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實(shí)現(xiàn)高職院校圖書(shū)館的社會(huì)服務(wù)價(jià)值-社科論文
作者:胡賽來(lái)源:原創(chuàng)日期:2012-06-12人氣:724
高職圖書(shū)館是高職院控的文獻(xiàn)信息中心,是為教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)型機(jī)構(gòu),與社會(huì)一般信息機(jī)構(gòu)相比,具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。有少則幾十萬(wàn),多則上百萬(wàn)的藏書(shū)量,涵蓋各門(mén)學(xué)科(專業(yè))。從目前調(diào)查的各館館藏資源來(lái)看,不僅有期刊、報(bào)紙、圖書(shū)、論文、索引、會(huì)議文件、百科全書(shū)等傳統(tǒng)紙質(zhì)載體,還有光盤(pán)、磁帶、數(shù)字資源庫(kù)(電子圖書(shū)、電子期刊)等現(xiàn)代非紙質(zhì)載體。其文獻(xiàn)質(zhì)量高,信息有一定的廣度和深度。高職院校圖書(shū)館館藏具有職業(yè)應(yīng)用性和專業(yè)性強(qiáng)的特點(diǎn),如我院圖書(shū)館就擁有館藏機(jī)械庫(kù)、汽車庫(kù)等專業(yè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)。作為高職文獻(xiàn)信息中心的圖書(shū)館在為校內(nèi)教學(xué)和科研提供文獻(xiàn)信息服務(wù)的同時(shí),應(yīng)有目的、有計(jì)劃地向社會(huì)提供有效的信息服務(wù),以一種開(kāi)放的姿態(tài)積極參與到社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)中去,充分利用自身的資源優(yōu)勢(shì)面向社會(huì),使館藏文獻(xiàn)最大限度地發(fā)揮作用,使科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。
(二)技術(shù)優(yōu)勢(shì)
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,高職圖書(shū)館管理自動(dòng)化程度不斷提高。功能齊全的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、控制技術(shù)、光儲(chǔ)技術(shù)、聲像技術(shù)都已不同程度地應(yīng)用到文獻(xiàn)信息的收集、存儲(chǔ)、傳遞、管理等方面。現(xiàn)代化的設(shè)備、先進(jìn)的技術(shù)手段,使高職圖書(shū)館有能力滿足社會(huì)各方面的需求。
(三)人才優(yōu)勢(shì)
高職圖書(shū)館具有一支較高素質(zhì)的館員隊(duì)伍,他們知識(shí)面廣、專業(yè)性強(qiáng)、服務(wù)技能高,有豐富的文獻(xiàn)管理、收集和信息開(kāi)發(fā)能力,尤其是大學(xué)畢業(yè)本科生、研究生不斷充實(shí)高職圖書(shū)館隊(duì)伍,他們既懂得某一特定專業(yè)知識(shí)和圖書(shū)館業(yè)務(wù),又具有較高英語(yǔ)水平和一定的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)操作技能,對(duì)于新時(shí)期、新形勢(shì)下如何進(jìn)一步提高資源的利用率和服務(wù)水平,使有限的資源發(fā)揮最大的效益,有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和思考。使高職圖書(shū)館在現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用和對(duì)社會(huì)服務(wù)方面得到了人才保證。同時(shí),高職院校的師資具有“復(fù)合型”、“雙師型”的特點(diǎn),不少教師來(lái)自企業(yè),是企業(yè)的骨干,有的具備在企業(yè)一線鍛煉的經(jīng)歷。他們既是教師又是專業(yè)技術(shù)人員,是企業(yè)的技術(shù)顧問(wèn),對(duì)企業(yè)的信息需求十分了解。如果圖書(shū)館利用好這個(gè)智囊團(tuán),廣泛收集、加工、傳播技術(shù)信息,發(fā)揮他們信息需求互遁的特點(diǎn),圖書(shū)館在信息開(kāi)發(fā)利用上,質(zhì)量會(huì)更高,針對(duì)性更強(qiáng),情報(bào)信息分析研究則更貼近企業(yè)實(shí)際。
