對(duì)高職院?！毒W(wǎng)頁設(shè)計(jì)》課程教學(xué)的思考

1 《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》課程改革的重要性

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來越多的傳統(tǒng)企業(yè)意識(shí)到電子商務(wù)的重要性，除了在各大電商網(wǎng)站注冊(cè)會(huì)員宣傳推廣產(chǎn)品之外,也開始紛紛建立自己的網(wǎng)站，這使得市場(chǎng)對(duì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)人才的需求逐年增加。作為高職院校,素以培養(yǎng)應(yīng)用技能型人才為主,在學(xué)生網(wǎng)頁制作的能力培養(yǎng)方面更應(yīng)充分重視?！毒W(wǎng)頁設(shè)計(jì)》是一門理論與實(shí)踐并重的課程，目前該課程的授課以教師在課堂講授，然后學(xué)生到機(jī)房練習(xí)的方式為主,這種方式本身沒有問題,但實(shí)際情況卻是幾年執(zhí)行下來,學(xué)生反映雖然也學(xué)到了不少網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的操作技能,但學(xué)到的知識(shí)較為零散，如果讓自己獨(dú)立設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)站,哪怕是一個(gè)完整的模塊也往往是力不從心。究其原因，不同專業(yè)的學(xué)生在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)方面的需求層次應(yīng)該是不一樣的，因此針對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象，選擇不同的教學(xué)內(nèi)容，探討《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》課程有針對(duì)性的授課方法與模式，就顯得至關(guān)重要。

2 《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》課程教學(xué)現(xiàn)狀分析

目前《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》課程在電子商務(wù)和市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)均有開設(shè)，從課堂反饋來看，這兩個(gè)專業(yè)的學(xué)生對(duì)這門課的講授效果較為滿意，但從學(xué)生畢業(yè)后，用人單位的評(píng)價(jià)來看，其效果卻不盡如人意，原因有以下幾點(diǎn)。

2.1不同專業(yè)講授無差別

現(xiàn)在開設(shè)《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》課程的專業(yè)主要是電子商務(wù)和市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，電子商務(wù)專業(yè)更傾向于網(wǎng)站開發(fā)，營(yíng)銷專業(yè)則更偏重網(wǎng)站的維護(hù)。但在實(shí)際的教學(xué)過程中，這些不同專業(yè)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程的教學(xué)大綱和授課安排幾乎完全一致，體現(xiàn)不出專業(yè)特色，這是導(dǎo)致學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)、用人單位評(píng)價(jià)不高的一個(gè)重要因素。比如電子商務(wù)專業(yè)，因其所學(xué)課程內(nèi)容跟市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)完全一樣，營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生做不出的網(wǎng)頁特效電商專業(yè)的學(xué)生也很難做出來，這樣就體現(xiàn)不出電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也給學(xué)生一種專業(yè)不純的感覺。

2.2 內(nèi)容與時(shí)代接軌不夠緊密

《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》是一門更新發(fā)展很快的課程，其內(nèi)容必須及時(shí)更新。大多高職院校在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的軟件選擇上都會(huì)選取網(wǎng)頁制作三劍客軟件,即Dreamweaver、Flash、Fireworks，而這三種軟件幾乎每隔兩年都會(huì)推出一個(gè)新的版本，不同版本除增加不少新的功能外，在頁面布局方面也有很大差別，而有些老師為了圖省事，三四年也不換教材和軟件，還在講自己很熟但在社會(huì)上早以不用的版本，這直接導(dǎo)致學(xué)生所學(xué)跟企業(yè)所需嚴(yán)重脫節(jié)。

2.3 教學(xué)模式不恰當(dāng)

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程的教學(xué)大多是以先在教室上理論課，然后去機(jī)房練習(xí)的模式開展。老師在上理論課時(shí)往往講的很仔細(xì)，學(xué)生也的確是聽懂了，但是上機(jī)練習(xí)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)問題成堆，因?yàn)樯狭死碚撜n后往往要過兩三天才上機(jī)，更有甚者要到下一周，教師上課的演示步驟早就不記得了，上機(jī)時(shí)又要重復(fù)講解，效率不高。

3 針對(duì)高職院校《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》課程教學(xué)的建議

3.1 明確不同專業(yè)在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)方面要達(dá)到的目標(biāo)

