音樂選秀節(jié)目對音樂專業(yè)大學生的培育作用探究

高校音樂專業(yè)教育是音樂人才的重要來源，直接關系著我國音樂事業(yè)的發(fā)展。在當今時代，音樂選秀節(jié)目的出現(xiàn)吸引了人們的眼球，為音樂愛好者提供了發(fā)展機遇。并且，音樂選秀節(jié)目對音樂專業(yè)大學生的培育有著重要作用，也對音樂專業(yè)大學生有著一定的不利影響。在這種情況下，高校音樂專業(yè)應正確對待音樂選秀節(jié)目，充分發(fā)揮音樂選秀節(jié)目的人才培養(yǎng)作用，加強對大學生的指導，避免大學生過度追求音樂選秀節(jié)目而荒廢學業(yè)，出現(xiàn)錯誤的價值觀念。因此，音樂選秀節(jié)目的人才培育已經(jīng)成為當前高校音樂專業(yè)教學的研究重點。探索音樂選秀節(jié)目對音樂專業(yè)大學生培育作用不僅優(yōu)化音樂選秀節(jié)目的教育功能，為音樂專業(yè)大學生提供發(fā)展機遇，而且對音樂專業(yè)人才培養(yǎng)意義深刻。

一、音樂選秀節(jié)目對音樂專業(yè)大學生的培育作用  

1.促進音樂教育發(fā)展

音樂選秀節(jié)目能夠擴大音樂專業(yè)學生的生源，在音樂選秀節(jié)目的影響下，很多年輕人對音的情感和喜愛程度大幅度提升，音樂選秀節(jié)目受到年輕人尤其是高中生的青睞。受音樂選秀節(jié)目的影響，很多高中生堅定了自己追求音樂的夢想，將目光集中在音樂專業(yè)上，希望通過大學音樂專業(yè)教育不斷提高自身的音樂技能。因此，報考音樂專業(yè)的學生越來越多，音樂專業(yè)學生生源在選秀節(jié)目的影響下逐漸擴大。并且，音樂選秀節(jié)目推動了音樂專業(yè)聲樂教學的發(fā)展，音樂選秀節(jié)目中很多音樂藝術家向觀眾展示了民族唱法、美聲唱法等聲樂技能，加強了音樂專業(yè)大學生對聲樂知識的學習，促進了音樂專業(yè)聲樂教學的開展。另外，音樂選秀節(jié)目推動了音樂教育中原生態(tài)唱法、通俗唱法等音樂唱法教學的開展。很多音樂專業(yè)大學生為了參加音樂選秀節(jié)目而加強了對原生態(tài)唱法、通俗唱法的學習，促進了高校音樂教育的發(fā)展。

2.加強音樂人才培養(yǎng)

音樂選秀節(jié)目中，導師的指點和打造加快了音樂人才的培養(yǎng)，導師在學院歌唱和參賽過程中會親自指點學員，對學員進行一對一授課，為學員的音樂學習提供了動力，促進了學員的進步與發(fā)展。如果音樂專業(yè)大學生參加音樂選秀節(jié)目，能夠得到優(yōu)秀導師的點評和指導，進而促進音樂專業(yè)大學生的音樂學習，提高音樂專業(yè)大學生的音樂技能。

3.凸顯高校教育弊端  

現(xiàn)階段，我國音樂專業(yè)教學處于封閉狀態(tài)，學生的音樂學習內容比較單一，音樂練習只能按照統(tǒng)一的標準進行，嚴重扼殺了音樂專業(yè)大學生的音樂創(chuàng)造力和想象力，減少了音樂中的藝術成分，導致音樂失去了藝術魅力。而一月選秀節(jié)目能夠讓我們充分認識到我們不僅可以自我欣賞音樂，還可以組織團隊共同參與音樂創(chuàng)作與演唱，充分發(fā)揮音樂的藝術影響力。例如，《中國好聲音》在播出之后受到觀眾的青睞，并引起了社會的歌唱熱潮，促進了音樂專業(yè)教育的開放發(fā)展。