三、高職圖書(shū)館開(kāi)展社會(huì)服務(wù)的途徑
圖書(shū)館在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代來(lái)臨之際,面臨著重大的挑戰(zhàn),同時(shí)也蘊(yùn)藏著巨大的機(jī)遇。作為高職文獻(xiàn)信息中心的圖書(shū)館必須跟上時(shí)代的節(jié)拍,與時(shí)俱進(jìn),提高服務(wù)質(zhì)量,發(fā)揮它的潛能,為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)。努力提高自身的社會(huì)地位,實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館的生存價(jià)值。(一)面向社會(huì)提供借閼服務(wù)
面向社會(huì)上各行各業(yè)的人員包括科研單位和企業(yè)的工程技術(shù)人員、中小學(xué)教師等提供借目眼務(wù),以滿足校外讀者的借閱愿望,同時(shí)還要與其他圖書(shū)館建立館際互借關(guān)系.使更多的文獻(xiàn)資源得到共享,以滿足社會(huì)不同層次的讀者對(duì)文獻(xiàn)信息的需求,使高職圖書(shū)館在為學(xué)校教學(xué)科研服務(wù)的同時(shí)逐步面向社會(huì)開(kāi)放。如北京大學(xué)圖書(shū)館、上海交大圖書(shū)館、清華大學(xué)圖書(shū)館等都有明確的關(guān)于校外讀者、外籍讀者利用圖書(shū)館方面的有關(guān)規(guī)定。只有推進(jìn)高校圖書(shū)館服務(wù)的社會(huì)化,擴(kuò)大高校圖書(shū)館的讀者范圍,才有可吸引各行各業(yè)的多元化讀者,使圖書(shū)館的多元化服務(wù)有更多的市場(chǎng)需求,從根本上促進(jìn)多元化服務(wù)。對(duì)社會(huì)開(kāi)放,可向讀者收取一定費(fèi)用,如設(shè)各使用費(fèi)、會(huì)員制的會(huì)員證費(fèi)、借閱證的工本費(fèi)。圖書(shū)館有償服務(wù)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益的體現(xiàn),是信息供給的回報(bào),這種做法國(guó)外早已有之。如哈佛大學(xué)每年50美元,耶魯大學(xué)每年480美元。
(二)專題信息服務(wù)
對(duì)社會(huì)用戶來(lái)說(shuō),零散的資料、報(bào)道看過(guò)以后,很容易淡忘。如果高職圖書(shū)館工作人員通過(guò)收集、歸類整理加工成專題集中報(bào)道.,情況就迥然不同了。對(duì)于任何一所高職院校來(lái)說(shuō),在所設(shè)置的許多專業(yè)中,總有幾個(gè)專業(yè)在全國(guó)或本地區(qū)是具有特色的,這些特色專業(yè)的文獻(xiàn)保障能力和學(xué)術(shù)研究水平肯定是強(qiáng)有力的,且具有較高的知名度,也容易取信于社會(huì)用戶,因此可以憑籍專業(yè)特色的優(yōu)勢(shì),將本?!疤厣睂I(yè)的信息分專題集中形成信息薈萃提供給用戶。例如,我們學(xué)院是以機(jī)械、農(nóng)業(yè)為主的院校,我們建立了自己的特色館藏?cái)?shù)據(jù)庫(kù)如機(jī)械專題數(shù)據(jù)庫(kù)、汽車數(shù)據(jù)庫(kù)以及農(nóng)業(yè)專題數(shù)據(jù)庫(kù)等,我們圖書(shū)館不僅給校內(nèi)的學(xué)生提供了信息服務(wù),同時(shí)我們給農(nóng)民培訓(xùn)班的同志提供信息服務(wù),熱情為他們提供借閱服務(wù),開(kāi)展信息咨詢服務(wù),使他們有了學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)、學(xué)法規(guī)、學(xué)政策的機(jī)會(huì),使農(nóng)民工的文化知識(shí)、法律常識(shí)、勞作技能等綜合素質(zhì)得到提高,幫助他們?cè)鰪?qiáng)就業(yè)能力,增加收入。