不同專業(yè)對(duì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)能力方面的需求是不同的，因此必須首先明確各專業(yè)在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)方面要達(dá)到什么目標(biāo)，然后有針對(duì)性的選取適合的教學(xué)方法和內(nèi)容。對(duì)電子商務(wù)專業(yè)來講，在課程設(shè)計(jì)中應(yīng)突出對(duì)行業(yè)企業(yè)網(wǎng)站建站技術(shù)方面的掌握，尤其在Dreamweaver軟件中用CSS進(jìn)行網(wǎng)頁布局方面的培訓(xùn)要加大比重。因?yàn)楝F(xiàn)在很多公司招聘網(wǎng)頁設(shè)計(jì)人才時(shí)都以CSS網(wǎng)頁布局為考核依據(jù)，這樣的課程設(shè)計(jì)才更有針對(duì)性，也更符合社會(huì)市場(chǎng)對(duì)人才的需求。相較于電子商務(wù)專業(yè)，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)方面的要求較低，主要以網(wǎng)站維護(hù)為主，能夠?qū)W(wǎng)頁進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的文本和圖像編輯就行。但除了這些基本的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和維護(hù)技能之外,還要求他們掌握一些基本的SEO（搜索引擎優(yōu)化）知識(shí),因?yàn)楝F(xiàn)在很多公司要求應(yīng)聘的營(yíng)銷人員除了具備基本的網(wǎng)站維護(hù)能力之外，懂一些搜索引擎優(yōu)化的知識(shí)更好，所以此項(xiàng)內(nèi)容應(yīng)在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)授課計(jì)劃當(dāng)中添加。

3.2 根據(jù)教學(xué)對(duì)象的不同選擇適當(dāng)教材并安排相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容

對(duì)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生來講，因其計(jì)算機(jī)操作功底較好，所以在教材選取上應(yīng)以那些功能講授較為全面，內(nèi)容較為充實(shí)的教材為主，這樣課堂上“吃不飽”的學(xué)生課下可繼續(xù)補(bǔ)充能量；對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，因?yàn)槠溆?jì)算機(jī)操作功底較為薄弱，應(yīng)盡量選取那些簡(jiǎn)單易懂，圖形較多的教材，這樣學(xué)生學(xué)起來沒那么費(fèi)勁，容易產(chǎn)生興趣，從而順利完成該課程其他內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

在教學(xué)內(nèi)容的選取上，不同專業(yè)也應(yīng)當(dāng)有所側(cè)重。對(duì)于電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生，因其將來的工作是以網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)為主，所以應(yīng)將講授內(nèi)容的重點(diǎn)放在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的技巧方面，如站點(diǎn)的建立、網(wǎng)頁的框架布局、CSS 樣式表、層動(dòng)畫、導(dǎo)航設(shè)計(jì)等功能性內(nèi)容。而對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)來講，懂一些網(wǎng)頁維護(hù)方面的技能即可，如發(fā)布一條新聞，修改一個(gè)連接，替換一些圖像等，因此應(yīng)以講授Dreamweaver、Flash等軟件的基本功能為主，但因其將來主要是在互聯(lián)網(wǎng)上開展一系列相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)，所以網(wǎng)頁美化方面的內(nèi)容必須要有，如可傳授一些網(wǎng)頁色彩搭配的技巧，主頁不同區(qū)塊內(nèi)容如何更為合理的分布等等。

3.3 注重因材施教，改革教學(xué)方法

不同專業(yè)的學(xué)生，因其文理科背景及智力方面存在較大差異，因此在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)教學(xué)過程中，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平的差異，給予不同的要求。在考核時(shí)，對(duì)電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生可采取上機(jī)考試的方式，讓每一個(gè)學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成一個(gè)小型網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，從而考查其對(duì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技能的掌握情況；而對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)來講，則可以令三人為一小組共同設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)站，這樣既考查了學(xué)生網(wǎng)頁制作技能，要求也不算很高，學(xué)生壓力不大，同時(shí)還鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

由于各方面的因素，高職學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上和本科生都很大的區(qū)別，雖然他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，但目的性很突出，凡是跟以后工作相關(guān)的課程內(nèi)容興趣就比較大，教師在課堂教學(xué)中，要充分利用高職學(xué)生這些特點(diǎn)改革教學(xué)方法，如在某個(gè)模塊內(nèi)容講授完畢時(shí)，布置難度稍大的一個(gè)綜合性任務(wù)要求學(xué)生完成，一旦學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)，其成就感會(huì)對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大的推動(dòng)力。另外，在教學(xué)中盡量以一個(gè)完整的網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目作為一條主線貫穿整個(gè)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)站架構(gòu)的整體性把握。

3.4 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),明確每次上機(jī)內(nèi)容和要求

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)是一門實(shí)踐性和操作性都很強(qiáng)的課程，必須安排足夠的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。同時(shí)，為了提高上機(jī)練習(xí)的效率，建議將理論講授環(huán)節(jié)和上機(jī)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)安排在同一天，上午講完課下午就練習(xí)，知識(shí)的遺忘率比較低，效果會(huì)更好。另外，在每次上機(jī)之前應(yīng)預(yù)先把內(nèi)容布置給學(xué)生，明確上機(jī)要求，防止學(xué)生漫無目的的操作。實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)，教師要及時(shí)點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生在反思當(dāng)中加深對(duì)課程的理解。

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