4.刺激學生學習動力   

我國音樂選秀節(jié)目在上世紀80年代就已經(jīng)出現(xiàn)過，現(xiàn)階段的音樂選秀節(jié)目更加專業(yè)、標準制定也更加嚴格。湖南衛(wèi)視播出的《超級女聲》拉開了我國音樂選秀節(jié)目的帷幕，顛覆了觀眾對電視節(jié)目的傳統(tǒng)認識，強化了選手與觀眾的互動，使平民有機會走上歌唱的舞臺，激發(fā)了觀眾心中的草根情節(jié)，草根文化也隨之發(fā)展起來。自此之后，我國各衛(wèi)視相繼播出音樂選秀節(jié)目《星光大道》、《中國好聲音》、《我是歌手》、《蒙面唱將》等節(jié)目好評如潮。音樂選秀節(jié)目的播出對音樂專業(yè)大學生產生了一定的影響，很多音樂專業(yè)大學生看到了人生的希望，有機會走向音樂舞臺追求人生夢想。例如，王小海、王小瑋作為沈陽大學和沈陽音樂學院的畢業(yè)生成立了玖月奇跡演唱組合，通過參加《星光大道》獲得年度總冠軍而走紅，實現(xiàn)了自己的歌手夢。他們的事例對音樂專業(yè)學生有著巨大的激勵作用，刺激了音樂專業(yè)學生的學習動力。

5.增強學生合作意識   

音樂選秀節(jié)目中的表演不僅需要選手具備交往的音樂表現(xiàn)能力和演唱能力，還需要選手具備較強的團隊合作能力，能夠與評委、樂隊、編曲、伴奏合作完成歌曲的演唱。音樂專業(yè)教學過于注重學生音樂演唱能力的提升，而忽視了音樂專業(yè)學生合作意識的培養(yǎng)。而音樂選秀節(jié)目能夠加強學生對音樂表演的全面了解，使音樂專業(yè)大學生充分認識到合作意識對音樂表演的重要性，加強培養(yǎng)學生的合作意識。

6.加強學生的舞臺實踐  

音樂選秀節(jié)目能夠為學生提供音樂舞臺，加強學生的音樂舞臺實踐，提高學生的音樂舞臺表演水平。并且，音樂專業(yè)學生通過觀看音樂選秀節(jié)目能夠借鑒選手舞臺表演的優(yōu)秀之處，不斷完善自身的音樂表演技能，進而提高自身的音樂表演水平。另外，學校可以組織開展小型音樂選秀活動，豐富學生的音樂選秀表演實踐，加強對學生的舞臺實戰(zhàn)訓練，提高學生對音樂舞臺的適應能力。

二、音樂選秀節(jié)目對音樂專業(yè)大學生的不利影響  

1.荒廢學業(yè)

現(xiàn)階段，我國音樂選秀節(jié)目的主要參加者和消費者都是年輕人，其中，學生數(shù)量較多。音樂選秀節(jié)目對音樂專業(yè)大學生也有著一定的不力影響。很多音樂專業(yè)大學生為參加音樂選秀節(jié)目而放棄了專業(yè)課的學習，穿著所謂“潮流”的衣服，化著濃厚的妝，希望自己可以一夜成名。并且，有些音樂專業(yè)大學生過于追逐名利，將重點放在自我包裝和打扮上，忽視了對音樂專業(yè)課的學習，荒廢了學業(yè)。

2.沖擊價值觀

選秀節(jié)目可以讓選手一夜成名，很多音樂專業(yè)學生參加選秀節(jié)目也是為了一夜成名。因此，這些音樂專業(yè)學生在選秀節(jié)目的影響下越來越浮躁，忽視了對音樂知識和技能的學習，一味想著成名，想著擁有較高的社會地位。并且，現(xiàn)階段，有些音樂選秀節(jié)目比較粗糙，存在著一些不正確的價值觀念，嚴重影響音樂專業(yè)大學生正確價值觀的樹立，音樂專業(yè)大學生過于浮躁，缺乏腳踏實地的精神。另外，音樂專業(yè)大學生受音樂選秀節(jié)目的影響過于注重名利，忽視了自己的社會責任，缺乏對社會的奉獻精神。

三、音樂選秀節(jié)目存在的問題    

1.同質化嚴重

目前，我國的音樂選秀節(jié)目同質化現(xiàn)象嚴重，節(jié)目內容千篇一律。中央電視臺、湖南衛(wèi)視、東方衛(wèi)視等主要模仿國外的選秀節(jié)目。實力不夠雄厚的電視臺或地方電視臺則模仿知名衛(wèi)視的選秀節(jié)目。在這種情況下，音樂選秀節(jié)目存在著模仿和盲從現(xiàn)象，同質化現(xiàn)象嚴重。并且，同質化的音樂選秀節(jié)目會使觀眾產生視覺疲勞，缺乏對觀眾的吸引力。