還可以更好地引導(dǎo)他們多讀書(shū)、讀好書(shū)、用文化凝聚人心,以文化造就人才,打造“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”的新型農(nóng)民隊(duì)伍。
(三)舉辦內(nèi)容豐富的各種講座
高職院校擁有大批的專家、學(xué)者、教授。他們掌握著本學(xué)科、本專業(yè)的最新動(dòng)態(tài)以及扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。圖書(shū)館可依靠高校人才優(yōu)勢(shì),邀請(qǐng)知名專家、學(xué)者、教授舉辦各種類型的講座和培訓(xùn)。如就業(yè)心理、法律維權(quán)、權(quán)益保障、計(jì)劃生育、安全知識(shí)、健康知識(shí)等系列培訓(xùn)或講座:開(kāi)展有意義的文化活動(dòng)。如組織學(xué)術(shù)講座、報(bào)告會(huì)、讀書(shū)會(huì)、藝術(shù)展覽、科普展覽、詩(shī)歌朗誦會(huì)等。還可以將課堂搬進(jìn)社區(qū),甚至是工地,把知識(shí)送到農(nóng)民工的身邊,為農(nóng)民工“充電”,讓他們盡快融八城市社會(huì)生活。(四)開(kāi)展文化下鄉(xiāng)活動(dòng)圖書(shū)館應(yīng)采取送書(shū)下鄉(xiāng)、提供科技信息等方式。把先進(jìn)的科技知識(shí)、信息送到農(nóng)民手中,促進(jìn)增產(chǎn)增收,這也是我們農(nóng)業(yè)類職院為三農(nóng)服務(wù)的必要條件。使他們感受到科技帶來(lái)的好處。樹(shù)立依靠科技致富的觀念,同時(shí)也為提高廣大農(nóng)民的文化素質(zhì),為加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)做貢獻(xiàn)。如今年5月,我院圖書(shū)館就將1000多冊(cè)農(nóng)業(yè)類專業(yè)圖書(shū)送到了望城農(nóng)家書(shū)屋,并為他們作信息咨詢。
(五)發(fā)展培養(yǎng)信息讀者重點(diǎn)在信息技能、計(jì)算機(jī)技能、網(wǎng)絡(luò)技能等方面向社會(huì)讀者開(kāi)設(shè)培訓(xùn)班。培養(yǎng)他們的信息檢索、信息篩選和信息創(chuàng)造等能力,達(dá)到只要用戶擁有網(wǎng)絡(luò)終端,就能方便地利用高職圖書(shū)館的信息資源。
四、高職圖書(shū)館開(kāi)展社會(huì)服務(wù)的作用
(一)有利于提高高職圖書(shū)館館藏文獻(xiàn)資源的利用率
館藏文獻(xiàn)信息資源使用的次數(shù)越多,其自身價(jià)值越大。面向社會(huì)服務(wù)使各種類型讀者都能充分利用高職圖書(shū)館的這些資源,促進(jìn)了本館文獻(xiàn)信息資源的開(kāi)發(fā)和利用。
(二)有利于提高高職圖書(shū)館的社會(huì)知名度
高職圖書(shū)館服務(wù)領(lǐng)域的延伸,使用戶充分認(rèn)識(shí)利用圖書(shū)館文獻(xiàn)信息資源的重要性。不但推動(dòng)了地方文化、經(jīng)濟(jì)建設(shè),還擴(kuò)大了高職圖書(shū)館在社會(huì)上的影響,提高了社會(huì)知名度。(三)有利于穩(wěn)定館員隊(duì)伍面向社會(huì)服務(wù)可以適當(dāng)增加圖書(shū)館的經(jīng)濟(jì)收入,改善了辦館條件。提高了館員待遇,加強(qiáng)了館員各方面的素質(zhì)、修養(yǎng),穩(wěn)定了館員隊(duì)伍。
(四)有利于提高館藏質(zhì)量
