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電子商務背景下國際貿(mào)易教學改革創(chuàng)新分析

作者:王婷婷來源:《黃河.黃土.黃種人》日期:2021-07-20人氣:780

在中國改革開放政策不斷深入推進的背景下,國際貿(mào)易產(chǎn)業(yè)改革水平逐漸提高,對外貿(mào)易迅速發(fā)展,國際貿(mào)易人才需求迅速提升,高校亟須建立起專業(yè)化程度較高的國際貿(mào)易教學體系,為國際貿(mào)易發(fā)展提供更多的專業(yè)化人才,為企業(yè)發(fā)展提供人才支持。由于國際貿(mào)易課程的教學方法與水平會影響國際貿(mào)易專業(yè)學生對知識的理解,國際貿(mào)易教學要綜合考慮存在的問題,及時對國際貿(mào)易教學進行改革和創(chuàng)新,有效提高我國對外貿(mào)易的發(fā)展水平。

一、電子商務的含義

所謂電子商務背景下的國際貿(mào)易,指的是從中國發(fā)展實際出發(fā),在傳統(tǒng)貿(mào)易發(fā)展理論的支持下,通過對信息技術的高效應用,使中國的國際貿(mào)易發(fā)展逐漸趨于更高的水平,貿(mào)易進出口發(fā)展水平得以提升?,F(xiàn)代化的國際貿(mào)易發(fā)展傾向于通過信息化媒介,避免貿(mào)易的開展受到時間和空間的限制。電子商務可以顯著提高國際貿(mào)易的發(fā)展水平,將貿(mào)易交易成本控制在一定的范圍之內(nèi),保證貿(mào)易質(zhì)量,提高貿(mào)易效率,為電子商務和國家經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造更有利的環(huán)境。如今,人們廣泛使用互聯(lián)網(wǎng)進行購物,互聯(lián)網(wǎng)普及范圍較大,不受時空的限制,隨時可以促進交易的開展,不但可以讓消費者快速購買海外產(chǎn)品,還減少了不必要的交易環(huán)節(jié),促進買賣雙方交易的順利實施。

二、電子商務背景下國際貿(mào)易教學中存在的問題

(一)實踐教學存在缺陷

電子商務背景下,國際貿(mào)易教學實踐存在一定的缺陷,常規(guī)教學比較重視對課本理論知識的教授,對理論和實踐的結(jié)合缺少重視,導致學生對知識的應用程度不高。多數(shù)教師認為國際貿(mào)易教學重點在于學生學習理論知識,增加知識儲備。殊不知,國際貿(mào)易是在實踐的基礎上進行的,光憑知識的儲備是不夠的,如果國際貿(mào)易教學與實踐聯(lián)系不夠緊密,學生就無法將具體的知識細化,無法促進學生對相關理論知識的科學利用。

另外,在國際貿(mào)易教學中,為了促進學生國際貿(mào)易水平的提高,高校要加強對教學硬件設施的建設;教師在上課時要利用多媒體等技術營造良好的課堂氛圍,提高教學能力,通過模型構(gòu)建等多種方式促進學生對知識的理解,彌補實踐的欠缺。但當前高校國際貿(mào)易教學硬件設施建設不夠完善,教師多媒體使用能力有待提升,國際貿(mào)易實踐教學存在缺陷。

(二)國際貿(mào)易教學中師資隊伍建設欠缺

教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平直接影響著教學質(zhì)量。但從中國的國際貿(mào)易教學現(xiàn)狀來看,師資隊伍薄弱是一個嚴重問題,師資隊伍建設欠缺。為了有效地提高教師的國際貿(mào)易教學水平,高校要重視對教師素質(zhì)的培養(yǎng),提升教師的專業(yè)素質(zhì)和教學能力。只有教師的綜合能力得到提高,才能有效地提升課堂教學水平,加強對教學內(nèi)容的設計。因為國際貿(mào)易課程實踐性較強,所以教師在實踐教學的過程中不但要加強對課本知識的教學,還要提高學生的實踐能力,從學生的發(fā)展實際出發(fā)設置有針對性的實踐內(nèi)容,增加課程實踐機會。另外,高校在招聘教師的過程中要格外重視考察教師的綜合素質(zhì),考核其將實踐與理論相結(jié)合教學的能力。

(三)沒有形成完善科學系統(tǒng)的人才培養(yǎng)體系

當前,雖然許多學校都開展了國際貿(mào)易課程,但并非所有學校都對這門課程的實際教學予以高度重視,導致教學體系不十分完善。這就需要高校和教師共同努力促進該門課程教學體系的完善,從學校和學生發(fā)展的特點入手,對教學內(nèi)容進行合理的設計,凸顯教學特點,明確教學目標,避免教學內(nèi)容與其他學校的教學內(nèi)容雷同,不走同質(zhì)化發(fā)展道路。這是因為如果人才培養(yǎng)體系設計不夠科學或者不夠新穎,就難以調(diào)動學生的學習積極性。

