新時代思政課增強用新思想鑄魂育人實效性探析

新思想是思政課鑄魂育人的核心內(nèi)容。新時代高校思政課要承擔立德樹人的根本任務，最重要的首要的歷史使命是讓新思想在大學生心中生根發(fā)芽，做到學思用貫通，知信行統(tǒng)一。

一、增強新時代思政課用新思想鑄魂育人實效性要推動新思想系統(tǒng)、深度、精準、立體、創(chuàng)新融入思政課

（一）思政課教師要真學真懂真信真用新思想，使新思想融入靈魂

教師把新思想講透徹的前提是自身要真懂。傳道者自己首先要明道、信道。思政課教師要在學懂弄通新思想上狠下功夫。要把《習近平談治國理政》一至三卷作為必修課，對新思想時代背景、科學體系、精髓要義、深遠意義、時代價值、堅定立場、科學方法和使命擔當，要逐一分析研究，學懂弄通，“吃”透、鉆深，使新思想進靈魂，并貫穿于教育教學全過程，做到使命和責任相統(tǒng)一，從而有效推進新思想教育。

（二）以新思想為主線和靈魂，構(gòu)建教學內(nèi)容體系

將新思想融入課程建設全過程，融入教學體系，并且作為主線和靈魂。要注意整體優(yōu)化、重點突出，避免課程內(nèi)容重復。思政課各門課程要重點講授“八個明確”、“十四個堅持”，堅持全面系統(tǒng)的方法論把新思想融會貫通到思政課教育教學內(nèi)容及過程的每一個角落，讓學生完整全面系統(tǒng)地把握新思想的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求。要重點把握好教材和課堂“三進”的具體目標。將新思想作為理論熱點，結(jié)合學生關注的熱點事件和學生思想設計問題鏈，推動新思想系統(tǒng)、深度、精準、立體、創(chuàng)新融入思政課。

（三）努力推進思政課改革創(chuàng)新，創(chuàng)造性做實、做新、做好新思想“三進”工作

思政課教師要進行最佳教學方案的設計與研究，努力探索新時代條件下授課的新模式，創(chuàng)新思政課教育教學方式和方法，比如，老師與學生一起組成“學習共同體”、專題教學、案例教學、情境教學、問題式教學、研究性學習教學法、組織學生開展學習研討、理論研究、實踐體驗、理論宣講、參觀教學等，讓學生在學習、實踐和研究中體悟新思想。要善于運用“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新教育載體，把“面對面”與“鍵對鍵”結(jié)合起來，最大程度發(fā)揮信息技術的正效應，選擇大學生喜聞樂見富有科學性、邏輯性、啟發(fā)性和創(chuàng)造性的語言，使新思想進課堂、進頭腦以達到最佳效果。

思政課教師要學懂弄通做實“八個相統(tǒng)一”和《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，努力探索“八個相統(tǒng)一”在思政課實現(xiàn)的路徑，全面深入實施新時代高校思政課創(chuàng)優(yōu)行動，在學思踐悟、增強針對性上深入，在創(chuàng)新方式、增強針對性、實效性深入。做好新思想宣傳教育與大學生個人成長的結(jié)合點，將“偉大工程、偉大事業(yè)、偉大斗爭、偉大夢想”與學生個體的理想追求相結(jié)合，增強大學生學習新思想的內(nèi)生動力，努力調(diào)動大學生的教育主動性，培養(yǎng)大學生做自我教育的主人翁責任感，助推學生新思想的觀念內(nèi)化、行為外化、實踐轉(zhuǎn)化，新時代，新作為，只爭朝夕，不負韶華，青春建功新時代。堅持理論聯(lián)系實際，要結(jié)合生動的社會生活接地氣進行教育，使新思想教育通俗化、具體化、生活化，靈活運用分享交流、讀書會、辯論賽等方式，從理論邏輯、歷史邏輯、實踐邏輯等多維度把新思想講深刻，通過理性的中西比較、話語體系轉(zhuǎn)換、網(wǎng)絡技術運用等方式把中國道路、中國成就、中國故事講生動，用眼前事教育眼前人，將在新思想指導下決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅、取得疫情防控阻擊戰(zhàn)重大戰(zhàn)略成果的具體實踐作為現(xiàn)實教材，引導學生用新思想的立場、觀點、方法去觀察、分析問題，解疑釋惑，用無比優(yōu)越的社會主義制度凝聚大學生，增強大學生對中國特色社會主義的理論認同、政治認同、情感認同。

要精準研究學生，針對學生的實際情況和思想需求設計教學環(huán)節(jié)，遵循學生的思想、知識、心理發(fā)展的特點，循序漸進，由淺入深，針對問題，理論聯(lián)系實際精準進行新思想宣傳教育。堅持理論與實踐聯(lián)動、線上線下聯(lián)動，讓新思想深深扎根在學生頭腦，轉(zhuǎn)化為學生的認知和信仰體系，增強“四個意識”、堅定“四個自信”的高度自覺，學會運用新思想認識問題、研究問題、解決問題的立場和能力，樹立家國情懷，擁抱新時代、實現(xiàn)新作為，自覺為實現(xiàn)十九屆五中全會確立的奮斗目標而擔當、而奮斗。

二、增強新時代思政課用新思想鑄魂育人實效性要重視社會實踐環(huán)節(jié)，不斷強化新思想的實踐養(yǎng)成

實踐教育活動是學校整個教育體系的一個重要組成部分，是實現(xiàn)教育目的的一個重要途徑，對青年學生德智體美勞全面發(fā)展有著重要的意義和作用。打通實踐育人最后一公里，把思政小課堂與社會大課堂相結(jié)合，把新思想宣傳教育與履行疫情防控的責任與義務用實際行動助力疫情防控，描繪“大寫青春”的實踐相結(jié)合，與社會調(diào)查、專業(yè)實習、志愿服務活動、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動、“紅色筑夢之旅活動”、服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略活動相結(jié)合，與“三下鄉(xiāng)”活動相結(jié)合，使大學生走進革命老區(qū)、貧困地區(qū)，用所學知識服務脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興，把個人的理想自覺融入黨和國家事業(yè)中，在實踐中增見識、長才干、做貢獻，磨練意志，全面成長，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。

本文來源：《魅力中國》：http://m.xwlcp.cn/w/wy/25805.html