高職圖書(shū)館通過(guò)為社會(huì)服務(wù),能夠在較大范圍內(nèi)獲取反饋信息.以形成館藏資源的良性循環(huán)。從而進(jìn)一步提高館藏質(zhì)量。
五、高職圖書(shū)館開(kāi)展社會(huì)服務(wù)應(yīng)注意的問(wèn)題
(一)主次區(qū)分
為學(xué)校教學(xué)、科研服務(wù)是高職圖書(shū)館服務(wù)的首要任務(wù)。只有在搞好為本校讀者服務(wù)的前提下開(kāi)展為社會(huì)服務(wù),才能促進(jìn)本校服務(wù)工作的提高。
(二)制定適合本館館情的社會(huì)服務(wù)方案
選擇適當(dāng)?shù)姆?wù)方式。首先,要改變服務(wù)觀念,增強(qiáng)主動(dòng)向社會(huì)開(kāi)放的意識(shí),做到校內(nèi)和校外讀者一視同仁。其次,要通過(guò)各種渠道宣傳高職圖書(shū)館的職能和作用,激發(fā)讀者利用圖書(shū)館的積極性和主動(dòng)性。最后,要增加服務(wù)設(shè)施,改善服務(wù)手段,提高服務(wù)質(zhì)量。采用多種服務(wù)形式來(lái)吸引讀者。
(三)正確處理社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系
高職圖書(shū)館開(kāi)放的主要目的是為了發(fā)揮館藏文獻(xiàn)信息資源的作用,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化建設(shè)服務(wù),而不是單純?yōu)榱藙?chuàng)收。因此,必須牢記“讀者第一的宗售,在收取臺(tái)理服務(wù)費(fèi)用的同時(shí),既要充分利用館藏文獻(xiàn)資源,實(shí)現(xiàn)社會(huì)范圍內(nèi)的資源共享,又要明確其主要職能,堅(jiān)持正確的發(fā)展方向。
圖書(shū)館作為知識(shí)信息社會(huì)的重要組成部分,隨著信息技術(shù)的發(fā)展和廣泛應(yīng)用而發(fā)生著深刻的變革,其圖書(shū)館的社會(huì)職能,圖書(shū)館服務(wù)及館員的知識(shí)結(jié)構(gòu)也隨之?dāng)U展深化,使圖書(shū)館在推進(jìn)人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中,發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。高職院圖書(shū)館的社會(huì)服務(wù)是高職院校服務(wù)社會(huì)、提升學(xué)術(shù)水準(zhǔn)的重要途徑,也是高職院聯(lián)系市場(chǎng)、聯(lián)系企業(yè)的橋梁,這項(xiàng)工作很有意義,值得探索。高職圖書(shū)館只有根植于豐厚的社會(huì)土壤中。才能體現(xiàn)它的價(jià)值,才能真正成為社會(huì)信息服務(wù)的中心,才能發(fā)揮圖書(shū)館服務(wù)的潛力,進(jìn)而為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文明的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
(二)技術(shù)優(yōu)勢(shì)
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,高職圖書(shū)館管理自動(dòng)化程度不斷提高。功能齊全的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、控制技術(shù)、光儲(chǔ)技術(shù)、聲像技術(shù)都已不同程度地應(yīng)用到文獻(xiàn)信息的收集、存儲(chǔ)、傳遞、管理等方面。現(xiàn)代化的設(shè)備、先進(jìn)的技術(shù)手段,使高職圖書(shū)館有能力滿足社會(huì)各方面的需求。
(三)人才優(yōu)勢(shì)
