思政教育對(duì)00后大學(xué)生價(jià)值觀構(gòu)建的路徑分析

0.引言

高校思想政治教育中的教學(xué)核心就是幫助大學(xué)生構(gòu)建正確的價(jià)值觀?，F(xiàn)階段，由于00后大學(xué)生容易受各種外界因素和物質(zhì)的誘惑，難以抵御多元文化的沖擊，有很多00后大學(xué)生的價(jià)值觀已經(jīng)出現(xiàn)了扭曲。因此，幫助00后大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀成為了目前高校思想政治教育的主要任務(wù)之一。

1.00后大學(xué)生特點(diǎn)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的各個(gè)領(lǐng)域都發(fā)生了很多改變，高等教育也受到外界因素的干擾，思政教育也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，這將直接對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的形成造成影響。由于時(shí)代環(huán)境的變化與生活方式的不同，00后大學(xué)生群體的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是積極向上、思想活躍、勇于創(chuàng)新實(shí)踐。視野與見識(shí)都十分開闊，能夠熟練利用微信、微博等新媒體途徑來獲取所需信息。性格也呈現(xiàn)多元化特征，且價(jià)值觀受到多元文化影響，對(duì)事物的接受度較高。二是個(gè)人主義表現(xiàn)力較強(qiáng)，合作意識(shí)有待提升，辨別是非能力、心理抗壓能力較差。對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依賴嚴(yán)重，受到不良網(wǎng)絡(luò)思想的影響，尚未形成正確的價(jià)值觀。

2.高校思想政治教育中00后大學(xué)生價(jià)值觀構(gòu)建的重要性

通過思想政治教育能夠幫助00后大學(xué)生提升自身的理性思維，并樹立正確的價(jià)值觀念。00后大學(xué)生價(jià)值觀形成并不是保持不變的，受外在條件和主觀心理因素的影響，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下多元文化的沖擊使得00后大學(xué)生價(jià)值觀面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。教師應(yīng)該針對(duì)00后大學(xué)生的特點(diǎn)來及時(shí)的改進(jìn)教學(xué)手段，創(chuàng)新教學(xué)方式，幫助00后大學(xué)生建立正確的價(jià)值觀[1]。

3.思想政治教育下00后大學(xué)生價(jià)值觀的構(gòu)建

3.1利用思政理論教育構(gòu)建00后大學(xué)生價(jià)值觀

當(dāng)前00后大學(xué)生對(duì)思想政治理論的重視程度依然較低，會(huì)影響思想政治教育價(jià)值觀的培養(yǎng)。因此，在思政課堂中教師要重點(diǎn)開展馬克思主義理論教育工作，尤其是在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程中明確馬克思主義的世界觀、價(jià)值觀、人生觀、法治觀以及道德觀。結(jié)合00后大學(xué)生日常生活，用馬克思主義理論指導(dǎo)00后大學(xué)生學(xué)習(xí)生活，解決00后大學(xué)生成長(zhǎng)中的困擾；用馬克思主義理論分析社會(huì)熱點(diǎn)問題，引導(dǎo)00后大學(xué)生正確看到客觀事實(shí)，從辯證的角度分析處理問題。通過豐富的馬克思主義理論教育來幫助00后大學(xué)生建立正確的價(jià)值觀[2]。

3.2利用思政實(shí)踐教育構(gòu)建00后大學(xué)生價(jià)值觀

在實(shí)際教學(xué)中，只有將思想政治教育和00后大學(xué)生的價(jià)值觀進(jìn)行充分結(jié)合才能推動(dòng)00后大學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。教師在思想政治教育課堂上要針對(duì)00后大學(xué)生的實(shí)際情況來制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。如在思想政治實(shí)踐教學(xué)中，教師組織00后大學(xué)生積極開展社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是幫助00后大學(xué)生樹立正確價(jià)值觀的重要途徑，有助于00后大學(xué)生了解社會(huì)情況、鍛煉技能。思政教師要積極引導(dǎo)00后大學(xué)生走出校門，深入社會(huì)，并建立社會(huì)實(shí)踐學(xué)分制度，幫助00后大學(xué)生梳理正確的價(jià)值觀。進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)老人院，開展一系列志愿活動(dòng)與社會(huì)服務(wù)，讓00后大學(xué)生在豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐中接受價(jià)值觀教育，增長(zhǎng)見識(shí)與才能，培養(yǎng)樂于奉獻(xiàn)的精神[3]。

3.3利用新媒體思政教育構(gòu)建00后大學(xué)生價(jià)值觀

現(xiàn)代社會(huì)化環(huán)境下高校思想政治教學(xué)要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等教學(xué)工具，通過運(yùn)用吸引00后大學(xué)生注意力的方式來構(gòu)建其正確的價(jià)值觀。如教師可以通過申請(qǐng)微信公眾號(hào)與大學(xué)生實(shí)時(shí)溝通與交流。定時(shí)發(fā)布思想政治教育課前預(yù)備、最新實(shí)時(shí)資訊、組織主題活動(dòng)等信息來激發(fā)00后大學(xué)生的興趣，提升公眾號(hào)活躍度，讓學(xué)生在課余時(shí)間也能接受思想政治教育。還可通過二維碼來共享思想政治課程，以便00后大學(xué)生在課后能夠進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。這種通過新媒體載體的形式能夠有效拓展思政教育的范圍，強(qiáng)化00后大學(xué)生價(jià)值觀構(gòu)建的實(shí)效性。

3.結(jié)束語(yǔ)

總而言之，高校思想政治教育課程既是基礎(chǔ)學(xué)科，還是能夠幫助00后大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀的重要課程。00后大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與國(guó)家繁榮發(fā)展與社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步有著密切聯(lián)系。教師在進(jìn)行思想政治教育的教學(xué)時(shí)更要注重00后大學(xué)生價(jià)值觀的樹立，幫助學(xué)生通過完善價(jià)值觀，更好的投入到生活、學(xué)習(xí)以及日后的工作中。只有進(jìn)行持續(xù)的正確引導(dǎo)才能培養(yǎng)出推動(dòng)國(guó)家和企業(yè)發(fā)展的新生力量，從而加強(qiáng)我國(guó)民族凝聚力，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)繁榮富強(qiáng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本文來源：《魅力中國(guó)》：http://m.xwlcp.cn/w/wy/25805.html