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高校大學生就業(yè)服務(wù)體系建構(gòu)研究

作者:張春義來源:《文學教育》日期:2017-06-07人氣:843

近些年來,就業(yè)壓力的增大現(xiàn)象較為嚴重,而部分企業(yè)又是苦苦招人,卻不能尋得合適的人才。隨著畢業(yè)大學生人數(shù)的逐年增加,大學生的就業(yè)成了個人和社會的主要問題,就業(yè)服務(wù)的對象為大學生,主要為其提供一系列的就業(yè)服務(wù)活動。整個服務(wù)體系對促進大學生的就業(yè)是有很大的作用的。

一、高校大學生就業(yè)服務(wù)體系存在的問題

(一)對就業(yè)服務(wù)體系的重視程度不夠

高校畢業(yè)生就業(yè)情況的好與壞不僅影響著學生的發(fā)展,同樣也關(guān)系到學生所在學校的名譽及整個社會的安定??墒蔷湍壳案咝>蜆I(yè)的情況來看,大部分的高校并沒有對學生就業(yè)服務(wù)體系有足夠的重視,而是作為一個可有可無的機構(gòu),沒有發(fā)揮出其本應(yīng)該有的作用,他們認為大學生就業(yè)是學生們本身的事情,而沒有就業(yè)是社會和政府的責任,其理所應(yīng)當由政府出面解決,基于此類心理就導致各個學校的相關(guān)負責人在大學生就業(yè)服務(wù)方面沒有足夠的重視,更沒有相應(yīng)的政策和措施,敷衍了事,使得大學生就業(yè)服務(wù)得不到落實。

(二)就業(yè)服務(wù)體系形式單一,缺乏專業(yè)人員

在一些高校設(shè)立的就業(yè)服務(wù)機構(gòu)里,缺乏相應(yīng)的專業(yè)人員,服務(wù)形式單一,缺乏系統(tǒng)化、理論化的服務(wù)內(nèi)容。一些高校僅僅是通過組織學生聽幾節(jié)就業(yè)指導老師或是某一單位的成功人士的講座,對學生進行就業(yè)教育??涩F(xiàn)在大學里的講座有幾個是成功的,基本上都是學生坐在下面該干嘛干嘛,講師在上面獨自講述,效果就更不用說了。另外,現(xiàn)在高校設(shè)立的就業(yè)教育課程,不論是從教學內(nèi)容和教學方式上來講都不是很完善的,臨時配備組成的教學小組,時間也不能夠保證,大學生得不到真正的鍛煉,也失去了設(shè)置的意義。

(三)構(gòu)建就業(yè)服務(wù)體系的資金不夠充足

就目前的情況來看,國家對于高校大學生就業(yè)服務(wù)體系的建構(gòu)投入明顯不足,此前提出的教育方面的投入經(jīng)費要達到整個國民收入的百分之四,可一直沒有實現(xiàn)。教育經(jīng)費的不足直接關(guān)系到教育方面打的公共服務(wù)設(shè)施和政策的建設(shè)和實施。因此,國家對教育方面的投入是確保大學生就業(yè)服務(wù)體系建構(gòu)的關(guān)鍵因素。另外,在國家政策方面也要加強對教育的扶持,充分發(fā)揮政府的作用,積極調(diào)動相關(guān)力量促進高校大學生就業(yè)體系的建立。

二、加強高校就業(yè)服務(wù)體系建構(gòu)的措施

高校大學生就業(yè)服務(wù)體系對于增強學生的競爭力,促進學生順利就業(yè)有著不可忽視的作用,如何才能更好的發(fā)揮它的作用,這也是本文接下來需要共同探討的內(nèi)容。

(一)變革就業(yè)指導形式,使其更符合社會發(fā)展需要

以往傳統(tǒng)的高校就業(yè)指導模式是單純的為大學生講解就業(yè)的知識,缺乏與學生之間的心靈互動和溝通。新型的高校就業(yè)指導要將這種服務(wù)的特點充分展現(xiàn)出來,使其和大學生的職業(yè)生涯融會貫通。此外,學校還要特別關(guān)注大學畢業(yè)生們的就業(yè)情況,并對其進行后續(xù)分析,將其作為高校大學生就業(yè)的實際案例,加入到課程中去,完成就業(yè)指導目標,也在很大程度上促進和激勵了其他大學畢業(yè)生們的上進心,有利于高校畢業(yè)生的順利就業(yè),形成正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀等。

(二)建立信息平臺,及時搜集和發(fā)布就業(yè)信息

大學生畢業(yè)找不到合適的工作很大程度上都是因為沒有得到及時的就業(yè)信息,在當前的形勢下,將信息平臺應(yīng)用到就業(yè)服務(wù)體系中來可以更加地完善就業(yè)服務(wù)體系。雖說目前每個高校都有自己的教育信息網(wǎng),但是網(wǎng)站內(nèi)的就業(yè)信息卻大不相同,一些學校信息及時而另一些卻不然,這就造成了信息的不平衡性。為了使信息更加的公開化,促進大學生的就業(yè)就要打破這種信息不平衡的局面,提高高校大學生就業(yè)服務(wù)體系的覆蓋率,真正的實現(xiàn)就業(yè)信息資源的共享,增加就業(yè)信息的準確性,促進大學生就業(yè)率的提高。

(三)提高就業(yè)信息處的工作人員的工作質(zhì)量和態(tài)度

臨近畢業(yè),除了找工作之外,還有很多的事情要去完成,比如高校大學生就業(yè)協(xié)議書的簽訂、畢業(yè)生檔案的辦理、戶籍和報到證、派遣證之類的等等,一系列的瑣碎事情都需要畢業(yè)生有條不紊的辦理完整。因此,這就需要就業(yè)信息處的老師們要有足夠的耐心,越是沒有頭緒煩亂的事情越要細心的去處理,以免發(fā)生錯誤,影響學生就業(yè)。因此,就業(yè)信息處的工作人員還要有相應(yīng)的知識儲備,及時的公布得到的與畢業(yè)生密切相關(guān)的職務(wù)信息,做好畢業(yè)生的最后一次工作。

就業(yè)是民生的大問題,高校大學生就業(yè)服務(wù)系統(tǒng)的建立,與我國的社會進步和經(jīng)濟發(fā)展都有著不可分割的聯(lián)系。因此,建立好、完善好大學身剛就業(yè)服務(wù)平臺具有重大意義,同時也對于我國的經(jīng)濟文化的建設(shè)有著重大的影響,使人盡其才。


本文來源:《文學教育》:http://m.xwlcp.cn/w/wy/63.html

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