《教育理論與實踐》論文發(fā)表解析，難度指數(shù)五顆星，評副教授指定刊物！

基本屬性

良心期刊，第二次投中該刊，兩次都是理論版，之前一次錄用還是紙質(zhì)投稿時期，這一次是開通投稿系統(tǒng)后的第一次投稿。兩次的審稿時間較為一致，都是兩個多月錄用。系統(tǒng)上的審稿流程一共有四個階段：“初審”、“二審”、“三審”、“四審”，“通過四審”后顯示“等待終審”的話基本就是錄用了。理論版質(zhì)量不錯，也不歧視作者身份，感謝編輯部的工作。

抱著試試看的態(tài)度9月29日投了一篇思政類文章到該期刊。10月12日退稿。10月21日再次投了另一篇思政類論文，結(jié)果當天退稿，從我的投稿經(jīng)歷可以看出，該刊物回復(fù)快，對文章要求高，沒有歧視，以論文質(zhì)量為第一要求，值得關(guān)注投稿。真實，可靠，質(zhì)量第一。

投稿2篇，分別是在不同的年度，均中。第1篇2020年紙質(zhì)投，第2篇2022系統(tǒng)投，均在6個月左右出刊，審稿中途很難詢問到消息，但基本上2個月內(nèi)，會有回復(fù)，現(xiàn)在平臺回應(yīng)要快些。三旬刊物對應(yīng)話題很明確，投稿時要注意適應(yīng)的話題，從難度來講，理論版最高，同時，理論版的轉(zhuǎn)載率也比較高。近年來，基本理論的研究深度不斷提高，部分論文其實如果發(fā)c也不成問題的，可見雜志對稿子的標準有提高。實踐版有許多一線教師的投稿，應(yīng)該相對難度較低，更傾向于話題的新穎度、有價值的實踐經(jīng)驗。課題不作很高要求，也不要求導(dǎo)師二作，還是在于文稿學術(shù)水平吧。

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