對(duì)于一篇新聞報(bào)道來(lái)說(shuō)，新聞標(biāo)題有著統(tǒng)領(lǐng)性的作用，能夠體現(xiàn)報(bào)道的主題以及新聞價(jià)值。同時(shí)，由于讀者在進(jìn)行新聞閱讀中最先接觸的就是新聞標(biāo)題，所以其還承擔(dān)著點(diǎn)明主題、吸引讀者閱讀興趣的任務(wù)。由此可以看出，新聞標(biāo)題在新聞報(bào)道中有著極為重要的地位。新聞標(biāo)題的制作考驗(yàn)著編輯記者的語(yǔ)言表達(dá)能力，需要利用一定的技巧完成制作。

一、新聞標(biāo)題制作的基本要領(lǐng)

（一）語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)

在制作新聞標(biāo)題時(shí)，需要使用明確的、概括性的語(yǔ)言，對(duì)新聞報(bào)道內(nèi)容進(jìn)行精煉，突出報(bào)道重點(diǎn)。對(duì)于新聞報(bào)道來(lái)說(shuō)，標(biāo)題是內(nèi)容的概括，但也并非為簡(jiǎn)單的事件簡(jiǎn)化壓縮。新聞標(biāo)題需要對(duì)新聞中最有價(jià)值的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)潔而形象的再現(xiàn)，要使用形象的、具體的、客觀的、有特點(diǎn)的語(yǔ)言進(jìn)行概括。例如，可以使用直觀的數(shù)字，對(duì)“嚴(yán)重”一詞進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)程度量化，讓讀者能夠更好的理解這種“嚴(yán)重”程度。

（二）提煉新聞要素

在制作新聞標(biāo)題時(shí)，要找到新聞報(bào)道中的關(guān)鍵元素，將其體現(xiàn)在標(biāo)題中，實(shí)現(xiàn)核心信息的突出。此時(shí)，讀者能夠更加迅速的了解到新聞報(bào)道的核心內(nèi)容。但是，一個(gè)優(yōu)秀的新聞標(biāo)題并不一定要將新聞中涉及到的所有要素都進(jìn)行體現(xiàn)，而是要應(yīng)用精煉而準(zhǔn)確的語(yǔ)言，提煉新聞核心內(nèi)容。例如，在報(bào)道某地各界代表在烈士陵園祭奠革命烈士這一新聞中，可以將“地點(diǎn)”這一要素進(jìn)行省略，直接使用“人物+事件”的方式制作標(biāo)題，即“某地各界代表公祭革命烈士”。

（三）多使用陳述性標(biāo)題

新聞標(biāo)題大多使用了陳述性的表述方式，這種表達(dá)方式更為單純，可以更加簡(jiǎn)潔的表述出新聞事實(shí)。在陳述性標(biāo)題中，主謂結(jié)構(gòu)的語(yǔ)句最為常用，其能夠直接反應(yīng)出“某地發(fā)生某事”或是“何人在某地發(fā)生某事”。對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，這樣的方式使其能夠更為準(zhǔn)確的、全面的了解到新聞事件。編輯記者需要注意的是，在制作陳述性標(biāo)題時(shí)，必須要使用事實(shí)，例如標(biāo)題“我國(guó)成功首登月球背面”。

（四）文題關(guān)系緊密和諧

新聞標(biāo)題與新聞內(nèi)容要相符合。對(duì)于新聞報(bào)道來(lái)說(shuō)，新聞標(biāo)題占據(jù)著統(tǒng)領(lǐng)的地位。編輯記者要結(jié)合新聞報(bào)道的內(nèi)容制作標(biāo)題，確保其與新聞內(nèi)容相吻合，避免出現(xiàn)“文不對(duì)題”的問(wèn)題[1]。標(biāo)題的規(guī)格要由新聞內(nèi)容的價(jià)值決定，當(dāng)新聞價(jià)值較高時(shí)，標(biāo)題的規(guī)格要更大。在確定標(biāo)題的形式時(shí)，要結(jié)合文章的體裁風(fēng)格來(lái)完成，確保風(fēng)格和諧。

（五）省略語(yǔ)法

新聞標(biāo)題的制作強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的精煉，所以對(duì)于一些具有語(yǔ)法意義的連詞、介詞、助詞等等，可以結(jié)合實(shí)際情況適當(dāng)省略。當(dāng)編寫新聞標(biāo)題時(shí)更加強(qiáng)調(diào)語(yǔ)義關(guān)系，需要結(jié)合句子成分的位置變化進(jìn)行適當(dāng)省略，而有時(shí)也可以直接進(jìn)行省略。例如，“遠(yuǎn)程會(huì)診，使找名醫(yī)看病不再難”可以略寫成“遠(yuǎn)程會(huì)診，找名醫(yī)不再難”。這樣的方式不僅能夠體現(xiàn)出新聞的內(nèi)容，也能夠使得標(biāo)題語(yǔ)言更加精煉。

