xué)校里的一切，不屑于老師與學(xué)生行為，孤獨(dú)、悲憤地存在于這虛假世界的邊緣。

1.2缺乏關(guān)愛(ài)的成人世界

    霍爾頓想象的世界是充滿孩子們的歡笑聲，是簡(jiǎn)單純碎的快樂(lè)，但是他生活的世界里缺少的恰恰是這讓人暖心的“歡笑聲”?；魻栴D有一個(gè)“倒霉的童年”，他有一個(gè)可愛(ài)活潑的弟弟，而且深愛(ài)著自己的弟弟，但弟弟卻不幸夭折了，悲痛中的霍爾頓憤怒地打碎了汽車上的玻璃，而這時(shí)的大人們，不去關(guān)注霍爾頓內(nèi)心的痛苦，未能用關(guān)愛(ài)的態(tài)度去對(duì)待他所表現(xiàn)出來(lái)的反常行為，相反的，大人們卻把他當(dāng)成一個(gè)精神有問(wèn)題的人來(lái)對(duì)待，要送他去做精神分析。弟弟的離去給霍爾頓幼小的心靈蒙上了一層陰影，而大人們對(duì)自己的不理解更讓霍爾頓感無(wú)奈與絕望，讓霍爾頓開始厭惡這個(gè)世界。作為父母，除了關(guān)注子女的生活學(xué)習(xí)外，還應(yīng)關(guān)注子女的心理發(fā)展，多傾聽子女的心聲，而霍爾頓的父母，卻完全忽視了與霍爾頓的心靈交流。對(duì)霍爾頓的叛逆，霍爾頓的父母未能及時(shí)與其進(jìn)行溝通與交流，這讓霍爾頓覺(jué)得失望與無(wú)助[1]。這一切都讓霍爾頓感到無(wú)比的失望與無(wú)奈，因此其對(duì)成人世界充滿了厭惡，想逃離這個(gè)與自己格格不入的成人世界。

1.3對(duì)成人世界的絕望

    在霍爾頓眼里，成人世界是卑劣的，在成人世界里，到處彌漫著自私、勢(shì)力、實(shí)利的市儈習(xí)氣，傳統(tǒng)追求高尚理想的風(fēng)氣，已經(jīng)被物質(zhì)至上的享受主義替代，城市里到處充分著虛假、勢(shì)力、空虛的氣息。每一個(gè)人都在不斷地追求物質(zhì)享受，人們一致“認(rèn)為汽車是生活中最重要的寶貝”，所以當(dāng)霍爾頓因?yàn)榈艿艿碾x去而傷心地打碎汽車上的玻璃時(shí)，大人們首先關(guān)注的不是霍爾頓內(nèi)心的傷痛，而是汽車上的傷痕，看到汽車上傷痕，他們“心疼得要命”，認(rèn)為霍爾頓精神有問(wèn)題，要送他去做精神分析[2]。連孩子讀書的目的也是為以后能買得起汽車，這種赤裸裸的物質(zhì)至上主義與霍爾頓內(nèi)心深處的那片簡(jiǎn)單、快樂(lè)、真實(shí)的孩童世界相差甚遠(yuǎn)，因此讓他深感厭惡，他寧愿要一匹通人性的馬，也不愿要汽車那“混賬的東西”。成人世界除了虛偽、勢(shì)力外，還充滿著死亡、殘暴等各種摧殘霍爾頓神經(jīng)的因素，而弟弟的死亡、同學(xué)詹姆士·凱瑟爾的自殺，更給霍爾頓幼小的心靈帶來(lái)巨大的沖擊?；魻栴D眼中的成人世界，是沒(méi)有關(guān)愛(ài)、沒(méi)有理想、沒(méi)有快樂(lè)的世界，是一個(gè)讓人絕望、窒息的世界，在這個(gè)世界里，所有美好的東西會(huì)破滅，他對(duì)成人世界徹底絕望，因此不屑于大人的各種說(shuō)法，獨(dú)孤、高傲地過(guò)著“破罐子破摔”的生活。

2.青春成長(zhǎng)中的迷惘——無(wú)法挽留的孩童世界

2.1孩童世界里的溫暖

    霍爾頓雖然已經(jīng)16歲，是一名中學(xué)生了，但他對(duì)孩童世界有著深深的眷戀，這其中的原因離不了霍爾頓的妹妹——菲苾。菲苾給予霍爾頓從未有的關(guān)愛(ài)與溫暖，在霍爾頓眼里，菲苾代表著純潔和善良，她簡(jiǎn)單而快樂(lè)，這是霍爾頓在成人世界里無(wú)法找到的。對(duì)霍爾頓而言，菲苾不僅僅是他的妹妹，更是他靈魂的摯友，只有在菲苾面前，霍爾頓的內(nèi)心才會(huì)安靜、溫暖，而這種安靜與溫暖，霍爾頓只有在孩童世界才能找到[3]。當(dāng)菲苾得知霍爾頓即將放棄學(xué)業(yè)而去西部謀生時(shí)，她毅然地選擇同行，用行動(dòng)來(lái)表達(dá)她對(duì)哥哥的關(guān)心與理解。菲苾的關(guān)心與理解，讓霍爾頓看到了孩童世界的溫暖、純真與快樂(lè)，這讓他更加地厭惡虛假的成人世界，但他的生活已經(jīng)納入了成人世界的軌道，孩童世界只是一個(gè)無(wú)法挽留的美好夢(mèng)想。

