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《文山學院學報》錄用,2個月審稿期,沒有版面費!從研究生到高校任職,發(fā)這個刊物從來沒讓我失望過!

作者:中州期刊m.xwlcp.cn來源:m.xwlcp.cn日期:2024-07-26人氣:478

作者投稿反饋:《文山學院學報》錄用了,審稿期2個多月,時間不長,排期在明年上半年,刊物不收版面費。21年發(fā)過一篇,當時還有稿費,這次錄用沒有通知稿費的情況,不知道是不是取消了。不管有沒有稿費,這個刊物都挺好的,審稿時間短,不收版面費審稿費,對碩士友好。這個刊物我從研究生就投過,入職高校后還在發(fā),真的很推薦給大家!
小編有話說:可碩士獨作,發(fā)這個刊物的學生不少,錄用挺快的。據(jù)說是暑假延緩審稿,排期大概率在25年中下左右,作者一定要根據(jù)自己的實際情況斟酌是否投稿,盡量不要出現(xiàn)錄稿后撤稿的情況,很不尊重編輯的勞動。
PS:本系列均屬作者自然投稿反饋,小編加工整理。僅用于學術分享,若有侵權,請聯(lián)系刪除或修改!
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 《文山學院學報》是由云南省教育廳主管、文山學院主辦的綜合性學術期刊。雙月刊,大16開本,每期120頁,雙月底出版,國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊設4個特色欄目:邊疆史地研究、地方·民族文化研究、生物資源開發(fā)研究、區(qū)域經(jīng)濟研究;同時設有,文學·語言研究、高等教育研究、基礎教育研究、化學化工研究、數(shù)學研究、物理學研究、計算機信息與電子科學等欄目。

往期錄用文章一覽:

鑄牢中華民族共同體意識研究
基層黨組織對少數(shù)民族習慣法的運用:鑄牢中華民族共同體意識的創(chuàng)新路徑  李興旺  1-7

新時代中華民族共同體研究脈絡、思考與前沿展望——基于CiteSpace知識圖譜的可視化分析  劉敏  8-14

地方·民族文化研究
壯劇研究的歷史脈絡與未來展望  陽忠艷;吳電雷  15-23
民族和諧視閾下的族群邊界與社會融通——以云南邊境苗族村寨的“祭門豬”為例  王昊英  24-30
文化建構的雙重性:資源配置視域下中原漢族社區(qū)傳統(tǒng)生計策略的文化生態(tài)研究  馬烈魁;覃娜娜  31-36
少數(shù)民族地區(qū)非遺保護的地方立法研究(二)——對富寧坡芽文化保護立法的思考  華袁媛;王可  37-41
數(shù)字化時代背景下云南省紅色文化資源的保護與創(chuàng)新利用策略研究  肖璐;楊瑩;李娜  42-47

基于數(shù)字化技術的少數(shù)民族家具傳承與保護方法探索  袁鴻牧;沈鴻晶  48-50+63

歷史研究
皇權政治視域下的唐代邊疆封授政策  石磊;周巧玲;劉海霞  51-57
試論嘉慶初年云南鹽務改革——以永北同知李書吉記述為中心  馬銀行  58-63

民國時期黔東南民族地區(qū)的國家治理與地方回應——以黔東事變?yōu)橹行?nbsp; 孫騰蛟;馬廷中  64-71

文學·語言研究
土司木增《芝山云薖集選》考說  楊林軍  72-76+91

清代云南紅河契約文書音借字考釋  龍浡;鄧強  77-84

高等教育研究
動詞實現(xiàn)類型的甄別與鑒定  趙勇;胡志勇;那麗芳;龍志云;朱傳蓮  85-91
“教育心理學”課程思政設計實施與評價  甘啟穎  92-96
地方高校漢語言文學專業(yè)畢業(yè)論文存在問題與對策——以文山學院漢語言文學專業(yè)為個案  張飛祥  97-102
大學生就業(yè)能力提升導向的導師制實施探析  王宏  103-106

“三全育人”理念下“三進一出”管理育人模式探析  唐定裕;丁華林  107-110

基礎教育研究

思維導圖結合微課在小學語文課程與教學中的應用  牛秋霞  111-115

小學一二年級數(shù)學實施無紙化測評存在的問題及對策——以文山實驗教育集團為例  楊艷紅;王飄  116-120

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