二、新聞標(biāo)題制作的技巧

（一）突出中心詞

在新聞報(bào)道中，中心詞有著極為重要的地位，所以在制作新聞標(biāo)題時(shí)，也要對(duì)中心詞進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，將其放置在較為醒目的位置。如果說(shuō)新聞標(biāo)題是新聞報(bào)道的內(nèi)容提煉，那么中心詞就是新聞標(biāo)題的“濃縮”，是新聞內(nèi)容最關(guān)鍵的主題。在編寫新聞標(biāo)題中，編輯記者可以利用中心詞吸引讀者的閱讀興趣，也可以進(jìn)一步提升新聞的價(jià)值。例如，“某人一發(fā)明被納入省級(jí)科技發(fā)展攻關(guān)項(xiàng)目”這一標(biāo)題，可以將“某人”這一具體的人物用其人份背景進(jìn)行替換，包括“退休工人”、“在校學(xué)生”等等，這樣的方式能夠增添這一新聞報(bào)道的價(jià)值。同時(shí)，還要將公眾關(guān)注的焦點(diǎn)放置在標(biāo)題的前端，引導(dǎo)讀者的關(guān)注以及深入閱讀。

（二）引入新聞背景

新聞背景對(duì)事件進(jìn)行了補(bǔ)充說(shuō)明，反映出了新聞價(jià)值的社會(huì)背景。對(duì)于新聞背景而言，其不僅影響著新聞內(nèi)容是否被采用，也影響了標(biāo)題主題的確定。所以，在進(jìn)行新聞標(biāo)題的制作中，也可以通過(guò)引入新聞背景，實(shí)現(xiàn)新聞內(nèi)容的準(zhǔn)確概括，同時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)新聞的價(jià)值。例如，在進(jìn)行“五級(jí)晉升制”的新聞報(bào)道中，可以在標(biāo)題中將其與“員工發(fā)展”、“晉升”、“個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)”等進(jìn)行整合體現(xiàn)，即“‘五級(jí)晉升制’使員工擁有發(fā)展空間”、“‘五級(jí)晉升制’實(shí)現(xiàn)員工個(gè)人價(jià)值”等等。這樣的方式能夠讓讀者直接了解到“五級(jí)晉升制”的意義與價(jià)值。

（三）使用隱性表達(dá)

新聞標(biāo)題的制作要重視內(nèi)容的取舍以及詞義情感的選擇，同時(shí)，也要選擇合適的句式結(jié)構(gòu)。編輯記者需要注意的是，陳述式的表達(dá)并不意味著直來(lái)直去或是“打開(kāi)天窗說(shuō)亮話”，而是要“引而不發(fā)”、“含而不露”[2]。例如，一些企業(yè)或是單位部門在出現(xiàn)負(fù)面事件后往往會(huì)用“臨時(shí)工做的”、“清潔工做的”或是“司機(jī)做的”等來(lái)推卸責(zé)任，在新聞標(biāo)題的設(shè)置中，就可以利用雙關(guān)修辭手法，將這種不良現(xiàn)象體現(xiàn)標(biāo)題中，包括“多個(gè)部門上班玩游戲，沒(méi)錯(cuò)，都是‘臨時(shí)工’干的”等等。這種方式不僅清晰的交待了事件的內(nèi)容，也對(duì)這種責(zé)任推諉的不良風(fēng)氣進(jìn)行了暗諷。

（四）注重留白與省略

一個(gè)好的標(biāo)題不僅要清晰的交待出新聞事件的中心內(nèi)容，還要能夠吸引受眾深入閱讀的興趣。當(dāng)受眾能夠在新聞標(biāo)題中完整的、全面的了解到事件的所有內(nèi)容時(shí)，就使得其進(jìn)一步深入閱讀的概率顯著降低。所以，在制作新聞標(biāo)題時(shí)，要注重適當(dāng)?shù)牧舭祝诒砻骱诵氖聦?shí)的基礎(chǔ)上，設(shè)置出一定的懸念，激發(fā)受眾的閱讀興趣。例如，標(biāo)題“中方勸印擊落疑似中國(guó)無(wú)人機(jī)”中，不僅點(diǎn)出了新聞的核心內(nèi)容，也讓受眾產(chǎn)生了疑問(wèn)，吸引其展開(kāi)深入閱讀。此時(shí)，新聞標(biāo)題不僅僅作為單純的內(nèi)容精煉而存在，還承擔(dān)起了激發(fā)受眾關(guān)注度的責(zé)任。

總結(jié)：綜上所述，新聞標(biāo)題的制作對(duì)新聞報(bào)道有著極為重要的意義，不僅要顯示事件主要內(nèi)容，還要激發(fā)受眾關(guān)注度與閱讀興趣。對(duì)于新聞標(biāo)題來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、突出重點(diǎn)、提煉新聞要素、省略語(yǔ)法等是其制作的基本要點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，通過(guò)突出中心詞、引入新聞背景、使用隱性表達(dá)、注重留白與省略，增加了新聞閱讀的趣味性，更好的吸引了受眾展開(kāi)深入閱讀。