2.2對(duì)孩童世界的眷戀

    在《麥田里的守望者》一書中，我們可以從兩個(gè)方面看出霍爾頓對(duì)孩童世界的眷戀：

    第一，對(duì)逝去弟弟的無(wú)法忘懷。在霍爾頓的眼里，他有一個(gè)“倒霉的童年”，他深愛(ài)的弟弟艾里因?yàn)榘籽∪ナ?，霍爾頓不愿相信這個(gè)事實(shí)，之后他雖然逐漸長(zhǎng)大，成為一名中學(xué)生，但他對(duì)艾里的思念卻從未斷過(guò)。當(dāng)菲苾問(wèn)霍爾頓喜歡什么時(shí)，霍爾頓毫不猶豫地說(shuō)喜歡艾里，艾里與菲苾是霍爾頓生命中最重要的人，甚至勝過(guò)于父母。艾里的生命終結(jié)于童年時(shí)代，也是霍爾頓認(rèn)為的最美好的年華，因此他在霍爾頓心里留下了非常完美的印象，是霍爾頓一生中最難以忘懷的記憶?；魻栴D對(duì)逝去弟弟的無(wú)法忘懷，可以折射出其對(duì)孩童世界的深深眷戀，

    第二，對(duì)變化與現(xiàn)實(shí)的抗拒。在霍爾頓的眼里，只有孩童世界是最純真、最美好的，因此他不愿意看到變化，對(duì)悄悄到來(lái)的成人世界有著非常強(qiáng)烈的抗拒心理。他希望自己能守護(hù)住這個(gè)純真、簡(jiǎn)單而快樂(lè)的世界，不讓它發(fā)生變化或遭到破壞，因此他并不愿意去參觀博物館，他認(rèn)為一旦踏進(jìn)博物館，博物館里所貯存的東西都將遭到現(xiàn)實(shí)世界的沖擊，甚至?xí)兴兓痆4]。霍爾頓對(duì)變化與現(xiàn)實(shí)的抗拒，可以看出其對(duì)孩童世界的無(wú)比喜歡以及深深的眷戀。

2.3做孩童世界的守護(hù)者

    霍爾頓眷戀孩童世界，想讓孩童世界里的純真、快樂(lè)永駐人間，他告訴菲苾，自己的夢(mèng)想是當(dāng)一名“守望者”，守望著一片充滿溫馨、充滿歡樂(lè)的麥田，麥田里有成千上萬(wàn)的小孩，他們?cè)邴溙锢锉寂埽邴溙锢餁g呼，在麥田里歌唱，麥田里除了他之外，沒(méi)有一個(gè)大人，這個(gè)世界沒(méi)有家長(zhǎng)和老師的束縛，沒(méi)有成人世界的虛假與勢(shì)利，有的只是孩子們的純真與快樂(lè)[5]?；魻栴D是這片麥田里唯一的大人，也是這片麥田的守望者，他的職責(zé)是站在懸崖邊守望，防止有小孩朝懸崖跑去。在霍爾頓的夢(mèng)想里，麥田象是純真、無(wú)憂無(wú)慮、簡(jiǎn)單快樂(lè)的孩童世界的象征，而懸崖之外則為虛假、勢(shì)利、世俗的成人世界，懸崖邊則為孩童世界與成人世界的分水嶺，霍爾頓希望能站在懸崖邊，止住每一個(gè)要墜入成人虛假世界里的小孩?，F(xiàn)實(shí)的虛假、殘酷，夢(mèng)想的遙不可及，都讓霍爾頓感到苦惱與困惑，他不愿意融入到虛假的成人世界中，但有不得不接受成長(zhǎng)的事實(shí)，對(duì)此他想選擇逃離，想去西部謀生。

3.結(jié)束語(yǔ)

    霍爾頓青春成長(zhǎng)中的困惑與迷惘不僅僅存在于書中，也存在于千千萬(wàn)萬(wàn)成長(zhǎng)中的青少年中。對(duì)成人世界的抗拒以及對(duì)孩童世界的眷戀，幾乎都存在于每一個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，此時(shí)青少年的心理出現(xiàn)較大的變化，家長(zhǎng)與教師需及時(shí)給予正確的引導(dǎo)。

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