醫(yī)院內(nèi)部控制，是醫(yī)院為了保證業(yè)務(wù)活動的有效進(jìn)行和資產(chǎn)的安全與完整，防止、發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤與舞弊，保證會計(jì)資料的真實(shí)、合法、完整而制定和實(shí)施的政策、措施及程序。它涉及醫(yī)院經(jīng)營活動的各個(gè)領(lǐng)域，主要包括預(yù)算控制、收入控制、支出控制、貨幣資金控制、藥品及庫存物資控制、固定資產(chǎn)控制、工程

工業(yè)文明對人的異化,到了今天已經(jīng)成為不爭的事實(shí)?？ǚ蚩ǖ摹蹲冃斡洝纷屆恳粋€(gè)生活在這個(gè)時(shí)代的人都心有余悸,不知道自己什么時(shí)候也會一覺醒來發(fā)現(xiàn)自己變成了一只大甲蟲。異化所帶給現(xiàn)代人的是對生存的困惑與絕望。卡夫卡曾說:“無路可走”,“我們所稱作路的東西不過是彷徨而已?”加謬坦言他對

言道,“興趣是最好的老師?！蓖庹Z學(xué)習(xí)尤其如此?！皩W(xué)語言有如談戀愛,除了身心要全面投入,還得要理解和鐘愛那門語言背后所蘊(yùn)藏的文化?！背晒Φ恼n堂教學(xué)第一個(gè)標(biāo)志就是學(xué)生注意力集中,學(xué)習(xí)的興趣昂然。如果學(xué)生自發(fā)地集中注意力,這就意味著一個(gè)好的開端;如果他們表現(xiàn)出明確的興趣-—如饑似渴

楚天千里清秋,水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目,獻(xiàn)愁供恨,玉簪螺髻。落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。把吳鉤看了,欄桿拍遍,無人會,登臨意。休說鱸魚堪膾,盡西風(fēng),季鷹歸未?求田問舍,怕應(yīng)羞見,劉郎才氣?？上Я髂?憂愁風(fēng)雨,樹猶如此!倩何人、喚取紅巾翠袖,搵英雄淚!辛棄疾是一個(gè)詞人,也是一

劉震云在談到他的小說《塔鋪》時(shí)曾說過:“《塔鋪》是我的早期作品,里面還有些溫情。這不能說明別的,主要說明我對故鄉(xiāng)還停留在淺層認(rèn)識上。到了《新兵連》、《頭人》認(rèn)識就加深一些?！盵1]這里的溫情,實(shí)質(zhì)上就是詩意。劉震云在《塔鋪》等作品中自覺不自覺地套用了理想主義的傳統(tǒng)敘事模式,因

十二釵是《紅樓夢》中的重要人物,十二釵的命運(yùn)是全書所要表現(xiàn)的重要內(nèi)容。十二釵是與寶玉相關(guān)的十二位女性,除了巧姐兒、可卿是晚輩外,其余均與寶玉同輩?！督鹆晔O正冊》,記有寓含十二釵人生命運(yùn)的內(nèi)容。每一個(gè)人物一幅畫并配有一首短詩,這首短詩就是人生命運(yùn)判詞。但寶玉從“正冊”中看到

在今天的社會，如果不以知識領(lǐng)先，企業(yè)可以獲得局部的和暫時(shí)的增長，但在經(jīng)濟(jì)全球化，知識價(jià)值增殖，信息化社會大發(fā)展的浪潮沖擊之下，企業(yè)終將會被淘汰出局。日本剛公布的2001年4月1日至2002年3月31日的大公司財(cái)務(wù)決算報(bào)告顯示，創(chuàng)造了日本神話的日本7大電子企業(yè)除索尼公司外，其余

企業(yè)分銷物流網(wǎng)絡(luò)是指企業(yè)構(gòu)筑和組織產(chǎn)品分銷活動的有關(guān)物流網(wǎng)絡(luò)，即從企業(yè)產(chǎn)品下線到需求客戶手中的這一時(shí)間段的產(chǎn)品流動過程。節(jié)點(diǎn)是物流分銷網(wǎng)絡(luò)中連接物流線路的結(jié)點(diǎn)之處，是組織各種物流活動、完成物流功能、提供物流服務(wù)的重要場所。企業(yè)分銷物流節(jié)點(diǎn)布局設(shè)計(jì)是企業(yè)分銷物流系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃中最

自崗位人員結(jié)構(gòu)從業(yè)人員的調(diào)查結(jié)果顯示，民營酒店人力資源存在問題的現(xiàn)狀。（一）員工流失率：近年來，酒店餐飲從業(yè)人員的平均流失率達(dá)到了36.8%。餐廳員工的流失率為29.7％；廚房員工流失率為39.9％。其中餐廳和廚房員工流失貢獻(xiàn)率分別為53.8％和48.4％。（二）餐廳服務(wù)及管

對會計(jì)對象的沖擊。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,會計(jì)的服務(wù)、處理對象都發(fā)生了重大變化。其一,會計(jì)對人力資源、信息、知識產(chǎn)權(quán)等無形資產(chǎn)的處理在會計(jì)系統(tǒng)中所占比重越來越大;其二,知識經(jīng)濟(jì)是多元經(jīng)濟(jì),不僅要求越來越多地處理與物質(zhì)資源有關(guān)的業(yè)務(wù),也要處理與非物質(zhì)資源有關(guān)的業(yè)務(wù),包括信息的收集、加工