高職圖書(shū)館具有一支較高素質(zhì)的館員隊(duì)伍,他們知識(shí)面廣、專業(yè)性強(qiáng)、服務(wù)技能高,有豐富的文獻(xiàn)管理、收集和信息開(kāi)發(fā)能力,尤其是大學(xué)畢業(yè)本科生、研究生不斷充實(shí)高職圖書(shū)館隊(duì)伍,他們既懂得某一特定專業(yè)知識(shí)和圖書(shū)館業(yè)務(wù),又具有較高英語(yǔ)水平和一定的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)操作技能,對(duì)于新時(shí)期、新形勢(shì)下如何進(jìn)一步提高資源的利用率和服務(wù)水平,使有限的資源發(fā)揮最大的效益,有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和思考。使高職圖書(shū)館在現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用和對(duì)社會(huì)服務(wù)方面得到了人才保證。同時(shí),高職院校的師資具有“復(fù)合型”、“雙師型”的特點(diǎn),不少教師來(lái)自企業(yè),是企業(yè)的骨干,有的具備在企業(yè)一線鍛煉的經(jīng)歷。他們既是教師又是專業(yè)技術(shù)人員,是企業(yè)的技術(shù)顧問(wèn),對(duì)企業(yè)的信息需求十分了解。如果圖書(shū)館利用好這個(gè)智囊團(tuán),廣泛收集、加工、傳播技術(shù)信息,發(fā)揮他們信息需求互遁的特點(diǎn),圖書(shū)館在信息開(kāi)發(fā)利用上,質(zhì)量會(huì)更高,針對(duì)性更強(qiáng),情報(bào)信息分析研究則更貼近企業(yè)實(shí)際。
三、高職圖書(shū)館開(kāi)展社會(huì)服務(wù)的途徑
圖書(shū)館在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代來(lái)臨之際,面臨著重大的挑戰(zhàn),同時(shí)也蘊(yùn)藏著巨大的機(jī)遇。作為高職文獻(xiàn)信息中心的圖書(shū)館必須跟上時(shí)代的節(jié)拍,與時(shí)俱進(jìn),提高服務(wù)質(zhì)量,發(fā)揮它的潛能,為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)。努力提高自身的社會(huì)地位,實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館的生存價(jià)值。(一)面向社會(huì)提供借閼服務(wù)
面向社會(huì)上各行各業(yè)的人員包括科研單位和企業(yè)的工程技術(shù)人員、中小學(xué)教師等提供借目眼務(wù),以滿足校外讀者的借閱愿望,同時(shí)還要與其他圖書(shū)館建立館際互借關(guān)系.使更多的文獻(xiàn)資源得到共享,以滿足社會(huì)不同層次的讀者對(duì)文獻(xiàn)信息的需求,使高職圖書(shū)館在為學(xué)校教學(xué)科研服務(wù)的同時(shí)逐步面向社會(huì)開(kāi)放。如北京大學(xué)圖書(shū)館、上海交大圖書(shū)館、清華大學(xué)圖書(shū)館等都有明確的關(guān)于校外讀者、外籍讀者利用圖書(shū)館方面的有關(guān)規(guī)定。只有推進(jìn)高校圖書(shū)館服務(wù)的社會(huì)化,擴(kuò)大高校圖書(shū)館的讀者范圍,才有可吸引各行各業(yè)的多元化讀者,使圖書(shū)館的多元化服務(wù)有更多的市場(chǎng)需求,從根本上促進(jìn)多元化服務(wù)。對(duì)社會(huì)開(kāi)放,可向讀者收取一定費(fèi)用,如設(shè)各使用費(fèi)、會(huì)員制的會(huì)員證費(fèi)、借閱證的工本費(fèi)。圖書(shū)館有償服務(wù)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益的體現(xiàn),是信息供給的回報(bào),這種做法國(guó)外早已有之。如哈佛大學(xué)每年50美元,耶魯大學(xué)每年480美元。
(二)專題信息服務(wù)
