裕隆換流站換流變壓器防火墻施工技術(shù)研究-科技論文

一、工程概況
錦屏-蘇南±8000特高壓直流輸電工程是目前世界直流輸電工程中電壓等級最高、輸送容量最大、輸送距離最長的工程，裕隆換流站為該工程送端換流站。換流變壓器防火墻是本項(xiàng)目建設(shè)的創(chuàng)優(yōu)亮點(diǎn)，換流變防火墻主要結(jié)構(gòu)形式為鋼筋混凝土板墻結(jié)構(gòu)，換流變間隔墻高度為80，閥廳側(cè)防火墻高度為16.1380；板墻厚度為300咖，保護(hù)層50咖；混凝土強(qiáng)度為00。建設(shè)單位要求質(zhì)量上要超過向-上工程，要求保證達(dá)到清水混凝土效果，內(nèi)實(shí)外光，顏色一致，表面潔凈無污染。
二、施工難點(diǎn)
在工程開工不久，建設(shè)單位就組織各施工單位參觀學(xué)習(xí)在建或已建成的換流站工程項(xiàng)目，其中包括上海奉賢換流站，參觀后發(fā)現(xiàn)各換流站都有或多或少的施工缺陷。為了避免本工程再出現(xiàn)同樣缺陷，首先找出影響觀感的不利因素，再制定針對措施加以解決。主要的影響因素如下：
1、表面色澤不均，色差較大；
2、模板拼縫高低不平，易漏漿，進(jìn)而產(chǎn)生露砂，影響色澤；
3、陽角不方正，且易損壞，不易修補(bǔ)；
4、沒有有效的排水，雨水將頂面灰塵沖下，形成水漬，
影響墻面美觀。三、應(yīng)對措施
1、混凝土控制
〔1〕對于表面色澤不勻，色差較大的問題，要從混凝土原料抓起：混凝土原材料要同廠家、同批次，單獨(dú)存放，監(jiān)督使用；每次原材料到場后，取樣進(jìn)行顏色比對?，F(xiàn)場所有防火墻混凝土使用同一家的生產(chǎn)的混凝土，采用同一配合比。攪拌混凝土必須嚴(yán)格按配合比施工，材料計(jì)量準(zhǔn)確?！?〕混凝土在保證振搗密實(shí)的情況下，不長時(shí)間振搗和重復(fù)振搗。若表面浮漿較厚，加入適當(dāng)清潔石子再適度二次振搗，避免表面一層混凝土與下層混凝土顏色不一致。
〔3〕砼澆制48小時(shí)后拆模，避免拆模過早對砼表面的損傷。立即噴灑養(yǎng)護(hù)液并覆模養(yǎng)護(hù)。
〔4〕防火墻混凝土結(jié)構(gòu)全部成型后，對墻面螺桿孔洞封堵、施工縫進(jìn)行二次清理，用成型的分隔條將施工縫、螺栓孔洞進(jìn)行隱藏處理。
2、模板控制
〔1〕模板采用優(yōu)質(zhì)耐水外表面的雙面涂膜多層板。模板尺寸統(tǒng)一為2440咖父1220咖父15匪，表面平整、光潔。特別是厚度偏差不得大于100。兩塊模板為一規(guī)定農(nóng)村中職學(xué)生每年享受1500元的資助政策也未能徹底落實(shí)。目前，我省發(fā)展職教的融資渠道比較單一，主要還是財(cái)政投入，行業(yè)、社會(huì)、個(gè)人投資積極性不高。這導(dǎo)致了我省高職院校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，很多學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地未完成建設(shè)，科研經(jīng)費(fèi)缺乏，從而影響了高職教育的總體發(fā)展質(zhì)量。
3、高職教育規(guī)模與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的策略
區(qū)域經(jīng)濟(jì)與高職教育能否協(xié)調(diào)發(fā)展，有賴于多方面的因素，其中，與地方經(jīng)濟(jì)的實(shí)際需求相適應(yīng)是最為重要的因素之一。
第一，高職教育規(guī)模不僅要針對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)有水平，更要針對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的未來趨勢，適度超前發(fā)展。相對于經(jīng)濟(jì)來說，高等教育必須適度地超前發(fā)展。這一方面是由于教育本身的周期性較長，在不少情況下，是逐步釋放的，需要一個(gè)過程，具有滯后性的特點(diǎn)，只有適度超前才能跟上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐；另一方面，也因?yàn)橹挥羞m度超前發(fā)展，才會(huì)有利于促進(jìn)其與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的良性循環(huán)。
第二，陜西省高職院校要培養(yǎng)適應(yīng)市場需要的高技能人才，必須與企業(yè)緊密聯(lián)系，認(rèn)真實(shí)施人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新，切實(shí)改變以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式。要把工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新的切入點(diǎn)，帶動(dòng)專業(yè)調(diào)整與建設(shè)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革。在與企業(yè)深度合作中建立校企雙方共同開發(fā)專業(yè)、制定人才培養(yǎng)方案、參與教學(xué)全過程以及接收學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)等制度，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)在互惠互利的基礎(chǔ)上達(dá)到“雙贏”的局面。
第三，針對陜西省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)定位，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置。
加強(qiáng)指導(dǎo)，促進(jìn)專業(yè)設(shè)置的科學(xué)化、規(guī)范化教育主管部門要組織精干力量，積極開展高職專業(yè)設(shè)置工作的研究，幫助學(xué)校樹立科學(xué)發(fā)展觀，從宏觀和長遠(yuǎn)兩個(gè)維度統(tǒng)籌專業(yè)設(shè)置和專業(yè)建設(shè)工作，引導(dǎo)學(xué)校根據(jù)自身的條件，根據(jù)高等教育大眾化的要求，在辦學(xué)層次、專業(yè)類型、服務(wù)方向等根本問題上，審時(shí)度勢，長遠(yuǎn)規(guī)劃，正確處理好專業(yè)數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系，明確專業(yè)數(shù)量的增減都是專業(yè)設(shè)置的發(fā)展，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)校外延和內(nèi)涵的共同發(fā)展，辦出特色。
第四，拓寬高職教育的融資渠道。發(fā)展高職教育必須要有足夠的資金投入，僅靠中央和地方政府投入是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，十分有必要采取政府支持，辦學(xué)主管部門的配套、高職院校自籌、社會(huì)捐款。企業(yè)投資辦學(xué)、校企合作辦學(xué)等多種方式，多渠道籌措發(fā)展高職教育的資金。要鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)資金投資興辦高職教育；鼓勵(lì)有條件的企業(yè)、企業(yè)集團(tuán)或行業(yè)組織發(fā)展職業(yè)教育。