在以往國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，以粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式為主。公路部門在這種經(jīng)濟(jì)增長方式下，單純依靠生產(chǎn)要素的大量投入和擴(kuò)張，通過上項(xiàng)目，鋪新攤子，增多勞動力等等來實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的增長，這樣就形成公路部門普遍經(jīng)濟(jì)效益差，只求經(jīng)濟(jì)增長數(shù)量，不求質(zhì)量，投入產(chǎn)出率低，致使公路部門以前的資本積累相對薄

歌唱不是一個(gè)單一的過程，它包括了呼吸、發(fā)聲、共鳴和語言四個(gè)部分。說起人的歌唱學(xué)習(xí)，與其生理能力的提高密不可分。學(xué)習(xí)聲樂，就要先了解人體器官作為發(fā)聲體的具體結(jié)構(gòu)及發(fā)聲原理。人體就像一件樂器，其參與歌唱發(fā)聲的器官就像一把小提琴：呼吸器官如同琴弓推動發(fā)聲、發(fā)聲器官就像琴弦、共鳴器官

任務(wù)型教學(xué)以“任務(wù)”為教學(xué)法的中心，以“任務(wù)”為核心單位計(jì)劃、組織教學(xué)。狹義任務(wù)派認(rèn)為任務(wù)與語言練習(xí)有著本質(zhì)的區(qū)別，而側(cè)重在執(zhí)行任務(wù)中學(xué)生自我完成任務(wù)的能力和策略的培養(yǎng)，重視學(xué)習(xí)者在完成任務(wù)過程中的參與以及在交流活動中所獲得的經(jīng)驗(yàn)，任務(wù)必須有一個(gè)看得見的結(jié)果。廣義任務(wù)派認(rèn)為很

在人們熱火朝天的討論85美術(shù)新潮、星星美展、《中國美術(shù)報(bào)》等所帶來的新潮藝術(shù)之風(fēng)時(shí)，誰可曾想到同在中國，同在半個(gè)世紀(jì)前的上海，也曾有過一陣現(xiàn)代藝術(shù)的狂潮逝過。他們同是推崇凡·高、畢加索、馬蒂斯等狂熱、直覺的藝術(shù)理念，只是所處的歷史環(huán)境不同、介入方式不同，但他們同樣給中國當(dāng)時(shí)的

在聲樂教學(xué)中，容易出現(xiàn)頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的問題。其實(shí)，世界上的任何事物都存在著整體和局部的問題。整體與局部的關(guān)系是相互依賴、相互促進(jìn)。聲樂大師沈湘說，歌唱需要三個(gè)條件：頭(頭腦)、心(感情)、身(發(fā)聲器官——歌喉)，三者的配合統(tǒng)一才能完成美的歌唱。這三者之間的配合統(tǒng)一，其實(shí)質(zhì)

趙延年是我國“激揚(yáng)之黑白”中最具代表性的木刻藝術(shù)家。他的黑白版畫象征著堅(jiān)定、正義、抗?fàn)幣c不屈，它使人感到有一種堅(jiān)不可摧的精神力量。正是由于這種精神特質(zhì)，使我們在欣賞黑白木刻版畫時(shí)，并不感到冷酷、傷感與孤傲，而代之以爽朗、明快與高雅。它不是曲高和寡，而是調(diào)高意深。這種強(qiáng)烈的對比

作為一劇之本，動畫劇本對獨(dú)創(chuàng)性的要求遠(yuǎn)勝于其它影視劇本，而動畫劇本所蘊(yùn)含之創(chuàng)新能量也極大，它需要構(gòu)建遠(yuǎn)離自然形態(tài)的新世界，并如“造物主”般制定新的秩序、邏輯，它需要塑造無法存于現(xiàn)實(shí)卻必須生動鮮活的角色，使其擅言語、表情、動作、思考，在新的情節(jié)中奔忙，達(dá)成劇作者的故事夢想。除了

對于曹丕詩歌的思想內(nèi)容，學(xué)術(shù)界的看法是有很大分歧的。一種傳統(tǒng)的看法認(rèn)為，曹丕詩歌內(nèi)容狹窄，思想性不強(qiáng)。曹丕的政治運(yùn)途基本上是一帆風(fēng)順的。他既不比作為一代梟雄的父親，雄才大略、縱橫捭闔，也沒有弟弟曹植的坎坷堰塞、壯志難伸，同建安其他詩人的蒼涼悲壯比起來，他的詩纏綿柔媚、哀情悱惻

泰國建筑受佛教影響深刻，常帶有多層屋頂以及高聳的塔尖，用木雕、金箔、彩色玻璃等鑲嵌裝飾，門口多有身著金縷衣的佛像。泰國傳統(tǒng)的民居在整體上仍然采用寺廟的重疊式多層屋頂結(jié)構(gòu)，但顯得更加樸素簡潔，且多位于水上。泰國曼谷民居多采用木制或竹制結(jié)構(gòu)的干欄式建筑，屋面陡峭，四周出檐，連續(xù)的

民辦高職如果沒有理清辦學(xué)理念和明確自己的辦學(xué)特色就難于走可持續(xù)發(fā)展的道路，因?yàn)樗幌窆⒃盒?，有政府扶持。“以服?wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，培養(yǎng)一線高技能人才”是高職的辦學(xué)理念之一。我們研究商務(wù)英語專業(yè)的改革和優(yōu)化，首先應(yīng)該明確這個(gè)專業(yè)培養(yǎng)什么樣的人才、它的定位是什么、