對(duì)社會(huì)用戶來(lái)說(shuō),零散的資料、報(bào)道看過(guò)以后,很容易淡忘。如果高職圖書(shū)館工作人員通過(guò)收集、歸類整理加工成專題集中報(bào)道.,情況就迥然不同了。對(duì)于任何一所高職院校來(lái)說(shuō),在所設(shè)置的許多專業(yè)中,總有幾個(gè)專業(yè)在全國(guó)或本地區(qū)是具有特色的,這些特色專業(yè)的文獻(xiàn)保障能力和學(xué)術(shù)研究水平肯定是強(qiáng)有力的,且具有較高的知名度,也容易取信于社會(huì)用戶,因此可以憑籍專業(yè)特色的優(yōu)勢(shì),將本?!疤厣睂I(yè)的信息分專題集中形成信息薈萃提供給用戶。例如,我們學(xué)院是以機(jī)械、農(nóng)業(yè)為主的院校,我們建立了自己的特色館藏?cái)?shù)據(jù)庫(kù)如機(jī)械專題數(shù)據(jù)庫(kù)、汽車數(shù)據(jù)庫(kù)以及農(nóng)業(yè)專題數(shù)據(jù)庫(kù)等,我們圖書(shū)館不僅給校內(nèi)的學(xué)生提供了信息服務(wù),同時(shí)我們給農(nóng)民培訓(xùn)班的同志提供信息服務(wù),熱情為他們提供借閱服務(wù),開(kāi)展信息咨詢服務(wù),使他們有了學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)、學(xué)法規(guī)、學(xué)政策的機(jī)會(huì),使農(nóng)民工的文化知識(shí)、法律常識(shí)、勞作技能等綜合素質(zhì)得到提高,幫助他們?cè)鰪?qiáng)就業(yè)能力,增加收入。還可以更好地引導(dǎo)他們多讀書(shū)、讀好書(shū)、用文化凝聚人心,以文化造就人才,打造“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”的新型農(nóng)民隊(duì)伍。
(三)舉辦內(nèi)容豐富的各種講座
高職院校擁有大批的專家、學(xué)者、教授。他們掌握著本學(xué)科、本專業(yè)的最新動(dòng)態(tài)以及扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。圖書(shū)館可依靠高校人才優(yōu)勢(shì),邀請(qǐng)知名專家、學(xué)者、教授舉辦各種類型的講座和培訓(xùn)。如就業(yè)心理、法律維權(quán)、權(quán)益保障、計(jì)劃生育、安全知識(shí)、健康知識(shí)等系列培訓(xùn)或講座:開(kāi)展有意義的文化活動(dòng)。如組織學(xué)術(shù)講座、報(bào)告會(huì)、讀書(shū)會(huì)、藝術(shù)展覽、科普展覽、詩(shī)歌朗誦會(huì)等。還可以將課堂搬進(jìn)社區(qū),甚至是工地,把知識(shí)送到農(nóng)民工的身邊,為農(nóng)民工“充電”,讓他們盡快融八城市社會(huì)生活。(四)開(kāi)展文化下鄉(xiāng)活動(dòng)圖書(shū)館應(yīng)采取送書(shū)下鄉(xiāng)、提供科技信息等方式。把先進(jìn)的科技知識(shí)、信息送到農(nóng)民手中,促進(jìn)增產(chǎn)增收,這也是我們農(nóng)業(yè)類職院為三農(nóng)服務(wù)的必要條件。使他們感受到科技帶來(lái)的好處。樹(shù)立依靠科技致富的觀念,同時(shí)也為提高廣大農(nóng)民的文化素質(zhì),為加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)做貢獻(xiàn)。如今年5月,我院圖書(shū)館就將1000多冊(cè)農(nóng)業(yè)類專業(yè)圖書(shū)送到了望城農(nóng)家書(shū)屋,并為他們作信息咨詢。
(五)發(fā)展培養(yǎng)信息讀者重點(diǎn)在信息技能、計(jì)算機(jī)技能、網(wǎng)絡(luò)技能等方面向社會(huì)讀者開(kāi)設(shè)培訓(xùn)班。培養(yǎng)他們的信息檢索、信息篩選和信息創(chuàng)造等能力,達(dá)到只要用戶擁有網(wǎng)絡(luò)終端,就能方便地利用高職圖書(shū)館的信息資源。
四、高職圖書(shū)館開(kāi)展社會(huì)服務(wù)的作用
(一)有利于提高高職圖書(shū)館館藏文獻(xiàn)資源的利用率
館藏文獻(xiàn)信息資源使用的次數(shù)越多,其自身價(jià)值越大。面向社會(huì)服務(wù)使各種類型讀者都能充分利用高職圖書(shū)館的這些資源,促進(jìn)了本館文獻(xiàn)信息資源的開(kāi)發(fā)和利用。