三、電子商務背景下國際貿(mào)易教學改革對策

(一)促進國際貿(mào)易教學觀念的改變

國際貿(mào)易這門課程不僅是一門實踐性較強的課程,而且是一門符合時代發(fā)展趨勢的課程,具有較強的實用性。因此,在教學中,教師要格外重視國際貿(mào)易課程的特點,轉(zhuǎn)變教學觀念,積極分析國際貿(mào)易的發(fā)展形勢,滿足該門課程的發(fā)展需求。轉(zhuǎn)變教學觀念,平衡國際貿(mào)易教學理論與實踐的比例,能夠增強學生的學習興趣。教師在進行課程內(nèi)容講授的時候,要將教學重點放在電子商務方面,重視國際貿(mào)易的發(fā)展趨勢,強化教學理論與實踐的結(jié)合,積極解決教學過程中存在的問題。只有這樣,學生才能掌握國際貿(mào)易理論知識和實踐技能,實現(xiàn)對電子商務的全面認知,促進國際貿(mào)易教學的發(fā)展。

(二)實現(xiàn)國際貿(mào)易教學內(nèi)容的更新

課程教學要注重課本的作用,因為教材是教師教學和學生學習的依據(jù),教材教學內(nèi)容的深度和質(zhì)量直接影響教學質(zhì)量?,F(xiàn)階段,中國國際貿(mào)易教學存在教材內(nèi)容過于落后、教學知識不夠全面等問題,這與國際貿(mào)易發(fā)展趨勢不符,無法滿足國際貿(mào)易的發(fā)展需求。所以,國際貿(mào)易實際教學需要加強教材更新,重視國際貿(mào)易發(fā)展的趨勢,將國際貿(mào)易經(jīng)典案例引入教學,改善教學內(nèi)容的滯后性。電子商務背景下,國際貿(mào)易不斷變化,只有教材內(nèi)容得到及時更新,才能使國際貿(mào)易教學實際符合時代發(fā)展的需求,培養(yǎng)能夠適應社會發(fā)展需求的學生。另外,還要重視對教學方案的制定,在教學方案的設定下,使學生的綜合素質(zhì)和專業(yè)化水平得到提升,教學方案更加精細化,教學成果更加豐富,防止教學失誤的出現(xiàn);及時刪減滯后教學內(nèi)容,使課程內(nèi)容更加科學有序,符合學生學習思維,防止邏輯問題的出現(xiàn);注意對教學體系和教學目標進行優(yōu)化,對課堂教學時間進行適當?shù)母?,保證在規(guī)定的時間內(nèi)取得最優(yōu)的教學成效。

(三)將電子商務發(fā)展整合到國際貿(mào)易課程中

要積極改善課程教學中存在的不足,將電子商務發(fā)展內(nèi)容融合到國際貿(mào)易課程中,這是因為常規(guī)的電子商務無法滿足國際貿(mào)易的發(fā)展需求。要想國際貿(mào)易發(fā)展符合社會發(fā)展趨勢,就要在國際貿(mào)易課程教學中加入電子商務內(nèi)容,將電子商務發(fā)展內(nèi)容自主融入國際貿(mào)易相關課程中,促進國際貿(mào)易相關課程教學形式的轉(zhuǎn)變,促進教師教學方式的轉(zhuǎn)變,提升學生的實踐能力,為學生的未來發(fā)展奠定基礎。要想提高學生實踐能力,就要積極落實各項教學環(huán)節(jié),讓學生通過有效的學習方法順利完成教學目標。首先,可以通過加強校企合作使學生的實踐能力得到提高。該方式可以為學生提供頂崗實習機會,引導學生了解電子商務背景下企業(yè)發(fā)展動向。其次,國際貿(mào)易教學應適當加大實踐教學的比重,利用實踐教學設備來進行仿真模擬實踐。教師要在模擬情境開展的實踐練習中積極對學生進行指導,提高學生的國際貿(mào)易實踐能力。最后,完善實踐環(huán)節(jié),讓學生通過實踐可以熟悉國際貿(mào)易操作流程。學校還應為學生提供到外貿(mào)企業(yè)進行實踐的機會,讓學生在真實的國際貿(mào)易環(huán)境中深化對國際貿(mào)易理論知識的感知,明白企業(yè)崗位所需的實踐技能,提升學生的綜合能力,引導學生將學到的知識付諸實踐。

(四)更新教師的專業(yè)知識

要想提高國際貿(mào)易教學質(zhì)量,就要促進教師專業(yè)能力的提高。在國際貿(mào)易不斷發(fā)展的趨勢下,要想使學生符合企業(yè)人才需求,就要更新教師的專業(yè)知識,提升教師的專業(yè)能力,以便及時了解國際貿(mào)易發(fā)展動態(tài),這就對國際貿(mào)易教師提出了更高的要求。教師在制訂教學計劃的時候,應從國際貿(mào)易發(fā)展形勢入手,更新教材內(nèi)容,改變教材內(nèi)容的滯后性,使教學內(nèi)容更加合理,在適應理論教學需求的同時,滿足實踐教學要求。學校要定期對教師進行培訓,為教師提供進修的機會,擴展教師的知識面,加強教師對國際貿(mào)易的認知,養(yǎng)成終身學習的習慣,更高效地對學生進行培養(yǎng)。

四、結(jié)語

電子商務背景下,要加強國際貿(mào)易教學方式改革,促進教學方式的更新,以便激發(fā)學生的學習興趣,提高學生的學習積極性,促進國際貿(mào)易教學的發(fā)展,為國際貿(mào)易培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。


本文來源:《黃河.黃土.黃種人》:http://m.xwlcp.cn/w/xf/26540.html

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