2.程式化

很多音樂選秀節(jié)目都會設置煽情的環(huán)節(jié)，突出表現(xiàn)選手的悲慘身世，甚至為了引起觀眾的同情而為選手編造悲慘身世來制造節(jié)目的淚點，提高節(jié)目的吸引力。并且，在比賽時候，無論選手是晉級還是被淘汰都會說一些煽情的話，讓選手或觀眾流淚。仿佛只有眼淚才能夠證明節(jié)目的真實性。同時，很多選秀節(jié)目還會運用惡意炒作的手段，制造戀愛、緋聞、整容等話題來吸引觀眾，提高節(jié)目選手的知名度。另外，選秀節(jié)目都會邀請一些重量級的評委進行點評。然而，很多評委的點評都帶有一些表演的成分，甚至評委點評的話語、動作、神態(tài)等都是節(jié)目組提前規(guī)定的，這種表演性的點評雖然能夠吸引觀眾的注意，但是對選手的進步和音樂魅力的展現(xiàn)沒有任何意義。

3.黑幕現(xiàn)象

有些音樂選秀節(jié)目存在著黑幕現(xiàn)象和暗箱操作，選手僅僅憑借自身的實力已經(jīng)難以獲取節(jié)目的認可。有些節(jié)目會提前內定哪些選手晉級，哪些選手被淘汰。而一些在節(jié)目或電視臺有關系的選手會順利進入下一輪比賽，沒有人脈關系的選手很容易被淘汰。例如，有媒體以及網(wǎng)友爆料一些音樂選秀節(jié)目存在嚴重的暗箱操作現(xiàn)象。個別音樂導師自身及親友作為節(jié)目的投資人出現(xiàn)，因此使得這些導師在節(jié)目中的權利較大，通過對學員演唱曲目的干預，導致一些學員只能被迫選取一些自己不擅長的歌曲進行演唱，從而增加了演唱難度使自己在比賽中處于弱勢地位，最終那些被導師偏愛的學員獲勝。這些黑幕對選手及其不公平，嚴重違背了音樂選秀節(jié)目的本質。

四、優(yōu)化音樂選秀節(jié)目，加快音樂專業(yè)大學生培育的策略   

1.提高音樂選秀節(jié)目質量

為充分發(fā)揮音樂選秀節(jié)目對音樂專業(yè)大學生培育的作用，避免音樂選秀節(jié)目對音樂專業(yè)大學生的不力影響，我國應不斷提高音樂選秀節(jié)目的質量，加強節(jié)目環(huán)節(jié)和內容創(chuàng)新，嚴把質量關，提高節(jié)目內涵，用音樂魅力征服觀眾，及時提出選秀節(jié)目中的惡意炒作、黑幕、煽情、同質化等現(xiàn)象，增強音樂選秀節(jié)目對音樂專業(yè)大學生的吸引力。另外，地方電視臺應根據(jù)當?shù)厮囆g特色積極打造本土化、特色化的音樂選秀節(jié)目，為音樂專業(yè)大學生提供音樂表演的舞臺。

2.加強監(jiān)管

我國相關部門應加強對音樂選秀節(jié)目的監(jiān)管，強化對音樂選秀節(jié)目的審核，保證音樂選秀節(jié)目正確的價值觀和世界觀，避免音樂選秀節(jié)目過度宣傳名利。并且，政府應積極制定音樂選秀節(jié)目的相關制度和法律規(guī)定，加強對音樂選秀節(jié)目的制度和法律制約，增強音樂選秀節(jié)目的規(guī)范性與合法性。另外，觀眾應加強對音樂選秀節(jié)目的監(jiān)督，及時指出并抵制音樂選秀節(jié)目中的黑幕、惡意炒作等行為。

3.加強對音樂專業(yè)大學生的正確引導

針對音樂選秀節(jié)目對音樂專業(yè)大學生的不利影響，加強對音樂專業(yè)學生的引導。為此，音樂專業(yè)在教學過程中應加強對學生的價值觀教育，引導學生樹立正確的價值觀，避免學生的利益主義和名利追求，讓學生充分認識到只有腳踏實地才能夠取得成功。并且，音樂專業(yè)教師應教會學生正確認識并對待選秀節(jié)目，讓學生全面了解選秀節(jié)目的優(yōu)點和不利影響，并教會學生如何應對選秀節(jié)目的不利影響，避免選秀節(jié)目中“一夜成名”、“社會地位”、“金錢財富”等不實際思想的影響。另外，音樂專業(yè)教師應教育學生以端正的態(tài)度對待音樂選秀節(jié)目中的“黑幕”、“惡意炒作”等行為，使學生能夠辨別并自覺抵制不良的社會行為，保持高尚的人格操守。

本文來源：《文學教育》：http://m.xwlcp.cn/w/wy/63.html