(二)有利于提高高職圖書(shū)館的社會(huì)知名度
高職圖書(shū)館服務(wù)領(lǐng)域的延伸,使用戶充分認(rèn)識(shí)利用圖書(shū)館文獻(xiàn)信息資源的重要性。不但推動(dòng)了地方文化、經(jīng)濟(jì)建設(shè),還擴(kuò)大了高職圖書(shū)館在社會(huì)上的影響,提高了社會(huì)知名度。(三)有利于穩(wěn)定館員隊(duì)伍面向社會(huì)服務(wù)可以適當(dāng)增加圖書(shū)館的經(jīng)濟(jì)收入,改善了辦館條件。提高了館員待遇,加強(qiáng)了館員各方面的素質(zhì)、修養(yǎng),穩(wěn)定了館員隊(duì)伍。
(四)有利于提高館藏質(zhì)量
高職圖書(shū)館通過(guò)為社會(huì)服務(wù),能夠在較大范圍內(nèi)獲取反饋信息.以形成館藏資源的良性循環(huán)。從而進(jìn)一步提高館藏質(zhì)量。
五、高職圖書(shū)館開(kāi)展社會(huì)服務(wù)應(yīng)注意的問(wèn)題
(一)主次區(qū)分
為學(xué)校教學(xué)、科研服務(wù)是高職圖書(shū)館服務(wù)的首要任務(wù)。只有在搞好為本校讀者服務(wù)的前提下開(kāi)展為社會(huì)服務(wù),才能促進(jìn)本校服務(wù)工作的提高。
(二)制定適合本館館情的社會(huì)服務(wù)方案
選擇適當(dāng)?shù)姆?wù)方式。首先,要改變服務(wù)觀念,增強(qiáng)主動(dòng)向社會(huì)開(kāi)放的意識(shí),做到校內(nèi)和校外讀者一視同仁。其次,要通過(guò)各種渠道宣傳高職圖書(shū)館的職能和作用,激發(fā)讀者利用圖書(shū)館的積極性和主動(dòng)性。最后,要增加服務(wù)設(shè)施,改善服務(wù)手段,提高服務(wù)質(zhì)量。采用多種服務(wù)形式來(lái)吸引讀者。
(三)正確處理社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系
高職圖書(shū)館開(kāi)放的主要目的是為了發(fā)揮館藏文獻(xiàn)信息資源的作用,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化建設(shè)服務(wù),而不是單純?yōu)榱藙?chuàng)收。因此,必須牢記“讀者第一的宗售,在收取臺(tái)理服務(wù)費(fèi)用的同時(shí),既要充分利用館藏文獻(xiàn)資源,實(shí)現(xiàn)社會(huì)范圍內(nèi)的資源共享,又要明確其主要職能,堅(jiān)持正確的發(fā)展方向。
圖書(shū)館作為知識(shí)信息社會(huì)的重要組成部分,隨著信息技術(shù)的發(fā)展和廣泛應(yīng)用而發(fā)生著深刻的變革,其圖書(shū)館的社會(huì)職能,圖書(shū)館服務(wù)及館員的知識(shí)結(jié)構(gòu)也隨之?dāng)U展深化,使圖書(shū)館在推進(jìn)人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中,發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。高職院圖書(shū)館的社會(huì)服務(wù)是高職院校服務(wù)社會(huì)、提升學(xué)術(shù)水準(zhǔn)的重要途徑,也是高職院聯(lián)系市場(chǎng)、聯(lián)系企業(yè)的橋梁,這項(xiàng)工作很有意義,值得探索。高職圖書(shū)館只有根植于豐厚的社會(huì)土壤中。才能體現(xiàn)它的價(jià)值,才能真正成為社會(huì)信息服務(wù)的中心,才能發(fā)揮圖書(shū)館服務(wù)的潛力,進(jìn)而為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文明的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
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